手机新媒体在初中思想政治教育中的合理运用

陈乃亮

作為教师，我们要接受新鲜的事物，要扬长避短，使得手机从学生玩游戏、抄答案、作弊的工具变成思想品德教育的新载体、新工具，用手机这个新媒体去进行中学生的思想政治教育，是这个时代催生的新课题。与此同时，手机也带来了一些弊端：

1.有些学生管不住自己，浏览一些垃圾网页，网页上的不良信息腐蚀着学生的心灵，影响了青少年学生身心健康的成长。

2.部分学生陷入手机游戏中不能自拔，用手机整天玩游戏，荒废学业。

3.还有学生利用手机抄作业、发答案、作弊等，不利于校园诚信建设。

4.甚至有些学生用了社交软件，见网友，陷入畸形感情的漩涡中不能自拔。

……

作为思想政治教师，要设法扬长避短，引导学生正确使用手机，使得手机成为思想品德教育的新阵地。

为此我有以下几条建议：

1.号召学生正确使用手机，在校尽量不带手机，课余和假期合理利用手机学习、娱乐。

2.利用班会让学生认识到使用手机的利与弊，并进行自测，看看自己在使用手机的时候是否存在误区。存在的话，提出整改意见，接受同学、老师、家长的监督。

3.利用思想品德课堂，引导学生合理消费，不攀比、购买功能强大的新手机。

4.提高学生对手机新媒体信息的分辨能力，抵制不良信息，远离欺诈和诱惑，切实保护学生的合法权益、身心健康。

5.利用微博、QQ等即时聊天平台发布宣传资料，向学生传递正能量，引导学生形成正确的人生观、世界观。

6.利用手机新媒体开展中学生法制教育、安全教育，让手机成为思想品德教育的新阵地。用喜闻乐见的小测试、小游戏代替枯燥的说教，提高学生的德育水平。

7.利用社会热点事件，让学生参与讨论、辩论，了解学生的思想品德动向，引导学生理性思考、分辨美丑，从而提高其思想道德的境界和水平。

8.利用新媒体传播班级、学校的正面典型，起到示范带头的作用。

9.发布有关安全使用手机媒体的文章，引导学生提高安全意识、自我保护意识，把手机作为学习、生活的工具，为自己服务，避免手机带给我们的不利影响。

10.假期利用QQ群进行学习经验介绍、作业布置、试卷发布等，引导学生用手机和电脑进行自修，提高自学的能力和水平，合理利用手机。

11.利用手机信息平台进行班级、校级文化建设，传递交流思想，增强班级的凝聚力，发挥思想政治教育的感染力。

总之，在信息时代，手机作为新的媒体给学生带来便利的同时也带来了新的问题，作为思想品德教师宜疏不宜堵，要学会换位思考，才能在新媒体时代从容前行。

编辑 栗国花