教学中不容忽视的“逆商”培养

杨燕

【摘要】在我们当前学校教育中的学生，大多孩子都是在家人的溺爱中成长的，他们没有受到过多少挫折，没有经历过什么逆境，面对逆境，他们选择了结束自己的生命

【关键词】逆境商数 重要性

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）19-0093-01

2014年1月23日，海南省海口市13岁的初中生小瑾，无意中偷听到母亲与班主任通话聊她学习有关内容。于是，她大喊一声：“我再也不想上学了！”便摔门而去，来到附近一栋公寓楼纵身跳下；2015年3月24日，邯郸16岁少年因学习压力大跳楼身亡：3月30日杭州11岁女孩因被叫家长，跳楼身亡……这是一份多么沉重的黑名单近年来，各地中小学生自杀事件频发。四川省社科院社会学研究所副所长胡光伟教授在对一系列高材生自杀案例做了大量的分析研究之后指出：这些自杀案例各自有各自的特点和原因，但是它们也有相同的因素，就是暴露出了我国目前教育方式存在的一些缺陷，特别是挫折教育的缺失。也就是忽视了“逆商”的培养。

“逆商”全称逆境商数，一般被译为挫折商或逆境商。它是指人们面对逆境时的反应方式，即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。它与智商、情商并列，日益受到重视，有专家甚至断言，100%的成功=20%的IQ+80%的EQ和AQ，“逆商”的重要性，从历史人物中就可以看出。就拿曹操和刘备这两大三国巨头来说，赤壁之战，曹操惨败，但是他毫不气馁，坦然处之，然后从头再来。刘备夷陵之战中败于孙权之手，虽败的程度不及曹操当年的赤壁之战，但是他面对挫折，心力交瘁，竟然一病不起。因此，刘备和曹操最大的差距是逆商，而不是通常人们所认为的智商，因为作为一个政治领袖，他们的智力缺失可以由大臣弥补，但逆商却是任何人也弥补不了的。

反思我们的小学课堂，“逆商”培养的确是被忽视了，甚至很多时候老师和家长一起还无形中把孩子的“逆商”降低了。小乐是我教过的一个学生，她是一个漂亮听话的女孩，妈妈是全职太太，她的工作就是培养女儿。在妈妈的悉心栽培下，小乐唱歌、跳舞、朗诵都非常棒。小乐在老师赞扬的话语中，同学们羡慕的目光中像公主一般地成长。五年级的时候我教她的数学，习惯了高高在上的小乐，实质上她的智商并不高，当中期考试68分的数学试卷发到她的手上时，她无法接受，妈妈更是崩溃，觉得她一生的希望都被毁了。于是妈妈强迫她放弃了喜欢的跳舞、朗诵，整天补习数学，做奥数题。结果，小乐从山顶坠入深谷，整天郁郁寡欢。后来在一次日记中她居然流露出轻生的念头，妈妈急得手足无措，在老师们开导后，妈妈终于明白了孩子的症结所在，降低了对孩子的要求，小乐也接受了自己的不足，脸上才逐渐有了笑容。

其实，现在的孩子，从小到大，不缺少关爱，但是缺少挫折教育，在面临挫折的时候，哪怕是小小的挫折和委屈，也无法找到释放的方式，往往采用极端的行为来解决，这就导致悲剧的发生。

所以，小学教师在教学中要重视“逆商”的培养，我在平时的教学中就渗透以下一些意识，提高孩子“逆商”，让孩子快乐学习。

一、不想当将军的士兵不是好士兵，当不了当将军的士兵照样还可以当好士兵。现在社会竞争非常大，人人都想争第一，但是第一只有一个，我们要尽全力去争，尽了全力仍然争不到，那也别计较。做不了鲜花，那我们就做那郁郁葱葱、生机勃勃的绿叶吧！我经常鼓励那些待优生：你能打60分，在老师心目中，就比打90分的优生还棒呢！

二、上天为我关上一扇门，就会为我打开另一扇窗。每个孩子都是上帝派来的天使，都有自己的可爱之处。他或许美丽、或许聪明、或许善良、或许勤奋、、、、、、让孩子寻找到属于自己的那扇窗特别重要。让孩子明白：我可以不美丽、不聪明，但是我能做到勤奋、踏实、是上进、、、、、我经常让孩子夸自己，特别是针对成绩较差缺少自信的孩子。通过这一活动，孩子找到自己的魅力所在、快乐无比。

三、取已之长，补已之短。孩子在找到自己的那扇窗之后，教师要引导孩子利用打开的那扇窗，去弥补门关上的不便。“勤能补拙”、“笨鸟先飞”、“腹有诗书气自华”、“条条大道通罗马”这些故事和道理对孩子有很大的帮助。

四、坚持就是胜利。任何成功都不是一蹴而就的，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤、、、、、只要不放弃，希望就永远存在。坚持不懈是人生成功最重要的因素，教师在教学中要多渗透这一观点。

最后，教师还要与家长多沟通、多交流，因为很多悲剧的造成是家长的教育方法不当引起的。大多数家长是为孩子建造一个温室，将孩子关在里面，生怕他们经受一点风吹雨打。老师和家长要形成合力，有意识为孩子设置一些障碍，让孩子自己学着去承受，从而使孩子明白人生不是一帆风顺的，它也有坎坷、挫折、磨难。如让家庭环境优越的孩子体会贫困家庭的不易；让学习成绩优异的孩子认识更多的竞争对手，知道天外有天，人外有人；让内向的孩子走向街头；让浮躁的孩子学着独处反思。有了这些经历，当孩子以后遇到突如其来的挫折时，才不至于束手无策。同时，教师还要转变家长的观念，不要给孩子定太高的期望，给他们太多的压力。诚然，望子成龙、望女成凤是每个家长的期望，但是这个社会龙、凤又有几个？就如同将军、鲜花是少数，士兵、绿叶是多数一样，我们多数只能做普通人，让我们和家长一起努力，培养孩子的“逆商”，让做不了将军、鲜花、龙凤的孩子做优秀的士兵、茂盛的绿叶、快乐的普通人吧！