浅谈药剂实验课的教学改革

尚小广　王鸿　王玮　吕海峰

摘要：传统的药剂实验课教学存在诸多弊端，实验教学效果不好，为提高药剂实验教学效果，通过对药剂实验教学管理、实验教学模式、实验教学内容、实验考核方式等进行改革，为提升药剂实验教学效果，提升药剂专业人才综合素养奠定基础。

关键词：药剂实验课 教学改革 综合素养

药剂学是药学专业的一门主要专业课程，它是综合性应用技术学科，具有极强的实践性和操作性，实验教学是其重要环节，实验教学的效果及质量直接影响到学生对药剂学理论的认识和实践操作能力。目前，传统的药剂实验教学存在诸多弊端，已经不适合现代药剂人才的培养，为培养企业喜欢的高素质药剂专业人才，对药剂实验课教学进行改革迫在眉睫。

1实验教学管理

实验教学管理对药剂实验课的教学的效果起着至关重要的作用，科学合理的实验教学管理是提高药剂实验教学的前提。科学合理实验教学管理不仅能够给药剂实验教学提供必备的实验教学场所，而且能够为实验教学提供各种规范的实验制度，为实验教学提供制度保障。作者曾尝试将7S管理的模式以及制药相关的药品生产质量管理规范（GMP）的概念引入实验教学管理。这对于规范药剂学实验及提高实验教学效果都能起到积极作用。

将7S的管理观念应用于药剂实验室中，借鉴GMP管理的相关模式等对于实验室的建设管理发挥不错的效果。通过对药剂实验室的科学整理，整顿从空间上完善实验室布局安排，清扫清洁将会给药剂实验带来整洁的实验环境，在安全管理下，提高实验室整体水平，服务教师和同学们，提升素养。这种种科学严谨的管理思路，能够高效快速地提升实验室的管理档次，更好的服务药剂实验教学，提升学生药剂实验素养，做到事半功倍，最终提升药剂实验教学效果。

2实验教学模式的改变

2.1传统的药剂学实验教学模式

传统的药剂学实验教学是以教师为中心，教师在理论课的基础上，对实验原理进行讲解，对操作步骤注意事项详细解说。并告诉同学们制剂成品应有的外观质量等，同学们实验时，按照已有的实验步骤进行制剂操作，同学们关注实验结果重与实验过程，并不会对实验中出现的问题及现象进行详细分析思考。填鸭式的实验教学方式，不利于学生制剂素养的形成，不利于提高学生分析解决问题的能力。培养出的学生缺乏创新意识，往往学生毕业后有专业素养不够。

2.2引入新的藥剂学实验教学模式

在药剂实验教学中引入学生类似翻转课堂式的方法，让学生带着问题，有准备的进行药剂实验。笔者就对本校药剂实验教学模式进行改革，学期开学之初把验证性实验的PPT做好挂在相应的学校药剂课程网站，方便学生提前对要做的药剂实验进行预习，并根据课件相关提示去查阅文献，搜集相关资料，进而让学生参与预实验。以每个小班30人，以3人为以小组分成10组，参与到预实验中去，药剂学实验的每一个实验都挑选一个小组参与预实验。让学生通过预实验，自己为班级同学准备实验用品，在老师指导下，设计实验。可以锻炼学生的科研思维，有助于学生实验兴趣的提高。

对于实验设计，传统学生药剂学实验一般都是按照实验讲义已有的处方，进行制剂的制备。学生还是仅仅停留在对理论课的验证的附属地位，学生只是被动的按照实验指导验证理论知识。学生只是花费大量时间去学习基本的操作技能，没有为学生提供独立思考、自行设计处方和在实验中发现问题，分析实验现象，解决问题的机会。所以考虑在实验考核中，让学生通过查阅文献等自己设计制剂处方，分析处方，并进行制备，质量检查等提高学生文献查阅能力，独立设计处方能力。

3实验教学内容的改变

对原有实验教学内容进行整理，整理发现大多原有实验内容陈旧，跟不上教材改革的步伐，很多实验处方已经不适合，而且很多实验方法陈旧，早已经被淘汰，与理论教学及实际制剂生产上严重脱节。通过对实验讲义的整理，剔除陈旧实验，当然也要保留相关经典的实验项目，增加比较新的处方，适当增加新制剂新方法内容。对药剂实验讲义进行重新编写，更新新处方。并把实验进行分类，除了经典验证性实验，增加综合性实验及设计性实验。另外，对传统剂型制备方法进去补充改变，例如片剂的制备，在制粒步骤，传统的药剂实验课时用药典筛进行手工过筛制粒，但是这与生产是严重脱节的，我们除了要保留手工过筛制粒，让学生感受制粒过程外，要改进制粒方法，引进制粒机，让学生学习相关制粒机设备。新设备新方法的引入，可以使得药剂实验课更加贴近实际制剂生产，为学生日后进入生产岗位打下基础。

4实验考核

传统的实验考核往往是在学期结束，进行一次考核，这样不利于学生综合实验素养的提高。为了提高学生实验的积极性，督促学生在平时注重药剂实验素养的养成，可以对药剂实验进行平时考核，对于每次实验都进行考核。考核的项目可以设计从进入实验室后的实验习惯、实验卫生、实验设计，实验操作、实验结果综合考核，对每次实验打分，最后把所有实验的平时考核进行统计，班级前20%实行实验免考。鼓励同学们在平时认真做实验，提高学生实验积极性，从而提高实验教学的效果。

5结语

作为一门综合性的技术学科，药剂学的实验课，对于学生掌握药剂学理论知识，提升制剂实践能力起到至关重要的作用。传统药剂实验教学管理、实验课的教学模式实验内容及实验考核方式不能满足现代药剂学人才的培养，相关知识与教学模式的脱节制约药剂人素质的提升。通过对药剂实验教学的改革，学生队药剂学基础知识掌握的更加扎实，培养学生动手能力、创新能力、实践能力。提高学生的综合分析问题、解决问题的能力。在实验教学中培养学生药剂科研兴趣，使其真正成为主动的学习者、实践者，不断了解药剂的新剂型与新技术，紧跟前沿领域。药剂实验教学的改革是没有终点的，我们需要在实践中不断发现问题，并创新性地进行解决完善。以培养合格的高素质的药剂学综合应用人才为根本目标。

参考文献：

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基金项目：浙江省课堂教改00004F41410。