在初中英语教学中应注重培养学生的口语表达能力

辛文菊

摘 要：众所周知，学生要想学好英语，最重要的就是学好口语，它在学生的学习以及发展中有举足轻重的地位，这就要求教师在英语教学中必须注重培养学生的口语表达能力，真正意义上实现学生的全面、持续、健康发展。

关键词：初中英语；培养策略；口语表达能力

英语是初中阶段学生必修的一门学科，其教学的最终目标是帮助学生熟练地运用英语知识，进而提升学生的英语综合技能以及素养。笔者就如何提高学生的英语口语表达能力展开了一系列论述，旨在推动学生在英语课堂上的全面发展，不断深化其口语表达能力。

一、初中生口语表达能力差的原因

初中英语口语教学中，影响学生口语表达能力的因素有很多，本文主要从以下两点展开论述：首先，教师、学校对学生语音教学不够重视。教师是学生学习路上的引路人，学校是我国人才培养的重要基地，但目前我国各学校、教师不是十分重视学生口语表达能力的培养，没有标准的语音输入，也没有现代化的设备，教师教学仍旧采用传统的教学方式，这在很大程度上限制了学生的发展；其次，没有为学生创造良好的学习环境。目前英语口语教学中，最不完善的就是语境，整个教学活动中可使用英语的时间少之又少，大多时候教师都是通过英语进行教学，学生缺少利用英语进行交流的机会，又怎么可能实现学生的口语表达能力的有效提升。

二、培养学生英语表达能力应采取的有效策略

1.创设良好的教学情境

兴趣是最好的老师，而提高学生学习兴趣最有效的方式就是为学生创设良好的教学情境。相关研究表明，良好的教学情境不仅有利于激发学生学习的欲望，还有利于实现学生内在潜能的发挥。值得注意的是，本文所说的口语教学情境是指英语语言环境，英语作为一门语言学科，必须运用到实践中去，为此，教师必须为学生搭建一个英语交际的平台，要让学生能够真正发挥自我潜能，实现学有所用。

2.实施英语角色扮演

英语角色扮演是新形势下教师使用得最为广泛的教学方式之一，是学生英语学习中必不可少的内容。初中英语教材涉及的内容十分广泛，有车站接人、问路、借东西以及问好等，教师要做的就是从学生的角度出发，让学生通过模仿不断地接触英语，进而增强自身英语口语表达能力，这种创新性的教学方式得到了教师、学生的普遍认可。

综上所述，初中英语教学中培养学生的口语表达能力是一项艰巨的任务，它需要学校、教师以及学生的共同努力，只有这样，才能使英语的交际功能展现其独特的魅力。

参考文献：

杨令昕.浅谈在初中英语教学中如何培养学生的口语表达能力[J].学周刊，2012（35）：4.

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