分享交流 共谋高考——2015年全国十城市教研协作体高考备考与招生考试制度改革研讨会在汉召开

分享交流共谋高考
——2015年全国十城市教研协作体高考备考与招生考试制度改革研讨会在汉召开

本次研讨会主题为高考备考与招生考试制度改革，由武汉市教育科学研究院主办，3月17日的正式会议由该副院长朱长华主持会议。武汉市教育局局长徐定斌作为东道主在会上致欢迎辞，他向与会者简要介绍了武汉教育的整体情况、发展战略以及近几年来取得的成绩，肯定了本次会议的重要性和教研协作体这种区域间教研合作促进共同发展的协作形式。武汉市教育科学研究院院长、协作体理事会会长王池富在会上发言。他回顾了协作体成立的缘起和发展，简要介绍了武汉市教育科学研究院在促进教育事业发展方面的重要举措，并对未来协作体如何发展，如何加强协作也提出了自己的建议。他认为，在以后的协作活动中要进一步加强区域之间的交流与合作研究，进一步加快教科研的转型发展。关于教研工作的转型，他从研究的取向、机制、视野、方法和技术几个层面，强调要从以往的重“招数”、重具体经验研究向重视政策、重视策略研究转变；从“单兵作战”、个性化研究向参与式、合作式研究转变；从“验证式”、补充完善式研究向专业咨询引领转变；从思辨研究向实验、数据研究转变；从文献研究、问卷调查研究向互联网、云计算、大数据平台研究转变。

自教育部出台全国考试招生制度改革总体方案和相关配套实施意见以来，上海、浙江作为试点省份率先在今年出台了高考综合改革试点方案，全国其他省市也陆续开始研究，相继出台自己的新高考方案。对于教研工作该如何应对高考改革，本次会议上杭州市教研室副主任朱可所作的《浙江省高考新方案解读及高中教学的新思考》的专题报告给了与会者很多有益的启示。他认为，教研工作不仅要研究学校，更要研究区域；不仅要研究课堂，还要研究教育教学的全部要素；要从研究知识体系转向全面育人的研究；要研究教师的教，更多的还是要研究学生的学；要从研究传统教学逐步转向研究基于信息化的现代教学。因为处于首批两个高考改革试点省份之一，朱主任的报告备受瞩目。

与会的部分教研员和教师在下午的会议时间里按学科进行了分组研讨，对本学科2015年高考复习备考策略、方法、信息和教研教改经验进行了广泛的交流探讨。各城市教研机构负责人会议则在前一天预备会议研讨的基础上，继续由武汉市教科院中学教研室主任、协作体理事会秘书长曹松林主持召开。在与朱可主任进行了精彩互动后，各城市教研机构的负责人集中对高三教学、高考备考、教研员的培训与协作等问题进行了交流、分享和磋商，并确定了厦门为下次协作体会议的主办地点。

据悉，上海、浙江的高考新方案将从2014年秋季新入学的高中一年级学生开始实施，而全国的招考改革则将于2017年全面推进，到2020年基本形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生新模式，湖北省或于2017年在高一新生中实施高考新政。

本刊讯（记者廖林通讯员程东齐）高考新方案相对于现有方案有哪些变化，对学校的教学会产生哪些影响，教研部门又该如何应对。这些关于高考的热门话题成为2015年3月16日至17日在武汉市第一商业服务学校召开的全国十城市教研协作体会议讨论的焦点问题。来自武汉、天津、重庆、南京、广州、厦门、长春、哈尔滨、乌鲁木齐、石家庄、大连等十余城市的三百多名教科研专家、学校校长和一线教师聚集一堂，对这些问题进行了热烈而深入的交流与探讨。