思想政治教育视野下的大学生志愿服务探析

吴丹青 卢蔡

摘要：大学生志愿活动在高校思想政治教育工作中发挥了重要功能，是其必不可少的新内容、新载体、新工具。本文以嘉兴学院南湖学院大学生志愿服务为例，着重论述大学生志愿服务在思想政治教育工作中的地位和作用，分析当前大学生志愿服务工作的发展现状，提出促进大学生志愿服务和高校思想政治教育融合发展的对策，以期加强高校思想政治教育实效性。

关键词：大学生 志愿服务 思想政治教育 功能

随着社会发展，志愿服务体系的不断完善，志愿服务领域与队伍也再不断壮大，在思想政治教育视野下研究大学生志愿服务活动是高校思想政治教育工作面临的新课题，具有理论和现实双重意义。

一、大学生志愿者活动的思想政治教育功能

志愿服务精神是宝贵的思想政治教育资源、生活化的思想政治教育方式，是增强大学生思想政治教育实效性的有效途径，对高校思想政治教育工作产生重要作用。

1.志愿服务活动丰富思想政治教育工作内涵。高校和大学生是志愿服务活动和思想政治教育的主要参与者，主要以理论讲解、主题讲座等教育途径开展，这就使得高校在大学生思想政治教育方面存在着教育内容、教育方法与实践脱离的现象。在实践中可以“长才干、受教育、做贡献”，应当将理论和实践结合起来，将高校思想政治教育从“封闭的校园”走向“开放的社会”，从“课堂教育的单向传道”走向“实践教育的双向互动”。

2.志愿服务活动助推校园文化的育人功能。优秀的校园文化能起到润物细无声的育人功能。通过大学生志愿服务活动，不仅提升了学生志愿者的思想政治素质，而且加强了校园文化内容与形式的丰富性，并产生积极的推动力，实现了校园文化的育人功能。

在每年暑期“三下乡”志愿服务活动结束后，嘉兴学院南湖学院均召开暑期社会实践成果答辩会，举办表彰大会，同时开展优秀团队宣讲活动，在校园内进一步营造了良好的氛围，助推高校志愿服务工作发展，在大学生群体中产生了积极的影响，该院暑期社会实践团队从2012年的3支，发展到2015年的36支，参与人数从22人到506人。

二、大学生志愿者活动的开展现状

为进一步了解高校学子对大学生志愿活动的认知度和参与度，研究大学生志愿服务活动现状，特以嘉兴学院南湖学院为例，开展调查问卷。通过对316份的数据统计分析可见，有6834%的学生曾参加班级或学校组织的志愿活动，有1163%的学生曾自发参加各类志愿活动，而2003%的学生从未参加过志愿活动。

1.志愿者活动的活动形式和参与率。嘉兴学院南湖学院对于开展大学生志愿活动是极其重视的，不仅在班团考核中占据一定比例，而且通过设立“义工卡”引导学生参加志愿服务活动，并且将志愿服务活动列入学院《第二课堂》，除以“绿荫志愿者协会”、“南湖心舟筑梦团队”等为代表的志愿服务团队积极组织志愿活动外，各系也积极落实大学生志愿服务工作，南湖学院人文系党支部与嘉兴蓝天民丰学校签订基地共建协议，为学生志愿服务活动开展提供实践基地。

（1）志愿者活动“服务领域单一”、“活动形式化”。通过调研发现，“服务领域单一”与“活动形式化”已成为目前大学生志愿服务活动中较为普遍的现象。相当一部分班级志愿活动组织者反映，志愿服务开展过程中存在一些流于形式化。进一步从各班班团考核材料中分析可以发现，曾有47%的班级到社区打扫卫生或出黑板报，在重阳节等相应时间点，有38%的班级集中到敬老院开展活动，活动形式单一，服务不足或过度服务现象时有发生。

