流行文化对青少年的影响的成因及应对措施研究

杨志华

摘要：流行文化对青少年的吸引力是多方面的，它是青少年自我个性得以张扬的土壤；为青少年心理压力的消解和排泄提供了途径；迎合了青少年的交往需要、创造性的需要和成功感的追求。流行文化对青少年健康成长的消极影响表现为：强化了青少年叛逆心理与反叛行为，使得青少年的思维更加平面化，对青少年偏激行为的有一定影响；积极影响包括丰富了大学生的日常生活内容，拓展教育资源，有助于大学生社会化。引导和应对流行文化对青少年影响的措施有：一是加強传统文化在流行文化中的渗透；二是发挥学生党员的引领示范作用；三是发挥网络在教育引导服务青年中的积极作用；四是提高大学生的文化鉴别能力；创造良好的流行文化氛围等。

关键词：流行文化；青少年；成因、应对措施

流行文化是指从主流文化中分化出来的一些短期内为社会所接受、被社会大众吹捧的文化趋势。他们的思维方式和行为方式潜移默化地受流行文化的影响。因此，要充分重视流行文化潮流对社会生活特别是青少年思想行为的影响，加强流行文化对青少年的心理、行为等方面的影响的研究并提出相应对策，使得流行文化更好地促进青少年的健康成长。

一、青少年易于受流行文化影响的原因

社会经济的不断发展，网络的盛行，人们生活环境逐渐发生变化，青少年的心理特点也跟随其变化。当今的青少年情感丰富、思想开放，发散思维能力和创造力强，这些心理特点与当前流行文化表现形式和特征相吻合，主要表现在以下几个主要方面：

（一）流行文化是青少年自我个性得以张扬的土壤。从身心发展阶段特征上看，青少年正处在自我意识快速发展时期，他们的自我认知和评价、自我情感和意志等心理结构都已形成，需要合适的土壤来表达自我。流行文化提供了丰富多彩的满足青少年个性化需要的产品，如大众文化产品中的日韩服饰、欧美音乐、白领杂志等，这些成为青少年展现独特魅力、彰显自己的独特品位的重要文化载体。因而丰富多样、个性化的流行文化正好满足了青少年渴望展现自我的心理需要。

（二）流行文化为青少年心理压力的消解和排泄提供了途径。青少年长期生活在家庭、学校和社会的教育体制下，从某种意义上说，他们的发展轨迹更多的不是自我选择，而是对社会各方面的适应。由此青少年感受到的学业的压力、感情的压力的不断累积，传统的文化观和渠道已经难以满足这种焦虑的宣泄性需要，这时，流行文化则与青少年这种宣泄的需要高度的吻合，诸如卡拉OK、BBS、博客、短信等流行文化形式给予青少年以直接的、自由的表达不满，宣泄他们的心理压力的途径，满足了在正式场合中无法实现的愿望。

（三）流行文化迎合了青少年的交往需要。青少年的社会交往相对成人是封闭的，与成年人的行为方式、生活态度及价值观念等方面的差异导致代沟的形成和交流的受阻。而在流行文化的存在形式中，如网络文化形式的交往不用自己的真实姓名、年龄可以毫无顾虑地扮演自己喜爱的角色，自由地表达自己的观点，流露自己的感情，也很容易得到理解和尊重。这种网上的人际交往或多或少地弥补了与成人交往的不足。

（四）流行文化迎合了青少年创造性的需要和成功感的追求。随着科技的进步和知识水平的提高，青少年的创造欲望也得到了发展，希望利用一切机会去展示自己的聪明才智。他们借助流行文化平台和资源，发挥自己的主观能动性，进行文化的再创造和原创造，如校园民谣原创、网络文学创作等。这些流行文化的参与性、互动性迎合了青少年创造性的需要。

二、流行文化对青少年行为的影响

流行文化通过与青少年心理需求的契合而产生对其心理方面的影响，同时对青少年行为也产生一定的影响，既有积极的影响也有消极的影响，主要表现在以下方面：

（一）流行文化对大学生思想的积极影响。一是流行文化的多元化性极大地丰富了大学生的日常生活内容，开阔了他们的视野。二是拓展教育资源、繁荣社会文化。大学生是文化创造的主体，由于他们自身学习和模仿创新能力强的特点，流行文化通过他们的传播，再由其结合所处环境进行再创造，对社会文化的繁荣有重要影响。三是流行文化有助于大学生社会化。大学阶段对大学生社会化的影响是非常关键的，一方面，他们要学习知识技能以及社会生活的行为标准；另一方面也要接入到社会生活中，参与社会交际活动。

