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大学生全程化就业指导模式的构建研究

2015-05-30任远

亚太教育 2015年15期
关键词:全程化构建探究

作者简介:任远(1989-),男,汉,河南南阳人,辅导员,本科,研究方向:思想政治教育。

摘要:就目前来看我国高校就业指导工作在认知、科研、教导等方面都比较落后,这与发达国家相比还存在很大的差距,主要体现在:就业指导人员稀缺、就业指导形式陈旧、就业指导模式相对比较单调。对于目前这种情况,要根据大学生不同阶段的特点来优化指导方式,建立综合就业指导体系来完善大学生就业指导体系,使就业指导方式得到进一步优化。要为就业指导提供有针对性的学习资料,大力加强创业教育,使整个就业指导更加信息化、多样化、专业化。

关键词:大学生;就业指导模式;全程化;构建;探究

中图分类号:G647.38 文献标志码:A 文章编号:2095-9214(2015)05-0253-01

从宏观的角度来看,目前我国高校的就业指导在组织、认识、建设、辅导等方面与国外高校存在着一些差异,笔者通过对我国目前高校中大学生就业指导好工作发展现状的分析,提出关于大学生全程化就业指导模式的构建途径,希望对以后大学生全程化就业指导模式能够有所帮助。

一、大学生就业指导工作发展现状

近年来我国大学生的就业环境发生了巨大的变化,虽说高考毕业生的数量在不断增高,但是就业岗位却没有随之增加。由此可见原有的就业指导模式已经不能满足现在就业工作中的需要,因此就业指导方面出现了许多之前未被发现的问题,这就需要有关部门来重点解决。最为突出的问题就是专业的就业指导人员非常稀缺,在我国高校中的就业指导人员大多数几乎都只是做兼职的,他们在相关的专业素质方面比较缺乏,这与当前社会给高校毕业生就业指导服务严重不符,他们所提供的就业指导服务一般都满足不了社会对大学毕业生的需求。下来就是就业指导形式比较落后,因为就业指导的内容必须具有时效性和局限性,这就导致对就业政策解读不到位,对于很多新政策不能进行有效实施。最后高校就业指导模式很难和大学生的学科专业相互联系,缺乏对不同学生的针对性指导,与就业市场产生较大的脱节,因此必须将现行的就业指导状况进行改革。

一些西方国家认识人力资源的重要性的时间是在20实际七八十年代的时候,这样看来他们将相关的就业指导理论早都进行了完善。例如美国,对大学生采用的都是全程化指导模式。从大一就开始了解就业市场的需求,大二让学生进行自我认知,确定专业,大三组织学生参加各种各样的社会实践,这样可以积累更多的经验来为即将的就业做准备,一上大四就对学生进行有效、严格的求职训练,为学生提供全面的就业信息。例如日本高校,职业生涯从大学生刚入学开始,分别对大一、大二的学生开展经验交流会、职业咨询等措施对学生提供就业方向。大三、大四的学生主要通过与职业咨询师的交流,就业模拟实验等活动来让学生检验自己的能力。

二、大学生全程化就业指导模式的构建途径

为了满足目前大学生对就业指导工作的要求,我们就应该有效借鉴国外先进的就业指导经验。具体可以从下面几个方面入手:

1、使就业指导方式更加贴近实际

高校应该从市场实际需求出发,从各地经济社会环境入手,及时关注市场信息和了解学生的求职方向,在就业指导课程体系中列入用人单位实际需求,使课程的应用性与时效性得到有效改善。(1)分别根据大学生不同阶段特点来进行就业指导。大学生就业指导工作应该渗透于大学生培养的全过程,落实就业指导工作全程化。(2)对学生进行全面的就业指导。首先要有效利用各种可用资源对学生就业指导进行培训,也可以使用就业指导网络平台通过职业测评软件测评去了解不同年级的不同专业学生具体就业需求,这有对于了解学生就业需求有很大帮助。

2、使大学生就业指导体系更加完善

目前我国大学生就业指导体系还存在许多的缺点,现代大学教育的成败离不开大学生就业指导体系。所以说,我们必须把就业指导作为大学生人生指导的重点,主要通过考核来进行大学生就业指导教育。(1)专业、有效地划分大学生的大学生涯。从大一、大二开始引导学生深入认识自己的潜能以及兴趣爱好,初步将自己的职业生涯进行规划。大三时以就业指导为辅助,引导学生参加一些职业活动,大四就可以帮助学生合理确定职业定位。(2)加强师资队伍的建设,使就业指导队伍更加职业化、专业化。尽量选择精于就业工作又有学生工作经验的人才,并给予指导人员一些激励。

3、实现就业指导工作多样化、个性化

为大学生的就业提供针对性的学习资料,分别对各科资源推进就业指导。对学生加强创业指导,帮助学生将自己的创业想法付诸实践、多关注学生,多给予创业意识方面的学生支持和鼓励。

三、结语

总而言之,只有努力增强就业指导方面的意识、协调好就业相关工作,才能够完善学生全程化的就业指导模式。对专业人员上好培训课,建设职业教育课程工作,使就业指导机构的功能尽量完善,督促大学教师和学生积极配合,努力提高就业指导工作的水平,为大学生创业和就业创造良好的氛围,帮助每一位大学生实现就业目标、实现人生的价值。

(作者单位:三亚学院)

参考文献:

[1]李静.地方高校师范生全程化就业指导模式研究[J].嘉应学院学报,2014(06).

[2]邢士彦.全程化大学生就业指导模式研究[J].现代经济信息,2008(04).

[3]杨新颖.全程化就业指导模式下就业指导课课程建设探究[J].出国与就业,2010(18).

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