职业院校足球教学改革研究

郑剑锋

摘 要：足球教学在我国各级院校当中普及率较高，深受学生们的喜爱，足球教学也是职业院校体育教学中的重要内容。本文以辽宁广告职业学院（以下简称“我院”）为研究对象，就职业院校足球教学开展的现状进行研究，指出了当前足球教学存在的一些不足，并提出了一些相应的改革策略，希望为促进职业院校足球教学的发展提供一些参考。

关键词：职业院校；足球教学；改革

职业院校足球教学目标是让学生掌握一些足球的基本技术，通过足球运动来提高身体素质，使同学间能团结互助，进而为学生树立终身体育思想。随着当前教育教学体制的改革，职业院校也随之进行了教学的改革，在教学改革过程中呈现出很多的不足，影响了足球教学的进行，因此，有必要对职业院校足球教学进行深入的研究。

1.学生对足球课教学的态度分析

通过对我院足球课学习的学生进行调查发现，当前学生对足球的学习态度都比较积极，学生在课内外能主动投入到足球运动中去，在平时对足球的关注度较高，通过网络、电视欣赏高水平的足球比赛，很多学生都将足球运动作为自己身体锻炼的主要内容。通过调查也发现，学生对足球教学也有一些自己的意见，学生对现有的教学内容的安排、教师的教学方法、考试的评价制定都不是特别满意。

2.足球教学存在的问题分析

（1）教学内容重技术教学，轻理论教学。足球教学是体育教学实践素质教育的重要途径，通过足球教学来提高学生的身体素质，释放学生的心理压力，培养学生之间的团结互助，树立终身体育的价值观，这是足球教学的目标。可是当前在职业院校足球教学中，教师将教学的重點放在了提高学生的足球基本技能提高上，对足球的相关理论知识教学较少，足球的教育功能没能很好地体现出来，不利于培养学生的综合素质。

（2）教学手段单一，缺少变化。教学手段的运用在足球教学中是非常重要的，职业院校体育教师在教学中教学手段单一，缺少变化，影响了足球教学的进行。很多教师在教学中仍旧使用传统的教学方法，在教学中遵循“教师示范—讲解—学生练习—教师纠错”的教学模式。这种教学模式在一定程度上浪费了教学时间，学生都是在静止、等待的情况下进行学习，不利于课堂时间的有效利用，教师在教学中也没有根据学生的差异性进行分别指导，都是采用统一的教学模式，容易导致学生对教学内容失去兴趣，降低学生的学习热情。

（3）考核标准制定没有以学生为本。足球考核标准在足球教学中也有着非常重要的作用，足球考核标准的制定一定要全面，科学的反映出学生在体育课对足球技术的学习，足球知识的掌握与体育参与的态度。当前职业院校足球教学考核标准多是以学生的足球技术考核为主，主要的考核内容有颠球、传球、等内容，对学生的理论知识、体育健康原理掌握等方面的考核较少，没能真正反映出学生足球课的学习情况，只是片面考核了学生的技术水平情况。

3.完善足球教学的策略分析

（1）加强理论知识的教学。在教学过程中，足球老师要认识到理论知识的重要性，在提高学生足球技术水平的同时，将足球的运动的健身原理传授给学生，同时向学生讲授体育健康知识，使学生掌握科学的健身原理，最终为学生终身体育观的建立打下结实的基础。

（2）改革足球教学模式。要不断改革足球教学的模式，强调以学生为本的教学指导思想，在教学中可以根据学生的身体差异进行分组教学，教学中充分考虑到学生的个体差异性，多采用任务式教学，分组教学，针对不同的学生布置不同的教学任务，使不同层次的学生都能得到提高。在足球教学内容的设置上，应兼顾大部分学生的兴趣，内容的布置要循序渐进，在初学时以游戏引导为主，逐渐提高教学内容的难度，改革足球课堂的教学模式，提高课堂的教学效率。

（3）完善教学考试评价。考核标准是足球教学中的一个重要方面，老师在制定考核标准时一定要经过科学的论证，足球考核标准的制定要科学全面，不能仅以技术水平的提高来作为唯一的标准，考试评价要更多地体现出以人为本，将学生的体育观，体育理论知识的掌握情况，都纳入到考核体系中来。这种全新的考试评价标准会鼓励更多的学生投入到足球课学习中，可以更好地调动学生的学习积极性。

（4） 加强足球教学的安全性教育。足球是一项对抗激烈的项目，学生在比赛学习中会有很多的身体接触，容易造成学生的意外伤害，教师在教学时一定要将安全教育贯彻到足球学习中来。让学生提高自我的保护意识，减少意外伤害的出现，同时要传授学生紧急救护的知识，一旦出现意外伤害，学生可以及时地进行简单的保护处理，减轻伤害的程度。

4.小结

足球教学是体育教学的重要内容，足球教学有着重要的教育价值与健身价值。职业院校足球教学中要不断进行教学方法的创新，不断对教学内容进行更新，在提高学生足球基本技术的基础上，对学生进行体育健身知识的渗透，实现职业院校体育教学的终极目标。

参考文献：

[1]刘 健.谈足球教学中的讲解与示范[J].科技信息，2009（32）.

[2]赵 越.浅析高校足球教学中学生兴趣的培养[J].才智，2010（07）.

（作者单位：辽宁广告职业学院）