做一个追梦的教师

陈丽萍

雷玲老师的新著《梦想触手可及——教育行走与思考》是一本教育随笔集，它用教育叙事的方式讲述了一个又一个教育改革的故事，图文并茂地展示了一位教育媒体人的教育梦想与情怀。

在书中，随作者的笔触，一张张灵动的照片，一段段轻盈的文字带着我从北京各区县，到全国20多个省市;从国内到国外;从采访幼儿园的孩童到采访教育专家;从走访普通的百姓人家到数百所大中小学、幼儿园，全方位感受了14年来中国基础教育改革欢愉与阵痛的点点滴滴。雷玲老师以一名教育记者的独特视角和灵动文字，将散落在教育变革中的一个个片段，串成有声有色、有滋有味的教育纪实。以小见大地记录了中国教育的改革与发展，并对教育提出了自己的思考和期许，字里行间流露出她对教育、人生、社会的诠释与追求。而所有这些在作者看来，都是行走中的力量，都是对梦想的追寻。

的确，梦想是神奇的，如蒲公英的种子，随风起航;梦想是不可或缺的，如海中的灯塔，指引前进的方向;梦想又是慷慨的，如广袤的土壤，孕育着累累果实……

这样说着，我不禁扪心自问：“我的梦想是什么？”一时间似乎难以描述。我想，十余年的耕耘之路，有喜有忧，有笑有泪，心中的教育信念历经锤炼而愈加坚定，内心对职业的热爱也变得更加纯粹和具体起来。在这一路的行走中，我正寻找着属于自己的教育梦想。那就是利用业余时间多阅读、勤积累，力争写出更多更优秀的文章，为学校也为自己争光添彩。

依旧清晰地记得为发表自己的第一篇教学论文，我数年如一日地为之精心准备，等终于有了些眉目，又是如何不厌其烦地反复修改与润色，等到最后定稿，我已能熟练得将文章背得一字不差。至此我也才真正理解“文章千古事，得失寸心知”的含义。之后，为了让文章看上去更有品位和档次，我亦是挑灯夜战好几个夜晚，几乎翻遍了手头和网络所有相关的资料，才终于将这一“巨大的工程”彻底竣工。这一由准备到初稿再到修改并最终定稿的过程，让我真正懂得什么是“蜕茧成蝶”，什么是“成长的痛，磨砺的痛”。当然，这一修改、磨砺的过程也为我今后的写作打下了坚实的基础，所以我更坚信：凡事皆有代价，快乐的代价便是痛苦。

自从发表了第一篇文章后，我就有了更多的自信，同时我也更加注意阅读和积累，渐渐地在专业刊物上也发表了一些文章，而在这些文章的背后，唯有我自己深知“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。同时也正是这些文章的发表，更加坚定了我要走好写作这一条路的信心和勇气。尤其是2007年，那是让我倍感鼓励与收获的一年，那一年我在全国的语文教学征文大赛中获奖，那一刻，我知道了：机会总是给那些有准备的人，所以我要全力以赴地抓住上天给我的每一次机会，写出更多更优质的文章，这应该是我的责任和使命。

如今，我依然艰辛而又幸福地奔波在写作这一条路上，我也总是像猎人在寻找猎物那样为自己找寻着种种机会，也依然在抓紧一切时间写着我的作品。梦想着、奋斗着、快乐着并执著着……

朱永新先生这样阐释理想：“谁在保持梦想，谁就能梦想成真;谁能不懈地追寻理想，谁就能不断地实现理想。”相信雷玲的这本《梦想触手可及——教育行走与思考》，会给许多教师带来追梦的动力。让我们都积极行动起来，用真情和智慧去圆自己的教育梦！

（作者单位：浙江绍兴市建功中学）