浅析创业型大学中的思想政治教育

王丽萍 隋吉星

摘 要：随着社会在不断的发展和改革，国家在科技创新创业方面做出大量的政策和方针，来促进国民经济体制的改革和转型。而创业型大学是培养创业型人才的主要基地，发挥着重要的作用，作为思想政治教育的工作者应该重新审时度势，改变传统的教育模式，完善人才培养方案，将创业型人才的培养与思想政治教育相结合。

关键词：创业型大学；创业教育；思想政治教育

伴随着21世纪社会经济的不断发展和改革，大学生的就业压力越来越大，由于大学生的数量在逐年的递增，而社会对于毕业的大学生的需求却远远的小于毕业大学生的数量，从而产生很多大学生毕业就失业，从而许多高校开始注重培养学生自主创业，本文以齐齐哈尔工程学院为例，简单的介绍一下创业型大学中的思想政治教育。

一、改变学生思想，与时俱进

对于许多高校来说在传统意义上非常注重学生在实验室里取得的科研成果，对于如今科技高速发展和经济体制不断深化的改革时代，传统意义上的科研成果已经不能完全的适应如今的社会现状，如今是需要科研与实践相结合的时代，高校应该培养学生利用自身优势展开创业的时代，让学生自己去解决自己的就业问题。

齐齐哈尔工程学院让学生自己平时在学校里学习的理论知识运用的实际操作中，使学生可以在做中学，更加巩固了自己的文化知识，同时其中的乐趣也是其他学院的学子所体会不到的。当今社会需要综合性人才，仅仅具有扎实的理论知识是远远不够的，更应该具有实践动手能力，所以齐齐哈尔工程学院一直培养学生的自主创业能力，并且我们以“学长制”为指导思想，用优秀的学长来带领低年级的学生进行自主创业，并且我们学校会利用团队的力量进行团队输出面向社会。

在齐齐哈尔工程学院非常注重学生的自主创业和实践动手的能力培养，第四学期是学生素质教育的继续，是利用寒假期间，通过深入基层调研，并进行公益活动、以创业实践及科技创新为基础的任务完成，提升学生们的创业意识，学院每学期都会邀请知名的创业成功人士普及创业教育以及创业经验，用身边的人和事来培养学生的自主创业意识，学院每年在第四学期的过程中都会评选出创业之星，在学校人群密集流动量大的地方记性展示，用优秀的学长来影响低年级的学生，告诉学生创业并不难，只要我们感想敢做就会在创业的过程有所收获，用学长来激励低年级学生进行自主创业，从而提高学生们的自主创业能力，促使学生们有一个适合自己的职业生涯规划，为自己将来的就业打下一个良好的基础，为学生们自主创业做准备。

二、创业教育与思想政治教育结合，增加学生的自主性

在齐齐哈尔工程学院里的每名思想政治教育工作者都身兼重任，每学期都会给学生普及思想政治教育与创业教育，在给学生上课的时候都本着提升学生自主创业能力的思想，让学生们了解国家的政策方针，要让学生了解创业，什么是创业？创业是什么？怎么样才叫创业？学院每学期的创业课都组织课改，目的让学生成为课堂的主人，学院本着将课堂还给学生，打破传统意义教师说课的形式的思想，在课上学生们组成团队，进行有目的的讨论，老师负责解答在讨论过程中出现的问题，用竞争的方式来提升课堂的讨论氛围，让学生在研讨的过程中收获知识，提升学生们团队合作能力和创业基础能力的培养。

学院每学期都会举办创业设计大赛，让学生以团队的形式进行报名，并且每支报名的创业团队都要有一名思政老师进行指导，在比赛的过程中培养学生们的自主创业能力与意识，要让学生们奇思妙想的想法成为学生们实践创业的事实，提升学生们的创业能力。并且学校专门成立大学生就业创业指导中心，每学期都会组织相关的创业知识讲座、知名企业HR巡回演讲、模拟企业招聘、为大学生自主创业进行指导，提高学生们毕业后的自主创业能力，解决大学生的就业问题。

三、建设创业团队，进行人才输出

齐齐哈尔工程学院的办学宗旨之一“产学研一体、教学做合一”，每个专业都有自己的创业团队，每个系都有自己的实体产业，老师在课堂上讲述的专业知识可以在自己的实体产业里进行实践，充分的让理论与实践相结合，培养学生们的综合素质能力。学院对于每个专业的创业团队都有着很大的鼓励政策，在学生们综合素质测评中一共包含四项，学业表现60%，创业表现20%，品德表现10%，文体表现10%，学院对于学生在创业表现中给予了很高的鼓励政策，激励学生们积极的参与创业团队之中。

在实践的过程中，每学期学院都会组织创业团队进行团队的输出，输送到社会上，比如说三亚城市职业学院，黑龙江省甘南技工学校、好车帮公司、一汽吉林汽车有限公司等企业进行团队输出，让学生们体验职场，提升学生们的综合素质能力，提升学生们的创业能力。

对于21世纪快速发展的社会，创业型大学有着很大的作用和贡献，紧跟时代的步伐、抓住时代的思想是创业型大学的重中之重，对于学生而言选对了学校就选对了方向，思想政治教育与创业教育的结合是对学生提高就业能力最有效的办法，从而提高学生的就业问题。

参考文献：

[1]李伟，田莉.高校创业教育存在的问题及其应对举措[J].安庆师范学院学报（社会科学版），2009年09期.

[2]张勇.新形势下对创业教育的初步思考[J].北京林业大学学报（社会科学版），2005年S1期.