（二）流行文化对大学生思想的消极影响。一是流行文化强化了青少年叛逆心理与反叛行为。二是流行文化使得青少年的思维更加平面化。三是流行文化对青少年偏激行为的影响。流行文化中一些庸俗的、暴力甚至色情的画面和内容，这对青少年的价值观人生观及日常行为都会产生影响。屏幕上的拜金的形象容易诱发青少年脱离生活实际的奢华；一些吃喝玩乐、无所事事的生活方式，助长了青少年追求享受、畏惧困难的思想；传媒暴力的泛滥容易诱发青少年犯罪。

三、引导和应对流行文化对青少年影响的措施

流行文化对青少年的影响是客观存在的事实，而且它是青少年喜欢的一种文化活动，包含着巨大的教育价值。因此，关注青少年的成长，就要重视流行文化的发展，争取各方资源，通过多种途径发挥流行文化对青少年的积极作用，规避其对青少年的消极影响，实现青少年全面而健康的发展。

（一）加强传统文化在流行文化中的渗透。文化可以说是人所特有的生活方式，体现在人与人、人与周围环境之间各种不同的关系和联系上。青少年对中国的历史文化了解较少，但却对流行的明星如数家珍，对各种网络游戏驾轻就熟。传统文化是我们国家的瑰宝，要使得流行文化在他们头脑里逐渐强化，就能很好地发挥传统文化的教化功能，使青少年形成健全的人格。

（二）发挥学生党员的引领示范作用。学生党员来自于学生，是学风建设的中坚力量，是学生工作的排头兵，较易取得同学们的信任，有利于做好说服教育工作，增强教育的实效性。

（三）发挥网络在教育引导服务青年中的积极作用。把握青年多样化的网络需求，利用网络手段为青年的生活、学习、成长提供多种形式的服务，把教育和服务结合起来。充分发挥共青团的优势，引导广大青年参与共青团网络建设。注重利用网络传播的新技术、新手段，探索网上教育引导服务青年的新思路。通过各种方式在有影响力的社会网站上了解、吸引、凝聚青年。

（四）提高大学生的文化鉴别能力。学校环境直接熏陶着大学生的心理和行为，对青少年的各种素质的外部强化与自觉内化起到了中坚作用。学校要建立健全具有正确导向的文化宣传系统，宣扬校园正气，传播先进文化，树立人文精神和科学精神，增强大学生对流行文化的判断标准。同时，学校要了解大学生所接触的流行文化，加强对大学生的引导，采用创新的方法融入流行文化的积极方面，使大学生形成正确的价值取向。

（五）创造良好的流行文化氛围。良好的流行文化环境对于大学生的健康成长是极为重要的。学校是教书场所，也是育人圣地，优秀的校园文化会对青少年的身心成长产生深远影响。学校要努力丰富校园流行文化内容，并将其融人校园文化，满足学生成长需要。此外，教师也要不断提高自身修养，起到良好的引导作用，把优秀的流行文化引入教学中，充分挖掘优秀流行文化所蕴含的积极因素，开阔青少年视野，培养创新能力，将他们逐渐培养成具有高尚理想和完善人格的人。

流行文化作为青少年生活的一部分，也是大众文化的一部分，我们应该积极对流行文化进行适当的改造，取其精华，去其糟粕，研究如何将主流文化与流行文化相结合，开发一种新的青少年文化模式，既能顺应主流文化的发展方向，又能吸引青少年，最终通过合力让流行文化积极地影响青少年的健康成长。（作者单位：安徽理工大学化学工程学院）

参考文献：

[1]洪岩.试论流行文化对大学生的影响[J].辽宁师专学报（社会科学版），2013（6）：44-45.

[2]万美容，叶雷.21世纪初青少年流行文化的流变[J].中国青年研究，2009（4）：24-27.