品德高尚，品行高洁，品立高雅

施文武

现在的初中学生思想活跃，可塑性强，对新生事物具有非常强烈的好奇心和接受力，对他们有针对性地开展“忠孝文化”教育，对学生自身，对家庭建设，对社会和谐都具有重大的现实意义和深远的历史意义。作为教师的我们，在平时的教育中应多开展提高文化素质、内塑心灵的教育活动，反复抓“忠孝经”，同时还要做到以下几点：

一、多开展读书活动，丰富学生的文化知识，开阔他们的文化视野

如开展“我为好书找朋友，我为朋友找好书”系列活动，引导学生养成“好读书、读好书”的习惯，读健康、励志、有用的书籍，树立正确的人生观和价值观。在我班的书橱中就陈列着许多这方面的书籍，经常发现学生时不时地在进行翻阅，这是一个很好的现象。

二、开展感恩系列教育活动.教育学生学会感恩.回报社会

尽可能利用班队课以及在平时的各项活动学习、课堂等中渗透忠孝的理念。要让学生有一个积极健康的心态学会感激别人、学会感恩！不要一切都随心所欲。“滴水之恩，当涌泉相报”虽是古老的观念，但绝不是腐朽的旧观念，老祖宗的话一直能延续至今，一定有它很深刻的道理存在，作为炎黄子孙的我们不但不能改变摒弃，更应发扬光大这种传统美德。

世界上的伟人，对人类有重大贡献的人，都是有感恩思想的人。他们觉得自己受了父母的恩、亲人的恩、友人的恩、老师的恩、人民的恩，他们想报答，便自强不息，努力奋斗。感恩成为他们工作学习的动力，报恩成为他们的人生目的之一。如果学生也能以这样的思想来武装自己的话，那么也会成为他们学习的动力，那么我们教师的教学工作就会事半功倍。

即使在目前经济转轨时期，尽管有道德沦丧、物欲横流的阴暗面，但绝大部分中国人还保持着感恩的美德。即使那些背井离乡到外打工的人，每年还是把几十亿元人民币分别寄回自己的家乡，给父母、给亲人、给朋友。

台湾作家柏杨先生曾说：“中国人，您要笑一笑，笑就是感激，就是美！”感恩是一种美好的情怀，是一种温暖的回报。经历过一次感激，灵魂就会得到一次升华。感恩是一杯清醇的酒，使人生酣醉；感恩是一首浪漫的诗，使人生丰富；感恩是动人的乐曲，使人生快乐！只有懂得感恩的孩子，才会是个好人，才会是个感情丰富，道德高尚，品行高洁，品味高雅，自己快乐，对别人有益的人！

三、评选具有“忠孝”文明的学生，以先进带动全体

树立典型，引导大家向文明人学习，从文明的事做起，从效果看，能形成争做“忠孝学生”的氛围。

初中男生、女生正处于习惯养成的非常时期，一些以前形成的不适宜男生和女生的习惯羁绊着学生的健康成长，需要纠正；一些新的好习惯更需要慢慢地训练养成。“关注学生一生发展，为学生一生发展服务”的教育才是真正成功的教育。能否让学生养成诸多方面的好习惯，已成为教育能否很好地影响孩子一生的关键所在。从某种意义上说，“忠孝文化”教育，就是培养一种好习惯，就是一种能力、一种毅力、一种品格、一种修养。在学校里开展忠孝文化教育，对提高我国的国民素质，建立新型的风尚社会具有重大意义。打造一群真正道德高尚、品行高洁、品味高雅的学生，不是一朝一夕、一挥而就的，而是任重道远的。