在大学生群体中进行“中国梦”思想政治教育的探索

赵世伟

摘要：在高等学校对大学生群体进行“中国梦”思想政治教育具有深刻的现实意义与深远的价值。“中国梦”教育对于大学生树立正确的理想信念起着至关重要的作用，有助于调动大学生参与和谐社会共建的积极性。如何将“中国梦”教育与大学生思想政治教育融合在一起，提高思想政治教育的实效，是当前形势下一项新的实践课题。

关键词：大学生；中国梦；思想政治教育

中共中央总书记习近平在参观《复兴之路》展览时，阐述了“中国梦”蕴含的意义，他认为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”在高等学府践行“中国梦”是对思想政治教育内容的创新、丰富、提升；是大学生思想政治教育的新内容。当代大学生是践行“中国梦”的中坚力量，如何将“中国梦”融入到思想政治教育中是思想政治教育工作者的新课题。

一、“中国梦”教育与思想政治教育相互融合的重要意义

（一）进行“中国梦”教育可以帮助学生树立一种正确的价值观和精神信仰

在进行“中国梦”教育的过程中必然会涌现许多先进人物和英雄事迹，这些正面的、积极信息的传递一定会对大学生的价值观起到导向和规范的作用，帮助大学生树立正确的价值观和精神信仰，激发大学生的对祖国的热爱之情，敦促大学生在追求真理的道路上努力奋斗，鼓舞大学生在付出中實现个人的小“中国梦”，最终把实现“个人理想”与追求“中国梦”有机融合，使他们为实现国家的繁荣昌盛和社会的安定和谐努力奋斗。

（二）进行“中国梦”教育能够帮助大学生树立为民族振兴而努力的使命感和责任感

用“中国梦”传递的理想信念来教育大学生，能帮助他们相对客观地面对历史与种种社会现象。通过“中国梦”教育可以让提醒大学生明白当今中国安定与繁荣是无数革命先烈和劳苦大众用生命和血汗拼搏奋斗出来的，是这种信仰换来的今天的幸福生活，这种为了实现“中国梦”而奋斗不息的精神值得当代大学生去珍惜，去延续，去继往开来，进而树立为民族振兴努力的使命感和责任感，为建设有中国特色社会主义事业而贡献力量。

（三）进行“中国梦”教育可以激发大学生的积极性，让他们投身到构建和谐社会的行动

大学生是推动社会进步的主要群体，是社会发展的关键，是践行“中国梦”的有生力量和中坚力量。“中国梦”在构建和谐社会过程中具有引领作用，可以引导大学生在科技创新环境下不断丰富自己的专业知识和技能，努力争当社会主义和谐社会的坚定维护者。①开展“中国梦”教育，有助于大学生对自己进行准确地发展定位，引导大学生规划自己的就业方向和岗位的选择，坚定个人的理想信念和社会责任，敦促他们成为构建社会主义和谐社会的重要力量。

二、对大学生进行“中国梦”思想政治教育的路径

在高等学府进行“中国梦”教育，需要贴近在校大学生的身心特点，牢牢抓住“中国梦”的时代发展内涵，围绕“中国梦”的时代主题，从课堂教学、校内宣传、校园文化建设、社会实践等方面对青年大学生进行教育引导。注重强化“中国梦”在大学生心目中的地位，以提高他们了解“中国梦”的积极性，最终引导他们为实现“中国梦”做出贡献。

（一） 通过课堂教学，坚定大学生的思想基础

课堂教学是高校教育的重要平台和阵地，开展“中国梦”教育自然要充分利用课堂教学，将“中国梦”的教育与课堂教学相融合。一是从思想政治教育课入手，这门课程是对大学生进行思想政教育的最重要最常用的渠道，通过在思想政治教育课中设立专门的“中国梦”内容，让大学充分了解“中国梦”所包含的历史底蕴和所赋予的时代内涵，自觉的将“个人梦”与“中国梦”结合起来；二是将“中国梦”教育与大学开设的其他的专业课程进行有机结合，将实现“中国梦”的路径、保障、措施等逐步地渗透到大学生的意识中，引导他们自觉地提高对自身所学专业和项目研究的兴趣，注重对专业知识和技能的累积，逐步地为“中国梦”的实现积蓄力量，引导大学生把自己的“青春梦”融入到实现整个民族的“中国梦”过程中去。三是结合马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及科学发展观教育，通过加强“三观”教育，加强价值观的引领作用，实现大学生个人理想信念与“中国梦”的融合统一。四是在课堂教学中采用互动交流研讨的教学模式，转变大学生的被动受教的角色，让大学生积极发表自己对“中国梦”的理解与认知，使大学生积对“中国梦”的理解更加深刻和直观。

