体育游戏在初中体育教学中的应用

汪传位

摘 要：体育课程的学习对学生的身心成长起着重要的作用，体育知识可以使学生按照正确的方式进行运动，可以提高学生的身体素质，有助于学生更好地生活、工作和学习。体育游戏在初中体育课堂中具有重要的作用，通过娱乐活动使学生进行学习，有助于提高学生学习的积极性，学生不仅学到了教师传授的体育内容，更重要的是激发了学生学习体育知识的热情，更加热爱体育这门课程。兴趣是最好的老师，游戏是学生都喜欢的活动内容，只有在体育课上使学生领悟教师所讲的知识，才能获得最佳的教学效果，在身体素质方面不断提高，增强学生的免疫力，使学生的身体变得更加健康。

关键词：初中体育；体育游戏；策略

初中的体育课程增加了很多的理论内容，学生在接触体育知识的时候，会觉得没有室外运动那样的新鲜与刺激，所以，降低了学生的学习欲望。通过教师的不断研究与探讨，感受到兴趣才是解决问题的根本原因。教师在教学过程中，不断改进教学方法，在新课程背景下，按照教学大纲的要求，教师尝试很多不同的教学方法，最有效的教学方法就是体育游戏教学法。这种教学方法可以提高学生学习体育的积极性，明显提高体育课堂的教学效率，能够培养更多高素质的体育人才，使学生具有良好的心理素质与身体素质，不断提高自己的运动能力，在未来的生活、工作和学习中也有着积极的作用。

一、初中体育教学中体育游戏的作用

在初中体育课堂上，教师在引导学生学习的过程中，发现很多学生学习体育知识的学习态度不够端正，学习不主动。通过教师的深入了解，发现学生上有运动气息的体育课时是活跃的，而在接受理论知识的时候，就会产生逆反心理。通过教师采用体育游戏的教学方式，学生学习体育知识的热忱重新被唤醒了，使学生都能够积极地参加到体育活动中来，有效地提高学生学习的欲望，增加学生学习的自信心，使学生感受到学习体育是一件非常开心愉快的事

情。通过课程改革的不断推进，教师接受新的教学理念，改变了传统的教学模式，不再用枯燥的方式进行授课，通过体育游戏的教学方法，有效地减少了学生的心理压力，并在学生合作游戏的过程中，增进了同学之间的友谊，培养了学生良好的团队精神，使学生的学习成绩不断进步，提高了课堂的教学效率。

二、应用体育游戏在初中体育教学中的策略

1.激发学生的学习兴趣

兴趣使学生具有学习的动力，是驱动学生学习的发动机，有了学习的兴趣，才能够在自己喜欢的学科上有所发展。例如，在学习“人体与运动”这部分内容的时候，首先，教师给学生讲授课程的主要内容，然后，教师提出要求学生以游戏的方式进行表演，教师将学生分成几个小组，并要求小组的每个成员都用自己的肢体表示一个动作，让其他小组的成员进行猜谜或是解说，看哪个小组表演得最形象，哪个小组回答得最精确，学生的好奇心马上被激发起来，产生浓厚的学习兴趣，学生都用心地创作，认真地领会教师的话语。最后，教师进行考察，给予学生积极的鼓励与支持。通过这样的教学策略，激发了学生的学习兴趣，增加学生对学习知识的印象，使学生都能够将自己学到的知识灵活地进行运用。

2.活跃课堂的学习气氛

上好每一节课是一名优秀教师的理想，为了营造出更好的课堂气氛，实现和谐愉悦的课堂效果，在初中的体育教学中最好的方法就是体育游戏。例如，在学习“体育与机能的发展”这部分内容的时候，教师让学生进行“跳大绳”“老鹰捉小鸡”等游戏。学生兴高采烈地都参与到教师组织的教学活动来，课堂的学习气氛马上活跃了起来。然后，给学生拿来仪器，在不同的时间段里，给学生测量，让学生认识到运动量的不同，身体机能的变化也是不同的，最后由教师进行讲解。通过这样的教学策略，使学生经过亲身的体验与实践，发现问题的所在与问题的关键，更好地接受教师所讲授的知识内容。

3.培养学生的合作意识

人们离不开群体生活，体育运动更是需要人与人之间的相互

配合，不断地激励自己，也激励对方。有些时候学生在学习的时候会感到害羞、会退缩，为了使学生不断地坚持，不断地进步，就要培养学生进行相互合作，在合作中消除这些不良的心理，使学生养成良好的学习习惯。例如，在学习“积极自觉地参与体育锻炼”这部分内容的时候，教师要求学生相互合作做自己喜欢的运动，学生开始自由分组，有的小组进行篮球活动，有的小组进行足球活动，有的小组进行仰卧起坐，很快大家就都找到了适合自己的体育项目。然后，教师让学生总结学习的内容，让学生认识到积极参与的乐趣。通过这样的教学策略，使学生在合作中相互配合，找到默契的感觉，增加学生的友谊，提高学生的团队精神。

在初中的体育教学中，为了满足课程改革的要求，开展了合适的体育游戏的活动，并通过教师采用有效的教学途径，激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，满足了学生对知识的需求和欲望。总而言之，通过体育游戏的教学方式，使学生在玩的时候得到放松，发挥最佳的学习潜力。在新课程背景下，要求教师采用合理的教学方法，让学生在愉快的气氛中学习体育知识与技能，让学生充分发挥出自己的体育技能，并养成良好的学习习惯，使学生在校园中身心健康地成长，有效地提高学生的学习成绩，提高教学的质量和课堂的教学效率。

参考文献：

[1]许涛.试论体育游戏在初中体育教学中的应用现状及前景[J].当代体育科技，2013（21）.

[2]李洪涛.体育游戏在初中体育教学中的应用及影响[J].中国校外教育，2014（08）.

？誗编辑 杨兆东