研究生教育信息化建设与应用现状调查（四）

文/胡忠辉

研究生培养/教学管理信息系统涵盖功能

对各高校研究生培养/教学管理信息系统涵盖功能分析（图1），93%的学生对其学校研究生培养/教学管理信息系统的功能有所了解。具体来看，87%和86%的学生认为系统有网上选课、课程成绩在线查询功能，59%和49%的学生认为系统有教学打分和培养进度完成情况提示功能，分别有43%、41%、39%和34%的学生认为系统有教学资源分享、网络视频教学、课程论坛及在线作业管理的功能，只有12%的学生认为系统有MOOC等在线教育平台功能。当前各高校研究生培养/教学管理信息系统的主要功能仍是网上选课、成绩查询和教学打分的功能，其他功能尤其是MOOC在线教育功能亟需完善。

对选择“MOOC在线教育功能”的问卷进行分析，发现学校分布主要是C9高校（62%）、985二期（9%）和211高校（6%），在地域上主要分布在华东（61%）、华北（15%）和东北（7%）地区，可见这三类学校的研究生培养/教学管理信息系统在“MOOC在线教育功能”已经取得了一定成果，华东地区高校在“MOOC在线教育功能”方面比其他地区高校要先人一步。

研究生培养/教学管理信息系统其他功能

对各高校研究生培养/教学管理信息系统其他功能进行统计，主要功能如下：查询选课结果，附带电子邮箱，虚拟空间等；个人学习计划及各学科成绩进程及成绩、全学校范围内的课程开设查询，学生的培养过程（包括读书报告内容、中期考核、开题、毕业论文事项）、论文进展；各类讲座信息发布，教学公告等；设置专门的QQ交流平台，在线跟老师交流方便学生对该系统的了解；缓考申请，课表桌面客户端，近期重要信息登录后提示；奖学金申请、开题、中期、答辩申请、三助岗位发布申请、投诉、订餐、订票、订房间、宿舍管理评价、校园卡账户管理等等，用支付宝充值校园卡；课后练习与自我测试，论文发表情况管理，奖学金申请，月钱查询，出国申请；申请合作项目，国际交流项目和奖助学金，研究生毕业论文管理、研究生注册情况；在线自助报名各种考试，如四六级考试；毕业论文开题报告、中期审查和终稿提交审查等；查询各科成绩和等级考试成绩，学生评教，学业成绩预警机制，学籍变动自助申请；在线点名系统，导师可以给学生指定课程；网络视频教学或网络课堂，在线布置、提交、批改作业等作业管理功能，以及教学课件下载等。

图1 研究生培养/教学管理信息系统涵盖功能

研究生培养/教学管理信息系统使用的满意度

对各高校学生对研究生培养/教学管理信息系统使用的满意度进行分析（图2），42%和28%的学生认为较满意和一般满意，22%的学生很满意。

图2 学生对研究生培养/教学管理信息系统使用的满意度

从各类高校来看（图3 ），C9高校和56所的学生更多表现为较满意（44%、56%）和很满意（45%、21%），985二期和211高校的学生更多表现为较满意（49%、45%）和一般满意（29%、36%），而一本、一本B类和二本学校的学生更多表现为一般满意和较满意。可见C9高校和56所的研究生培养/教学管理信息系统较为完善，其他高校有待进一步完善，以提高学生使用的满意度。

图3 不同类型高校研究生对研究生培养/教学管理信息系统使用的满意度分布情况

从不同地区高校来看（图4），东北、华北、华南、华中和西北地区高校学生相关满意度主要表现为较为满意和一般满意，西南地区高校研究生相关满意度表现为一般满意和较为满意，而华东地区高校研究生相关满意度主要表现为较为满意（43%）和很满意（30%）。可以看出，华东地区高校研究生培养/教学管理系统较为完善，西南地区相对比较落后。

图4 不同地区高校研究生对研究生培养/教学管理信息系统使用的满意度分布情况

研究生学籍/奖助学金管理信息系统涵盖功能

对各高校研究生学籍/奖助学金管理信息系统涵盖功能进行分析（图5），82%的学生对该系统有所了解。具体来看，72%和65%的学生认为系统有学籍注册和学籍档案管理的功能，分别有57%、54%和52%的学生认为系统有奖学金管理、助学金管理和学籍异动变化管理的功能，只有33%和31%的学生认为系统有毕业生信息管理和研究生出入境管理的功能。当前系统的主要功能还是学籍注册和学籍档案的管理，各学校对研究生出入境管理和毕业生信息管理的信息化建设有待完善。

对选择“研究生出入境管理”和“毕业生信息管理”功能的问卷进行分析，选择“研究生出入境管理”的学校分布主要为C9高校（49%）、985二期（19%）和211高校（9%），在地域上主要分布在华东（60%）和华北（16%）地区；选择“毕业生信息管理”的学校分布主要为C9高校（40%）、985二期（15%）和二本学校（13%）和211高校（17%），在地域上主要分布在华东（56%）和华北（17%）地区。可见在“研究生出入境管理”和“毕业生信息管理”这两个较新的功能方面，C9高校和985二期高校的信息化建设相对更好，华东和华北地区高校相关信息化建设工作比其他地区高校要相对完善。

图5 研究生学籍/奖助学金管理信息系统涵盖功能

研究生学籍/奖助管理信息系统其他功能

对各高校研究生学籍/奖助管理信息系统其他功能进行统计，主要功能如下：成绩与奖助学金申请标准比对情况，发放贫困生助学金；关于奖学金的种类和金额申请的说明，可以用来申报各类奖项、基金之类的，可以上传申请材料等；三助岗位、国际会议资助、留学基金资助、争创优博资助、公派留学生项目；涉密管理；助学金查询、银行代发查询、IC卡交易查询与挂失、银行代发查询、(基金会)医疗保险交费信息、住宿费；获奖名单查询，综合测评，奖学金公开评选，违纪处分信息管理；学生的学术资助、学术交流申请等功能；助学贷款，医保记录，以及研究生教育奖励措施等。

研究生学籍/奖助学金管理信息系统使用的满意度

对各高校学生对研究生学籍/奖助学金管理信息系统使用的满意度进行分析（图6），34%和29%的学生认为较满意和一般满意，只有19%的学生很满意。

图6 学生对研究生学籍/奖助学金管理信息系统使用的满意度

从各类高校来看（图7），985二期、56所及一本B类的学生更多表现为较为满意和一般满意，211高校、一本和二本的学生更多表现为一般满意和较满意，而C9高校的学生则更多表现为很满意（39%）和较满意（39%）。各类高校学生选择不了解的比重也均比较大，可见C9高校的研究生学籍/奖助学金管理信息系统较为完善，但有研究生学籍/奖助学金管理信息系统的高校都需要进一步提升系统的普及性，在学生中进行推广。

图7 不同类型高校研究生对研究生学籍/奖助学金管理信息系统满意度分布情况

从各地区高校来看（图8），东北、华北、华中地区高校学生相关满意度主要表现为较为满意和一般满意，华东地区高校研究生相关满意度主要表现为较为满意（36%）和很满意（27%），而华南、西北和西南地区高校学生相关满意度则主要表现为一般满意和较满意。可见华东地区研究生学籍/奖助学金管理信息系统较为完善，华南、西北和西南地区则有待进一步完善。

图8 不同地区高校研究生对研究生学籍/奖助学金管理信息系统满意度分布情况