我国民办幼儿教育发展的若干问题研究

包继红

[摘要]：随着我国人民对教育重视程度的不断提高，当前幼儿教育的发展与改革也越来越受到社会各界的重视，不同层次的幼儿教育资源也在不断的完善与发展着，特别多的民办幼儿园也如雨后春笋般蓬勃发展，我们要不断开发幼儿阶段孩子的智力和创新意识，就必须针对当前幼儿教育发展中遇到的问题进行探讨和修正，真正达到给孩子提供温馨健康的成长环境的最终目的。

[关键词]：民办幼儿教育 问题研究解决措施

近年来，随着人们生活水平的不断进步，物质生活得到不断满足的同时，人们也把更多的时间和精力用在了推动教育发展，注重孩子成长上，各类幼儿教育在此基础上也获得了长足的长进，特别是很多民办幼儿园数量激增，这些民办幼儿园的出现一方面为孩子健康成长提供了更多均等化的教育资源，另一方面，也在发展过程中存在一些问题以及不成熟的做法，只有对这些问题进行妥善的解决和处理，才能够真正地推动民办幼儿教育的健康发展。

一、民办幼儿教育中存在的问题

（一）办学不够规范

当前虽然幼儿教育无论从数量和质量上看都得到了长足的发展，但是在发展上却层次不齐，不同地区之间的差异很大，而且在一些乡镇，部分民办幼儿园办学不够规范，不仅是在程序合理化上存在一些问题，而且在师资力量、办学场地、安全措施、校车安排上都存在一定程度的问题，这些因素不仅给孩子的安全和健康成长带来了隐患，更重要的是会引起一些不必要的意外，直接影响到孩子的健康成长，特别是近年来，校车事故频发，幼儿阶段的学生自身不具备自我保护的意识和能力，导致给孩子个人和家庭带来了伤痛。

而且这些民办的幼儿园在办学理念上也存在一些问题，其办学方式缺乏创新。忽略学生的养成教育以及创新意识的培养，幼儿园的硬件设施不达标，孩子的餐饮配比不合理等等，这些细节的因素都会给学生的教育大打折扣。

（二）办学模式陈旧

不可否认，当前有很多幼儿园都采用了先进的国际教学模式，与国际接轨，无论是在课程设置上还是在教学理念上都是可圈可点的，但是也有部分幼儿园只考虑经济利益，依然采取陈旧的教学模式，对学生的教育存在一些禁锢，只重视学生的学科成绩，而忽视了对学生其他方面能力的培养，包括创新能力、表达能力、思维能力、合作能力等等，这些方面的缺失不仅不利于孩子的健康成长，更重要的是对孩子的天性是一种抹杀，因此必须对当前幼儿阶段的办学理念进行现实的考量。

（三）师资水平良莠不齐

虽然当前幼儿教育发展迅速，但是不可否认发展的差距还是很大的，从师资方面来讲，部分幼儿园的教师经过专业化培训，具备相关的认证资格，但是也有部分幼儿园的教师存在很大的不专业性，这些不专业体现在管理模式，对待学生的方式、自身的行为举止等等，因为学生这个阶段自身的行为习惯没有完全养成，会对周围人的行为进行模仿，因此教师的行为示范会对学生产生潜移默化的影响。特别是近年来，不断曝出幼儿园教师虐待孩子的行为，这些行为不仅直接伤害学生的身体，更是打击了学生的内心。教师作为教育的主导，必须对自身提出更多的要求。

二、解决措施

幼儿阶段的教育对于孩子的健康成长是至关重要的，当前的幼儿阶段在发展过程中存在很大的问题，我们必须结合具体的情况对问题进行妥善处理，保证为孩子提供一个良好的环境，从各个层次对幼儿教育进行改革。

（一）规范办学程序

无论是公办教育还是民办教育，首先要从程序上对办学进行规范，包括办学理念、办学规模、教学设备、安全设施、校车安全等等。必须从各个环节上进行严格把控，确保程序正当，避免一些不必要的损失，真正能够为孩子的健康成长提供良好的环境，在保证孩子安全的基础上推进孩子成长。

（二）创新办学理念

素质教育的倡导必须从孩子抓起，从幼儿阶段做起，各个民办幼儿园的办学理念不要求统一，但至少应该是科学的、开放的，能够把更多展示的机会留给孩子，在关注学生成绩的同时，也要关注学生的综合素质，尽可能多的丰富课堂形式，培养学生良好性格的养成，通过各种活动载体教会学生学会分享、学会关爱、学会孝敬父母，真正的达到培养的目的。

（三）建设教师队伍

幼儿阶段的孩子必须有正确的引导和示范，因此教师要充分发挥自身的作用，在行为习惯上给孩子正确的示范，在生活方面，给孩子提供帮助和关爱，能够宽容孩子的过错，用合理的方式对学生的不良行为进行调整，更重要的是必须对孩子付出爱，付出真心，给孩子提供健康的环境。

三、小结

针对当前幼儿阶段的教育存在的一系列问题，包括办学程序不规范、办学理念陈旧、师资力量良莠不齐的情况，我们必须采取相应的措施，更好的规范办学程序，创新办学理念，建设师资队伍，真正的在幼儿阶段给孩子提供一个良好的环境和爱的教育，为孩子的健康成长奠定制度保障，提供物质和智力支持，为每一个孩子的发展保驾护航，从而更好的推动我国基础教育否认发展。

参考文献：

[1]王雯.我国民办幼儿教育发展的若干问题研究.华中师范大学，2002.

[2]乔梁.我国社会转型中民办幼儿教育事业发展与政府职能转化问题的研究.华东师范大学，2005.