雷朝滋：教育信息化的终极目标在于应用

雷朝滋 教育部科技司副司长

今天教育信息化取得了长足的发展，成为教育领域改革发展重中之重的任务，也引起了国内外的广泛关注，产生了较好的国际影响。前不久，由中国政府和联合国教科文总部联合召开的国际教育信息化大会，是一次具有里程碑性质的大会，大会形成了一个重要的成果——青岛宣言。因此，“十三五”期间推进教育信息化，首先应贯彻青岛国际会议的精神，特别是习主席发给大会的贺信和刘延东同志的重要讲话精神，这也是推进“十三五”教育信息化工作非常重要的指导思想。其次，十八届三中全会把教育信息化写进中央全会决议之中，“十三五”教育信息化工作还要以此为指导，把十八大、十八届三中全会、四中全会决议精神贯彻到“十三五”整个工作中。

如何认识高等教育信息化，如何准确把握高等教育信息化的内涵，如何加快高等教育信息化的步伐，我认为应着重思考以下三方面内容：

第一，深化认识，准确把握高等教育信息化的发展任务与方向。2010年国家颁布的国家中长期教育改革和发展规划纲要中，把高等教育信息化单独列为一章，提出了教育信息化三大任务，一是基础设施方面要实现各级各类学校网络全覆盖，二是资源的开发与应用，三是教育管理信息化。概括来说，教育信息化对高等教育也是建设与应用两大方面，“十三五”期间不仅仅要把高校智慧校园的顶层规划做好、建设好，更重要的还要用好、用出效果。因为教育信息化的终极目标在于应用。在考虑智慧校园规划和建设时，要把深化应用放在一个非常重要的位置，认清教育信息化应用在整个高校发展改革大局中的作用和地位。

第二，深化应用，最关键的是如何发挥教育信息化支撑推动作用。在考虑“十三五”高等教育信息化时，要与落实十八届三中全会决议的实施方案相衔接。实施方案中确定了2015年目标、2017年本届政府目标和2020年三个阶段的目标，在做好衔接的同时，更重要的是要深化信息化在教育教学特别是课堂教学中的应用，通过应用来促进高校教育思想观念的转变、教学模式与学习方式的变革，提高人才培养质量。在创新高等教育还有一个很重要的应用，就是如何让教育治理结构和治理能力现代化，在管理方面如何做到精细化、现代化，节能降耗，提高效益和效率。

第三，希望高校在信息化方面能够承担起创新、引领的重任。高校不仅在信息技术方面要创新引领发展，提供人才、智力与技术的支撑，为国家的信息化做出贡献。更重要的是，在教育信息化方面高等教育应该起到创新引领的作用，率先探索信息技术成果在高等教育教学、科研、管理等方面的有效应用模式。高校还要服务于各个行业、各个产业的信息化，比如农业院校要服务于农业农村的信息化，通过信息化推动现代化。高校在推进教育信息化、促进教育变革、提高教学质量与管理水平的同时，也要考虑如何让更多的人享受高等教育的资源，思考如何利用信息化为社会提供服务，如何让更多的优质高等教育惠及更多的学生。

今年是制定“十三五”规划之年，希望各高校在做好顶层设计规划，搞好智慧校园与网络教学环境建设基础上，大力深入地推进应用，通过应用促进高等教育的变革，特别是提高高校创新能力、人才培养质量与社会服务质量，用高等教育的信息化推进高等教育的现代化。