（二） 充分利用学校的各种媒介，营造“中国梦”教育的氛围

互联网的出现及其迅猛发展大大影响并真实地改变了大学生的思想和生活。因此进行“中国梦”教育也要充分利用互联网等新媒体的积极影响，大力营造“中国梦”教育的舆论氛围。通过利用校园宣传网站，校园广播、微信、QQ聊天工具、校园出版物、校园宣传栏等手段宣传“中国梦”的理论意义与现实意义。同时可以将“中国梦”教育与大学生社团举办的各种社团活动相结合，将“中国梦”成为大学生学习、生活中很自然的、不可分离的一部分，以此加深大学生对“中国梦”的理解，增强“中国梦”在大学生群体中的分量，让“中国梦”深入大学生的心灵。

（三） 加大力度推进校园文化建设

《教育部、共青团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》指出：“高等学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质，具有十分重要的意义。”每个学校都有自己的校园文化，校园文化作为一种意识形态，潜移默化地影响着大学生的世界观、人生观、价值观，对大学生的情感的培养、品格的形成等有着巨大的影响。校园文化是学校发展的重要保证，借助校园文化建设这个平台大力宣传“中国梦”教育活动，可以帮助大学生正确树立人生理想及生活信念。高校在不断加强硬件建设的同时，更要加强校园文化建设。校园文化活动作为校园文化建设的载体，能够弥补课堂教育的不足，能够推进大学生思想政治教育深度。因此，思想政治教育工作者要把“中国梦”教育与校园文化建设结合起来。不放过任何一次校园活动的机会，把每一次举办的校园活动都作为“中国梦”教育宣传的一次契机，把“中国梦”教育作为校园文化活动本身的一部分，使大学生在每一次的活动中都能有所感悟、有所思考、有所行动。一是可以利用校园纪念日开展“中国梦”主题教育活动；二是可以通过读书交流会等活动实现加强大学生理想信念教育；三是可以借用网络平台，手机客户端向大学生广泛推送有关信息，营造出一种时时有教育、事事有关怀的育人氛围，潜移默化地升华大学生对“中国梦”的认识。通过校园文化活动的开展，校园文化建设的不断推进，势必能够大大地增强“中国梦”教育的吸引力，最终增强其针对性、实效性。

（四） 在日常的社会实践活动中进行“中国梦”主题社会实践活动

社会实践活动是对大学进行思想政治教育的重要一环，大学生群体通过参与社会实践活动，可以让大学生真正融入社会，提高自身的社会实践能力，帮助他们更好地将理论与实践相结合，能帮助大学生加深对社会的了解认知，强化他们的社会责任感与综合素质能力的提升，从根本上把对“中国梦”的感性认识转化成理性认识，才能把“中国梦”的认识内化为自己的行为，在社会实践中理解和践行“中国梦”。因此，思想政治教育工作者应开展多种“中国梦”主题社会实践活动，比如志愿支教行动、科技创新活动、创业设计大赛等，通过各种各样的社会实践活动逐步深化大学生对“中国梦”的认识，让他们对“中国梦”的践行成为大学生活中不可分割的一部分内容。

大学生是祖国的未来，新形势下对大学生进行“中国梦”的思想政治教育是至关重要的，思想政治教育工作者应该与时俱进，在实践中不断探索出“中国梦”教育的有效途径，切实保证“中国梦”融入大学生思想政治教育全过程的任务取得实效。（作者单位：天津财经大学）

参考文献：

[1]史文清.中国梦是中国特色社会主义重大思想理论成果[N].学习时报，2013-05-20（001）.

[2]郭建平，庞桂甲.中国梦共同理想的丰富内涵[N].山西日报，2013-05-21（C02）.

[3]胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗[J].求是.2012（22）：3-25.

[4]宫建伟.在大学生中开展“中国梦”教育的探索[J].教育探索.2014（1）

注解：

①史文清.中国梦是中国特色社会主义重大思想理论成果[N].学习时报，2013-05-20（001）.