谈钢琴演奏中的“情”与“声”——以肖邦《c小调革命练习曲》为例

丁想想（西安体育学院 艺术系，陕西 西安 710068）

谈钢琴演奏中的“情”与“声”
——以肖邦《c小调革命练习曲》为例

丁想想
（西安体育学院 艺术系，陕西 西安 710068）

钢琴演奏艺术与人的感官艺术有着密切的关系，钢琴演奏中的“情”与“声”所体现的是钢琴演奏者的情感和思想，也体现着其钢琴演奏的整体水平。本文以肖邦的《c小调革命练习曲》为例来讨论钢琴演奏中“情”与“声”的各种关系。

钢琴演奏；“情”；“声”

一、钢琴演奏中的情感分析

钢琴演奏中的情感要素是多方面的，首先是对作品的审美。钢琴演奏者对于钢琴作品审美的不同，会使其获得不同的情感感受，体现在演奏中便会有不同的表现效果。就《c小调革命练习曲》而言，它是肖邦在得知革命失败之后创作的，有着强烈的爱国主义色彩。演奏者在弹奏该曲目时，要深入领会乐曲中的气势，从而更好的实现“情”与“声”的有机结合。

在钢琴演奏中，情感要素的实现要注重其情感的表现。在演奏过程中，要注重该种情感表现力，使其为钢琴演奏起到良好的烘托和协调配合的作用，更好地实现其艺术效果。在《c小调革命练习曲》中，肖邦所融入的情感已经超越了练习曲的概念，许多钢琴演奏者能够很快地掌握这一练习曲的音符和节奏，但是却很少有人能够真切地表达出其中的真实情感。

二、钢琴演奏中的声音分析

声音是钢琴演奏的另一重要组成部分，在情感要素充分表达的同时，还需要声音的有机配合。对于“声”来讲，要从对演奏声音的审美出发，它所实现的是对演奏艺术之美的一种感受和真切的体验。钢琴演奏者以其所具有的声音美感来表现其对作品的内涵以及情景的理解，从而将其内心的情感等融入到表演中，使得钢琴演奏更具感染力。

在钢琴演奏中，这种声音的表现是依赖于演奏者的演奏技巧的。以《c小调革命练习曲》的声音来讲，具有优美而形象的特点，它所表达的内涵是极为丰富的。这一练习曲充分表现出了肖邦在创作上的创新，其独特的旋律及技术完美的结合，为人们呈现出了一个鲜明而深刻的音乐形象。以或强或弱的声音变化，带给听众不同的内心感受，以演奏者的情感体验来引起听众的共鸣，实现良好的演奏效果。

钢琴演奏的声音也是情感的一种体现。以《c小调革命练习曲》为例，其独特的声音特点需要演奏者具有良好的演奏技能，而其声音的变化则会给听众带来不同的感受。演奏者在对其创作背景充分了解的情况下，能够更为灵活地应用其指法、速度、节拍等，将其声音特点演绎得淋漓尽致，充分彰显其内在的情感。钢琴演奏的声音能够给听众最为直观的听觉感受，而演奏者的情感注入会使声音有所变化，从而更好的渲染作品的情感和思想，使其演奏更具表现力。

三、钢琴演奏中的“情”与“声”的有机结合

为了更好地实现钢琴演奏的效果，在演奏的过程中便要注重“情”与“声”的有机结合。具体而言，要做到以下几个方面：

首先，钢琴演奏要做到以声传情。演奏者以钢琴演奏的声音来描述一个创作者所要表达的理论或者述说其中的故事或者抒发内心的情感。旋律是演奏的过程中以声传情的重要表现形式之一。在《c小调革命练习曲》中，演奏者通常会用对比感较强的手法来展现其旋律特点以及作品的歌唱性。在不同的时期，演奏者对于该练习曲的了解有所不同，其所应用的演奏技巧也会有所差异，从而通过不同的声音来传达不同的心境和情感，实现不同的演奏效果。

其次，在钢琴演奏中可以以声带情来丰富其表演效果。以演奏者的情感来带动钢琴的声音，实现声与情的有机结合，它一方面能够实现情与声的融会贯通，将演奏者内心的艺术情感得以表达的同时，也实现了对作品的再创作。当演奏者弹出与作品情感相吻合的声音时，便实现了对作品情感等的再现。这种艺术表现形式是通过演奏者在演奏的过程中对于不同的音质和音色的声音应用来表达其对作品的了解并抒发其内在的感情。在不同的情绪带动下其力量、速度等都会有所不同，从而产生不同的演奏效果。

最后，钢琴演奏中要做到声情并茂。钢琴演奏是演奏者将自己所领悟的作品思想和情感再现的一个过程，使其弹奏出的声音更具美感。这一过程离不开演奏者的二次创作，对于美感的体现以及情感演奏手法等都有较高的要求。实践中，人们可以从演奏中感受到动态的情感，也能够使人们体会到演奏者对于作品情感的把握和演奏技巧等，只有对曲目充分理解才能准确无误的表达情感。《c小调革命练习曲》在钢琴演奏的过程中是一个声情并茂的过程，包含了较多的钢琴演奏技术手法，具有一定的独特性和艺术性，能够以其声音带动人们的情感，实现声情并茂的演奏效果。

[1]杨佩红.谈钢琴演奏教学中的情感运用[J].辽宁高职学报，2006(1).

[2]张雪.让激情在指尖迸发——谈谈钢琴演奏中“情”与“技”[J].音乐探索，2007(3).

[3]向艺茹.钢琴演奏艺术辑要梳理[J].齐鲁艺苑，2013(5).

J624.1

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1007-0125(2015)04-0103-01

丁想想（1987-），女，职称：助教，西安体育学院艺术系钢琴教师，研究方向：钢琴演奏与理论。