强化初中语文口语教学的途径和方法

申玉香

摘 要：目前，社会对人才的需要不仅仅停留在专业化的层面上，它更多强调人才的全面发展。这就要求初中语文教师必须采取切实可行的措施强化口语教学。

关键词：强化；初中语文；口语教学；途径方法

口语教学在初中语文教学中有着至关重要的地位，新课标明确指出：要积极培养学生在口语交际中的应变、倾听以及表达等能力，只有这样，学生才会具备基本的与人交往的素养，才能最大限度地适应经济社会发展的需要。

一、不断激发学生学习口语的兴趣

教师的鼓励对学生的进步有很大作用，为此，在初中语文口语教学中，教师必须及时、适当地对学生进行鼓励，这既有利于扫除学生害羞等心理，也有利于树立学生学习语文的信心，最终提高教学效果。首先，教师在教学中必须要细心，对于学生的期望，教师要适当地给予鼓励，而不是打击；其次，教师应抓住时机，不断地鼓励学生。当学生有所进步的时候，教师可以给学生“你真棒！”“你真厉害！”等语言上的鼓励，这有利于调动学生学习的积极性以及主动性。

二、教师应把握好教学的时机

语文学习囊括了各种各样的知识点，但其内容都是围绕学生对语言文字的应用能力展开的，为此，教师在训练学生口语时，必须将其融入整个教学中去。尤其是针对阅读教学，它有着广泛的题材，就内容而言，形式也是多种多样，比如，古诗词可有效地培养学生的思想感情，在朗读时，古诗词的语调或慷慨激昂，或婉约低缓，通过对文章的学习与分析，能够潜移默化地培养学生的口语能力。

三、明确口语交际的目的

不同的教學有不同的目的，就口语交际而言，其目的是通过多方面的努力不断提升学生的整体口语运用能力。但在具体教学中，很多人不明确口语交际的目的，在他们看来，口语教学可有可无，这严重阻碍了学生的发展。本文指出，在实际口语教学活动过程中，首先应该培养学生朗读的兴趣，通过各种各样丰富多彩的活动，能够培养学生良好的口语表达习惯，对学生未来的发展十分重要。

综上所述，口语表达能力的培养是初中语文教学中教师不得不重视的话题，它是学生成长中需要重点培养的一项基本功。这就要求学校领导、教师要高度重视初中语文教学的重要性，能从现状出发，不断解决初中语文教学中存在的问题，真正意义上提升学生的思维能力，促进学生的全面发展。

参考文献：

[1]葛柏云.强化初中语文口语教学的途径和方法[J].中学语文，2014（36）：1-3.

[2]刘群.浅谈初中语文口语教学的现状与改革[J].现代语文：学术综合版，2011（10）：1-2.

编辑 范昕欣