动画专业共享型教学资源库建设的研究与实践

林 关 成

(渭南师范学院 传媒工程学院，陕西 渭南 714099)

【教育教学方法研究】

动画专业共享型教学资源库建设的研究与实践

林 关 成

(渭南师范学院 传媒工程学院，陕西 渭南 714099)

高校网络资源库建设是高校信息化建设的重要内容。为了提高动画专业的教育教学质量，促进动漫类专业建设，通过分析我国高校动画专业目前教育现状，研究动画专业共享型教学资源库建设的内容和实施步骤，探讨资源库的基本建构、资源的收集途径、资源库的硬件环境及资源库的管理维护，利用B/S模式结构，通过ASP技术，结合SQL Server 2005数据库，设计实现了动画专业共享型教学资源库，为动漫类专业的人才培养提供支持，对动漫类专业建设有一定的指导意义。

动画专业；共享型；教学资源库

随着信息技术的飞速发展，信息化建设成为推进高等教育教学改革的重要手段。利用教育信息化理念，建设共享型专业教学资源库，对于起步晚、基础差、发展迅猛的动画专业而言，更是如此。

通过“动画”“资源库”等关键词搜索相关文献，检索结果中与动画教学资源库有关的文献仅有5篇，其中有2篇文献对动画专业教学资源库的建设进行了初步探讨[1-2]，有2篇文献介绍了二维Flash动画制作课程教学资源库的建设[3-4]，有1篇文献对三维动画角色模型资源管理进行了研究[5]。文献分析结果表明，对高等学校动画专业教学资源库建设的研究与实践还比较少。

据不完全统计，截至目前，全国动漫类企业达5 473家，设有动画专业的高校有537所，开办动漫类相关专业的院系1 230个，在校学生达56.6万人，覆盖了全国各个省、市和自治区。动画专业人才的巨大缺口促使专业教育呈现“跨越式”发展，出现专业分布面广、师资队伍和实验条件不协调等诸多问题。因此，为了推动高校动漫类专业建设，提升动漫类专业教师的教学资源开发能力，丰富学生的学习资源，培养高素质、高技能的动画专业人才，利用信息技术，将专业相关的教学资源进行整合，建设动画专业共享型教学资源库，对于提高动漫类专业的教育教学质量，具有重要的现实意义。

一、动画专业共享型教学资源库建设研究

动画专业教学资源库建设需要结合院校自身的特点，构建具有动漫类专业特色的教学资源库，具有很强的实践性，主要研究内容包括教学资源库总体框架设计、教学资源库内容建设和教学资源库管理平台构建等方面。

1.教学资源库总体框架设计

结合行业标准，分析动漫类企业对动画从业人员的人才定位和技能要求，制定动画专业人才培养方案，形成并完善兼具全国普适性和区域特色性的相关专业标准，并实时更新；根据动画专业人才培养方案，设置由专业核心课程、专业支撑课程、职业拓展课程、区域特色课程等构成的动画专业课程体系；依据专业课程体系，建设教学资源库内容，主要包括专业建设、课程资源、文献资源、图片资源、音效资源、视频资源、电子教材等资源库内容；构建教学资源库管理平台，主要包括用户管理、交流互动以及资源建设等功能模块。

2.教学资源库内容

根据总体设计框架，动画专业教学资源库主要由专业建设资源库、课程资源库、文献资源库、图片资源库、音效资源库、视频资源库、电子教材资源库等分库组成，其基本结构如图1所示。

图1 共享型专业教学资源库系统示意图

专业建设资源库主要包括专业介绍、专业目标、专业标准、培养方案、课程体系、实训基地管理制度、顶岗实习实施及管理制度等资源。课程资源库主要包括课程介绍、教学大纲、授课计划、实训项目、课程作业、考核评价、作品方案、实训指导、优秀教案、教学课件、应用案例、习题库、试题库、作品库等资源。文献资源库主要包括动画史料、学术论文、专业期刊、研究报告、专著、大事记录、政策法规等资源。图片资源库主要包括与动画创作相关的各类图片，如人物类、动物类、植物类、风景类、食品类、科技类、建筑类、体育类等资源。音效资源库主要包括与动画创作相关的各类音效，如人物类、动物类、歌曲类、背景类、乐器类、体育类、自然类等资源。视频资源库主要包括经典动画片、动画连续剧、实验短片、教学录像、网络动画、FLASH 作品等资源。电子教材资源库主要包括理论教材、实训教材、实训指导书、教学参考、特色资源等内容。

3.教学资源库管理平台

教学资源库管理平台主要包括用户管理、交流互动以及资源建设等功能模块。

用户管理：主要用于管理普通用户和管理员用户，功能包括用户注册、用户登录、密码找回、密码修改、权限管理等，具体功能结构如图2所示。

交流互动主要包括答疑讨论、在线测试、资源评价等内容。资源建设主要包括资源检索、资源上传、资源审核、资源下载、资源维护等内容。

二、动画专业共享型教学资源库建设实践

根据动画专业教学资源库的建设方案，教学资源库建设主要包括教学资源库内容建设和教学资源库管理平台构建与维护两个方面。教学资源库内容建设主要分为前期的资源收集整理、中期的资源转换入库以及后期的资源维护与管理等；教学资源库管理平台构建则包括用户管理平台构建和资源上传下载、审核评价、检索维护等管理平台建设。

