浅谈高效的英语课堂教学

王艳

“高效的英语课堂教学”，就是我们教师要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用，即在上课的45分钟内要最大限度、最完美地完成我们的教学任务、达成育人的目标，在有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标达成，以求得课堂教学的最大效益。平时所说的“减负增效”，如何打造高效的英语课堂教学呢？下面我结合自己的教学实践，谈谈自己的几点体会。

一、教师的素质。教师要从以下几方面不断提高自身的专业素质。

1.树立先进的教学理念

理念是灵魂，教学理念是指导教学行为的思想观念和精神追求。对于教师来说，具有明确的先进的教学理念是基本的素质要求，也是实施有效教学的前提。

2.丰富个人知识储备

丰富的个人知识储备是实施有效教学的保证。如果老师对教材的理解缺乏深度广度，那么教学就会肤浅，学生学习就无法深入。知识的厚度增加了，课堂就能深入浅出，左右逢源。

3.做一个有反思力的老师

我们要具有一种反思意识，不断地反思自己的日常教学行为：“我的教学有效吗？”“什么样的教学才是有效的？”“有没有比我更有效的教学？”在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中，实现专业成长。

4.做一个勤奋的教师

虽然勤奋是在讲台之下做出的努力，学生看不到。但是，这种努力和勤奋会在讲台上呈现出巨大的成果，这一点学生听课时心灵是可以接收到。用勤奋备出的课，是经过千锤百练的，是精益求精的，也是对学生们帮助最大的。只有浸透了汗水的教育才是真正的教育，才能对得起那些对老师有着极高期待的莘莘学子。

第二方面就是课堂教学了，要追求有效地教学课堂，可以从课前的准备、课堂的组织、课后的练习等几个环节来提高时效性，这是实施有效教学的必然途径。

1.课前的准备

课前准备的充分与否是一节课成败的关键。首先老师要吃透教材，根据教材内容和学生实际制定出合理的教学目标和教学程序，教师备课时最好做大提前量的准备，大提前量的储备，是任何事业取得成功的前提。成功的、高效率的英语课堂也是如此。充分的备课甚至可以备逐字稿。也就是说在备课时把课堂上要说的每一句，每一个字都要有所准备。如果是用PPT上课，不要肓目的下载现成的课件，一定要自己精心制作。要提前预测每个环节可能遇到的困难、可能达到的效果以及应对的办法。

2.课堂的组织

课堂教学是全面推行素质教育和打造高效英语教学课堂的主阵地。是整个教学的核心。俗话说得好，良好的开端就成功了一半。所以说一节课的开始很重要，首先老师要带着激情走进教室，要用激情的语言导入新课，以激起学生对这节课的学习兴趣。第二点就是在教学设计上，要注易由易到难，循序渐进的原则，各环节要紧凑、衔接自然，各环节之间要做好铺垫。易于学生接受。不要忽略了总结环节。它是对整节课的重点知识的梳理，是一节课点精之笔。总结恰当，可以让学生一目了然，本节学了什么，是否达到了预定的教学效果。第三点就是课后练习，选题要精，既要符合教材内容，又要灵活多样，有利于学生能力的提高。不要忙目地搞题海战术。那样会使学生失去学习英语的兴趣。

总之，要打造高效的高中英语课堂教学，需要研究和思考的因素很多。如：教师的基本语言素质、教学基本功、课堂设计、教学手段的使用、组织语言的能力及教学效果的达成等。