浅谈书法在初中语文教学中的作用

赵显银

【摘要】汉字书写是一门艺术，源远流长，在古今中外文化发展史上影响深远重大。一个人如果养成了练习书法的习惯，将终身受益。这种益处不仅表现在一笔好字能让人产生强烈的精神愉悦，更重要的是在于能促进一个人良好的学习品质的形成和对性格的巨大影响。奇诗美文，结合飘洒俊逸或典雅庄重的书法作品，足以使人留连于五彩缤纷的文学艺术之宫。

【关键词】书法于教师 书写于教学 性格培养

【中图分类号】G652 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）14-0257-01

书法是中国特有的一种传统艺术。是汉字的书写艺术。它不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异彩。从古至今，涌现了不少的书法家。随着科学技术的发展，电脑在生活中的广泛应用，大众的书法已逐渐淡化了。作为一个中学语文的教师，我不奢望成为一个书法家，但要求自己应有一手好字，这是作教师应具备的基本功之一。然现实是：我们的很多语文教师的字还不如学生的。因此在这里，我谨就在初中语文教学中书法艺术教学的作用和策略问题，从以下几个方面，谈谈自己的一些不成熟的浅见，以求得各路圣贤赐教。

一、书法对教师的重要性

书法是中华民族传统文化的重要组成部分。从甲骨文到篆、隶、楷、行、草，书法经历了漫长的历史发展过程。一部书法史折射出中华民族传统文化的光辉。中华民族性格的沉雄博大、方正深髓、粗犷刚正、潇洒自如，都能从书法中得到充分的体现。因此，历代的教育家，对书法教育都极为重视，把书法水平高低作为衡量一个人文化功底深浅的重要标准之一。在古代的“六艺”中，书法就是其中重要的一个方面。

然而，随着社会经济的不断发展，电脑在人们生活中越来越普及了。在大家尝遍了电脑高科技给人们所带来的各种方便的同时，甚至连一些教师都疑惑了：孩子们要学的门类太多，还有必要让他们花费那么多的时间去苦苦练书法吗？将来的社会用得多的是电脑，电脑打出的字要多漂亮有多漂亮……对这种想法笔者实在不敢苟同。

一个教师，你一出手，就要用的一手漂亮的书法来征服学生，给他终身难忘的印象，给他永恒的影响；一个教师，你自己都写得一塌糊涂，却要求学生写得工工整整，那会让学生瞧不起你的。而且，我们也不能“以其昏昏，令其昭昭”。但是，书法却被很多人忽视，教师在教学中也没有重视。而随着这几年考试大纲的变化，作文的卷面分也占了一定的比例，试卷的答案全用电脑扫描，这才引起大家的重视。所以，初中语文作文教学主要从基础知识抓起，而基础知识无非字、词、句。书法的载体是文字，因此书法教学首先应从教师自己抓起。

二、书法教学对语文教学及学生语文学习的作用

一个人如果养成了练习书法的习惯，将终身受益。这种益处不仅表现在一笔好字能让人产生强烈的精神愉悦，更重要的是在于能促进一个人良好的学习品质的形成和对性格的巨大影响。

首先，坚持不懈的书法练习，有利于培养学生毅力、恒心、意志、韌性。通过向学生讲述历史上书法家成长的动人故事，可以启发学生，使他们懂得无论做任何事都要象练书法一样持之以恒，坚持不懈。

其次，鉴赏历代名家手迹、墨宝，可增强学生对中华民族几千年传统文化的亲切感，同时激发学生热爱祖国思想感情，从而激发他们的求知的欲望。从古代的历史文献以及近年出土的大量文物中，保存完好的碑贴、铭文不计其数。这些都是学习书法取之不尽用之不竭的源泉。奇诗美文，结合飘洒俊逸或典雅庄重的书法作品，足以使人在五彩缤纷的文学艺术的宝库中流连往返。

再次，是在进行各种书法的练习中，会有不同程度的收获和体验。如练习楷书使人持重、端庄；练习草书使人热情奔放；练习隶书使人敦厚沉稳……凡有所练，都可以塑造一个人的个性以及对人的良好个性的形成，对一个人今后的事业成功与否将产生深远影响。更重要的一点是对书法的练习和欣赏，对学好语文有直接帮助。实践证明：经常练习写字，可提高学生对语言文字的发散性思维能力，从而提高学生的想象能力。用娴熟的书法抄一句名言、一副对联、一首唐诗、一篇古文，这不正是学习语文的好方法吗？远的古代的不说，仅就现当代而言，许多文化大师他们同时也是书法高手。他们每个人都不但才华横溢，而且书艺超群，二者相得益彰，令人敬佩不已。

总而言之，书法最具中国特色，是中国特有的文化艺术，无色而具有图画的灿烂，无声而有音乐的集中反映了中国人的思想和独特的艺术性。写一手漂亮的汉字，懂得一些有关书法的知识，能从审美的角度欣赏汉字，从而影响学生对其他各科功课的学习，改变学生的性情修养。

书法最具中国特色，是中国特有的文化艺术，无色而具有图画的灿烂，无声而有音乐的集中反映了中国人的思想和独特的艺术性。而从目前书法教育的书法教育的现状看，整个社会对书法教育的重要性还没有充分熟悉，还没有形成一个全民学习法普及书法的教育的气氛。希社会和教育部分尽快推出切实可行的办法，把我国的国粹发扬光大，代代相传。