1.教学资源库内容建设

结合动画专业的课程特点，其教学资源主要以文字、图片、音频、视频、动画等形式表现。因此，为了统一资源风格，便于资源管理维护，对各类资源的格式、规格作统一规定，制订资源标准，按照标准收集、整理原始素材，形成教学资源。

教学资源主要通过网络下载、自行创作、直接购买等途径收集。首先，利用互联网，在中国动画网、火星时代等动画类网站和设计在线、视觉中国等综合设计类网站上大量下载内容丰富的免费资源。其次，利用作品创作工作室，承接动漫类研究项目，通过灵活多变的形式，带动师生加大自行创作力度，不断积累、充实和完善教学资源。最后，对于制作难度大、使用频率高、网络难以下载的教学资源，可根据教学需求，加大经费投入，直接购买优秀作品，补充教学资源。

2.教学资源库管理平台建设

根据教学资源库管理平台的功能需求，利用ASP技术，结合后台数据库，完成用户管理、答疑讨论、在线测试和资源上传下载、审核评价、检索维护等管理功能，为教学资源库的使用、推广和更新提供技术支持。

三、教学资源库系统结构设计与实现

动画专业共享型教学资源库是基于B/S/D结构的Web 应用系统，主要由数据存储层、业务操作层和客户服务层等三层结构组成，其具体功能模块结构如图3所示。底层的数据存储层以SQL Server 2005作为后台数据库，采用分片存储的方式，用普通服务器集群代替高性能服务器，将不同资源库的数据分别存储在网络中不同的服务器上，降低了硬件成本，提高了系统的工作效率；业务操作层主要由操作类组件和数据库接口组件构成，操作类组件根据具体任务调用相应的数据库接口组件，主要完成用户管理、权限管理以及资源管理等功能；数据库接口组件主要完成与指定库、表间的数据交互任务；客户服务层主要为用户提供信息导航、交流互动及查询统计等可操作的图形界面。

图3 教学资源库的三层结构

教学资源库系统采用面向对象的方式实现，利用动态网页技术，使用ASP语言，将用户的操作通过表单等对象传递给相应的处理程序，再由处理程序调用业务操作层的相关组件实现对底层数据库的具体操作。

四、结语

通过分析我国高校动画专业目前教育现状，研究了动画专业共享型教学资源库建设的内容和实施步骤，探讨了资源库的基本建构、资源的收集途径、资源库的硬件环境及资源库的管理维护，利用B/S模式结构，通过ASP技术，结合SQLServer2005数据库，设计实现了动画专业共享型教学资源库，打破了传统教学方式中时间和空间的限制，为更好地开展动画专业教学活动提供了有力的支持，但资源库的持续完善发展有待进一步研究。

[1] 汤天然.刍议开发与建设动画专业资源库[J].科技信息(科学教研),2007,(22):345.

[2] 孔素然.应用型本科院校动画专业教学资源库建设初探[J].南昌教育学院学报,2013,(4):51-52.

[3] 姜东洋.Flash动画设计课程教学资源库网络展示平台的研究与建设[J].科技创新与应用,2013,(10):273.

[4] 李倩倩.浅谈高职院校《Flash动画制作》课程教学资源库建设[J].时代教育,2013,(9):228.

[5] 马跃.基于三维动画角色建模的资源库设计与应用[D].上海:复旦大学硕士学位论文,2010.

【责任编辑 曹 静】

Research and Practice on the Construction of Shared Teaching Resources Warehouse for Animation

LIN Guan-cheng

(School of Media Engineering, Weinan Normal University, Weinan 714099, China)

With the development of network technology, the network files storage system is increasingly popularizing. In order to achieve the sharing of network resources and improve resource utilization, Using ASP.NET 2.0 and C# development language, a relatively complete network files storage management system is designed and implemented based on ASP.NET technology under the Microsoft Visual Studio 2008 integrated development environment and combination with the SQL Server 2005 database software. Utilizing B/S mode structure, the system achieves some functions, such as user login, folder management and file management, etc. It provides a convenient and efficient means of resource exchange for network files management and has some practical value.

animation; shared; teaching resources warehouse

2015-03-25

渭南师范学院教育教学改革研究项目：高等学校动画专业教学资源库建设的研究与实践(JG201340)；渭南师范学院科研计划项目：陕西东部非物质文化遗产数字化研究(13YKF001)

林关成(1974—)，男，陕西勉县人，渭南师范学院传媒工程学院副教授，理学博士，主要从事信号与信息处理研究。

G642

A

1009-5128(2015)16-0034-03