生态教育背景下幼儿园环境的优化创设

施立美

【摘 要】

生态教育的目的是要教孩子树立保护生态环境的意识。当前我国很多的幼儿园在生态环境教育理念的驱动下，在幼儿园环境的优化方面取得了一定的成绩，但是存在的问题也比较多，主要表现在：过分注重成人化作品的摆设，没有以孩子的审美为中心，无法起到对孩子进行环境教育的作用，笔者认为生态教育背景下要优化创设幼儿园环境，可以采取的策略主要有：将环境创设与日常教学活动相结合，同时在环境创设的过程中贯彻低碳生态环境的理念。

【关键词】

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生态教育背景下的环境，主要是指贯彻生态教育的理念特征，使得幼儿园的发展在生态环境下进行，旨在从幼儿开始就贯彻生态化的意识，从小培养孩子的生态道德理念，为实现人与自然之间的和谐共生奠定重要的基础。幼儿园的生态环境主要包括幼儿园内以及园外活动场所的各种设施与设备，以及开展教学活动使用到的各种设施设备等，在传统的理念里，对幼儿园的生态环境的创设主要关注的是整体的环境。

一、我国幼儿园生态环境教育中存在的一些问题

近些年来，由于生态环境理念的推广，我国许多幼儿园在生态环境创设的实践方面取得了一定的成果，但是也存在一定的问题，主要表现在。

1.注重艺术化的装饰和摆

在创设幼儿园的环境的过程中，很多教师的思路是与生态环境的理念相脱节的，他们一般过于注重使用一些现买的带有艺术性的成人作品，如，精美的壁画，或者是小孩根本看不懂的国画等，这些与孩子的兴趣爱好根本一点关系也没有，而且与环境教育几乎没有什么关系，这根本无法起到向孩子灌输生态教育的目的。

2.没有让孩子参与到创设的过程

幼儿园进行环境创设的目的在于能够给孩子灌输一种保护环境、爱护环境的观念。创设的过程正好是教育的最好的方式。但是很多的幼儿园老师都忽视了创设幼儿园环境服务的主要对象，很少有让孩子参与到其中的，所以他们在进行创设的过程中，一般也主要是以成人的眼光进行创设，在选择相关的环境装饰物或者是在设计环境的过程中，一般都是以成人的审美眼光进行创设。

二、生态教育背景下优化创设幼儿园环境的策略探讨

幼儿园环境的创设不是一项简单的工作，它可以说涉及到整个幼儿园的环境规划，所以需要科学的理念作为指导。笔者认为创设幼儿园环境的策略主要有。

1.将环境创设与日常教学活动相结合

环境对孩子的成长，知识的获得，情感的丰富具有重要的意义。有学者曾经说过，在孩子的教育中，环境的作用是非常大的，可以说它扮演着不可或缺的角色，孩子可以从生活的周围环境中直接或者间接的取得缺失的东西并使之成为自己生命中不可或缺的部分；因此幼儿园在创设环境的时候，完全可以将这项工作与日常的教学互动相结合，使得教学服务于环境的创设，同时也就意味着是为孩子的生态教育服务。对于幼儿园的生态环境教育体系的课程的实施，比如，认为可以这样设置，如下图1所示：

即在平时的时候将学校与家庭与社会相结合，在生态活动日的时候进行重点教育，在进行主题教学活动的时候，主要以集体教学活动和区域学习活动为主。

2.在环境创设的过程中贯彻低碳生态环境的理念

首先，环境创设的主要动机应该是要让孩子回归自然，虽然不能够让孩子生活在真正的大自然环境中，但是可以创设一个“仿真”的大自然给孩子，所以笔者认为必须要以“融入自然—体验自然—探究自然”的思路为指导，同时以低碳、生态的理念为环境创设的主题，低碳即要创设节能型和环保型的幼儿园环境，生态即要建设自然绿色的幼儿园环境；其次，在创设环境的过程中，应该要以“为孩子”服务为中心，坚持“有美感、有孩子、有教育理念、有环保”的理念，即“美”要符合幼儿园孩子年龄段的审美特点，让孩子置身园中有强烈的视觉感受，有孩子即所有的环境创设都要“以孩子为中心”，有教育即必须要以为教育孩子的目的服务，有环保即所有的环境的创设中都要突出一个思想“保护环境”。

3.加强对幼儿园环境创设之前的规划

环境创设的成功与科学与否，在很大程度上取决于创设之前的整体规划。对于幼儿园环境的创设之前的规划来说，首先，要明确的问题是环境创设的目的是什么，创设分为几个模块，同时要突出什么样的主题；其次，要确定建设什么样的生态场景，将生态教育的理念贯彻到整个的规划过程中；场景的设计一般应该围绕孩子的兴趣爱好来进行设计，以激发孩子的学习欲望为主要的目的，切不可以大人的眼光来选择设计的场景；再次，在创设的幼儿园环境的过程中，要按照生态教育理念的要求，选取符合生态理念的图画以及文字来装饰幼儿园的室内环境，尤其是孩子经常上课的地方；最后，在环境创设的过程中，应该要有意识的规划一部分区域让孩子能够按照自己的兴趣爱好进行设计，教师可以适当的引导孩子在设计的时候能够结合保护环境的理念。

【参考文献】

【1】周义华.生态教育背景下幼儿园环境创设的优化【J】.城市建设，2013（03）

【2】武艳艳.生态学视野下的幼儿园户外活动空间设计研究——以济南市部分幼儿园为例【D】.山东师范大学，2014（06）

【3】杨阳.生态学视野下幼儿园墙面环境创设研究——以新乡市3所幼儿园为例【D】.广西师范大学，2014（05）