（2）大学生参与热情高涨，但是活动延展性不足。南湖学院整体志愿者活动的参与率虽然处于很高的水平，从调查数据中发现，当前大学生志愿服务活动的纵深不够，活动的延展性不足，都给志愿者活动的后续功能发挥和作用体现造成了难度。在各班级举办的志愿活动中，仅举行过1次或2次的有678%，有高达89%的志愿服务活动没有后续反馈机制。

2.对志愿服务的内涵及参与动机等定位不准。从调查问卷数据中可以发现，高校学生对志愿服务活动认知存在一定偏差，听说过，但不了解及完全不了解的占4110%，并且有335%的学生缺少对志愿服务内涵的正确理解。对参与志愿活动的动机调查中发现，中有高达479%对的被调查者参与志愿服务活动原因是为了完成学校的要求，有154%的是因为同学去，他也就去，而自己主动参与的仅占337%。

3.志愿者活动的周期性及时间特点。在针对大学生参与志愿服务活动的时间类型、活动周期及服务时间的调查中，我们发现随着年级的上升，学生参与志愿服务活动的时长与参与次数逐年递减。在活动周期方面，有高达6725%的受访者表示参与志愿服务活动的时间松散，仅146%的学生有定期参与志愿服务的习惯。在时间类型方面，有高达787%的学生参与的是短期志愿服务活动，并且每次服务时长低于3小时的有8646%，能够每次参与志愿服务活动的服务时长在3小时以上的仅有659%，说明当前高校志愿服务活动周期性短、服务时长短、活动时间不规律等现状。

4.志愿活动经费来源及志愿活动存在的困难。近年来，南湖学院不断通过“义工卡”“绿荫志愿者协会”等平台，强化大学生志愿服务工作建设，因此极少有人认为志愿服务活动缺少学校支持。但有587%的学生表示，学校对与志愿服务活动的资金缺乏支持，473%的学生认为学校应加强在志愿服务活动经费方面的投入。筹集资金方面存在巨大的问题是南湖学院暑期社会志愿服务团队普遍存在的，也是志愿活动开展存在最大的问题。

三、改进大学生志愿服务工作的对策及建议

高速发展的大学生志愿服务活动对与增强高校思想政治教育实效起到了积极作用，但在运行过程中仍存在较大问题，这些问题影响了大学生志愿服务活动向纵向发展。因此，必须促进完善大学生志愿服务体系与增强高校思想政治教育实效性的有效融合，长期、长效地发挥大学生志愿服务的思想政治教育功能。

1.重视志愿服务活动的思想政治教育功能。要进一步发挥党员在志愿服务活动中的示范作用，以红船精神引领志愿服务活动，保证志愿服务活动方向的正确性，重视学校理论学习与志愿服务活动的有机统一。发挥好学生骨干的培育和在活动指导上的引导作用，确保志愿服务队伍的稳定型和稳步提高志愿服务层次，增强志愿服务的思想育人、实践育人和服务育人的功能。

2.注重志愿服务活动的日常化发展。要贴近社会发展实际，积极搭建大学生志愿服务平台，精心设计接地气、聚人气的志愿服务项目。把握好志愿服务的时间跨度，兼顾活动开展和必要的学习时间，将志愿服务时长纳入日常学时中，不断拓宽高校思想政治教育的时空范围，建立日常化发展的活动机制。

3.建立志愿服务活动的长效化机制。要进一步加强对公益社团、志愿服务团体等大学生志愿服务组织建设的支持力度，尤其是资金方面，着力打造优质、高效的志愿服务。将志愿服务纳入学校教育，继续完善大学生志愿服务的相关政策，逐步探索建立适合大学生志愿服务活动的相关制度，不断探索志愿服务活动的新形式、新方法，不断适应思想政治教育新常态。（作者单位：嘉兴学院南湖学院）

参考文献：

[1]周怡.论大学生志愿服务与思政教育工作之关系 武汉工程大学法商学院 2009.6.

[2]胡凯，杨欣.大学志愿服务的思想政治教育功能 中南大学政治学院2010.4.

[3]白月娇，崔晓琰.浅析大学生志愿服务活动的思想政治教育功能 山西师大学报（社会科学版）2012.9.