数字化技术对视觉传达中设计符号的影响研究

韩海燕?张静

在信息技术快速发展的过程中，数字化技术已开始进入我们的生活中。数字化技术已经广泛的应用于我们生活的各个领域。从某种意义上来说，数字化技术的应用是我们生活方式与生活理念的改变。与此同时数字化技术已经开始改变了视觉传达。本文就数字化技术对视觉传达中设计符号的影响进行分析。

引言

在人类文明发展的过程中，为协调组织人们的社会生活，人们不断发明和创造各种各样的传达信息。语言和文字在人们的活动中具有重要的影响。可以说人类进步的信息传播主要有语言与文字来完成。基于此，传播学将这种传播工具统称为“符号”或者是“语言符号”。人类从原始时期发展至今，符号已经有几千年的历史。但是在人类信息传达的过程中，也应用了其他多种传达方式。在人类文明不断发展的过程中，除去语言符号，人们还有多种其他交流和传播的工具与方法。随着社会的不断发展与进步，其中部分传播方式在其中具有重要的影响。艺术设计中的“设计符号”属于其中的代表。

设计符号的来源

从历史发展的历程来看，设计符号包含多项内容，其中就有烽火、信鸽等。在人类社会活动不断频繁的过程中，人们应用多种多样的信号进行信息传播。当然，其比重并不能排除无意的信息传播。在这些传播的信息中有一大部分属于设计符号。较为典型的就有美术、音乐、舞蹈等。这些具有艺术形式的传播信号不仅没有被人们丢弃，还以多种样式出现在我们的生活中。着从某种意义上可以说明，人类需要传达的信息是语言文字无法替代的[1]。

语言文字作为一种理性的符号系统存在于我们的生活中，具有艺术样式的设计符号是人们感性或者是情感的符号系统。这两者都统一作为信息传播的工具。从实际效果就可以看出这两者既有区别又有联系，相辅相成，但是却都有具有不可替代的作用。理性的符号系统，也就是云烟赴澳，应用语言与文字陈述那些可以讲的明白的东西。情感符号，即艺术样式符号。这类中既包括了音乐舞蹈、美术、建筑等艺术形式，还包含了人类生厚重的表情、手势以及衣着等。甚至是化妆品、室内设计都有可能成为艺术样式的符号。艺术样式符号主要将那些凭感觉的东西，不能应用语言表达的东西表述出来。这两种符号在应用的过程中各具特色，但是在使用的过程中发现语言文字符号在传达能力方面具有一定的限制。在人类快速发展的过程中，语言符号在其中起着记录、保存，供后人学习、传承的作用。随着纸的发明，活字印刷术的出现，使得语言符号获得快速发展。随后进入工业发展阶段，印刷获得大力发展。现如今年，从语言文字在我们生活中的作用可以说明，该符号已经发展到了极致的阶段。而随着信息技术与数字化技术的发展，设计符号的的优越性逐渐体现出来。设计符号的出现符合现如今数字化时代的需要。

设计符号在生活中的运用

设计是在设计衣服广告作品的过程中，通常都会应用色彩比例等关系构成一幅画面。其实从图画的深层含义就可以看出设计师应用一些具有感情色彩的设计符号表露自己的心声，将自己的意识与情感传递到图画中。通过图画将自己的喜好、看福以及精神上的享受赋予到图画中。设计是通过艺术符号将相关的信息传达给观众。众所周知，是恶据传达设计是一种大众化的传媒，也就是从视觉上来吸引人们的眼球，抓住人们的心理。设计符号通过艺术的表现形式能够与人们产生共鸣。视觉传达设计就需要在设计的过程中完成这项任务。通常情况下，这样的艺术效果是语言文字符号所不能替代的。在视觉传达中，无论设计师采取何种形式将主题展示出来，但是在视觉传达设计中需要使用图形、图像来作为语言文字的代表。设计符号不仅仅打破国际，促使人们在视觉传达中产生共鸣。这种具有个性特征的表达行为中所呈现的可通译性， 是不可超越同步时代的由认识和经验构成的文化所制约的。这是“设计符号”可以为人们读懂的条件之一。现如今，在物质文明与高科技快速发展的过程中，促使人们的世家在发展的过程中以某种速度快速前进。当前信息发达的社会，各种媒体的广泛应用，进一步推动了信息传播方式的多样性与快速性。网络、电视电影、电脑多媒体等的流行， 使设计符号在更广阔的空间中得以拓展。在突破了平面的图形后，进入到网络、电视电影、多媒体等视觉媒介的非线性传播中，各种视觉的图形、图像、影像等不再受空间与时间的限制。这些“设计符号”变静态为动态；实现空间中的无限扩展。产生不同于印刷的色彩；提供受众进行主动性的交互式活动， 更具开放性[2]。最终创造出更丰富的视觉经验.设计符号的应用促使视觉传到效果犹如被真实的展现在自己的眼前。在数字化技术发展的过程中，视觉传达总的设计符号更能体现设计人员的设计效果。

结语

现如今，在设计符号形式多样化的过程中，视觉传达设计具有多样化与多元化。在此过程中通铺传统设计的束缚，促使视觉传达的设计效果達到一个令人们一的效果。在视觉传达设计空间、时间的相互作用下，设计表达方式也呈现多样化，设计符号在其中具有重要的作用。正是基于此，使得设计符号的应用空间越来越广。

（作者单位：内蒙古师范大学）