新形势下中等职业教育校园文化建设的实践与探索

钟迎葵

摘要：十八大报告提出了要大力发展现代职业教育，努力办人民满意的教育。中等职业学校校园文化建设可以以人才培养目标，人才培养模式和人才战略性规划为向导，在办学理念、师资队伍建设、学生素质教育中，充分考虑校园文化与企业文化的融合，树立符合人才培养目标要求的教育教学理念，努力培育优秀文化成果，积极推进现代中职校园文化建设。

关键词：中等职业教育； 中等职业学校； 校园文化

中图分类号：G613.6 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）05-0215-01

党的十八大报告提出的“加快发展现代职业教育，积极发展继续教育，完善终身教育体系，建设学习型社会”，使我们对教育有了更进一步的认识，增强了做好教育的信心和决心。职业教育必须树立全面发展、人人成才、多样化人才、终身学习、系统培养的新理念。我们要以十八大精神为引领，树立创新意识、责任意识，为学校教育事业发展提供强有力的人才保障。校园文化建设的树立关乎学校良好形象的形成，是进一步提高教育教学质量，促进学校发展的重要环节，同时也是为地方和企业培养和输送技能型人才的重要工程。

一、加强文化建设，美化校园环境校。校园文化建设的载体既有硬件设施，又包括精神领域的软件建设。硬件设施的建设是以现代化的实训场地、实训设备、实训材料等设施来实现科学化、人性化的校园教学管理，从而实现优美的校园环境；精神领域的软件建设则是借住现代化的硬件设施开展一些内容新、信息量大、涉及面广、质量高的活动，丰富学生的知识面；凭借校园内媒介平台，向师生员工展示学校的风格和特色，营造别开生面的校园文化。通过建立校史陈列室，介绍学校的发展史，让母校在学生的心目中充满自豪感，进而形成校园精神。

二、完善制度，规范校园秩序。制度的健全完善是做好一切工作的保障，它既是广大师生员工的行为准则，同时又是校园文化的重要内容和表现形式，而加强制度建设的关键在实施，“没有规矩，不成方圆”，管理制度是一种强制性文化，是保证学校有序发展，师生必须共同遵守的行为准则。我们要在原有制度的基础上进一步修改和完善制度，做到真正用制度规范自己的行为，用行为来提高自身的实践能力，通过规范校园秩序，推进校园文化建设。

三、校园文化建设中要积极探索和创新课堂教学。作为中等职业院校，我们要积极探索和创新课堂教学的形式，解决好教书和育人这两个问题，让教育回归本质，实现知识、能力培育与价值观培育的有机统一。要进一步创新素养教育路子，将社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要关注学生未来继续发展的潜力和职业生涯发展的空间，因材施教，着力培养他们的学习能力、研究能力、环境适应能力，激发他们的自信心和进取热情。我们要全面实施“教师职业素养提升计划”，打造过硬的师资队伍，引导教师努力做到学高为师，身正为范，不断提升职业素养，努力提高师资水平，当好学生的表率。

四、加强行为引导，体现技校特色。开展校园文化活动必须要按照一定的操作程序来进行。比如说要有健全的机构设置、活动开展的报批制度等。学生在参与活动的过程中，不断能感受到规范化的管理。那么学生要养成良好的行为习惯是一项长期的教育工程，需要我们老师的耐心和恒心，我们要仔细揣摩我们的教育对象，善于发现他们的优点，及时给予鼓励和引导。

建设浓厚的校园文化氛围对促进学生的全面素质均衡发展有着非常重要的作用。可由学校组织举办各类技能大赛、校园文化节、演讲比赛、体育活动、科技创新活动等来丰富学生的知识面，营造别开生面的校园文化。

五、加强安全教育，提高安全责任意识。安全教育是是学校工作的重要部分，我们始终要把安全教育放在校园文化建设的首位。在每个学期的开学典礼上对各班级的学生进行安全知识教育，让他们树立“安全第一”的思想。同时利用主题班会、防火、防震、防盗、防溺水及消防演练，进一步增强师生员工的安全意识，筑牢安全防线。

六、将企业文化融入校园文化建设中。企业文化是企业在生产经营实践中逐步形成的、为全体员工所认同并遵守的。那么，我们要将企业文化融入到校园文化中来，就要以校企合作为载体，搭建校企合作的平台，加强与企业的沟通与交流。可以根据企业的需求进行订单式的人才培养模式；同时将学生送到企业进行实习锻炼，及早融入到企业中去，感受企业文化。通过以上途径，使先进的企业文化融入校园文化建设中，渗透到学生的思想行为中。

总之，校园文化建设关系到中等职业技术学校的发展和未来，关系到向社会和企业输送大批合格和优秀的技能人才。因此，我们务必要高度重视和加强校园文化建设，为社会和企业培养人才作出我们应有的贡献。

（作者单位：云南锡业高级技工学校）

参考文献：

[1]刘鸿麻：素质教育与校园文化建设，贵阳；贵州人民出版社。2000.4

[2]宁勇敏“职业院校校园文化与企业文化融通，复旦大学硕士学位论文。