“二战”的命题特点微探

朱云伟

20世纪爆发了两次世界大战，其规模与破坏力远远超过过去的战争。特别是在二战中发展起来的核武器，其破坏力足以摧毁地球文明。在新的历史条件下，“和平与发展”成为当今时代主题，但局部战争不断。新课标注重培养同学们的情感态度价值观，而情感态度价值观的培养需要借助史实，因此课标制定者设置了选修三“20世纪的战争与和平”。关于二战课标要求是：了解二战爆发的历史背景，概述二战从局部战争逐步走向全面战争的过程；了解国际反法西斯同盟的建立和各大战场重要战役等史实，认识反法西斯国家是怎样通向胜利之门的；简述反法西斯战争胜利的历史意义，汲取第二次世界大战的历史教训。下面将以新课标全国卷1来谈谈二战的命题特点。

[命题特点]

1. 注重基础知识，紧扣课标

注重历史基础知识，紧扣课标，培养同学们的基本能力是日常历史教学应有之意和原则，也是新课改目标要求之一。在命制二战这个考点命题者紧扣这一目标和原则，如：

第二次世界大战中，反法西斯主要大国之间在军事上既合作又斗争。下列实物中，最能反映这一情况的是（ ）

A.一枚铸有苏、美、英国旗和“1944年6月”的纪念币

B.一份“1940～1944年租借法受援国及物资”的清单

C.一本20世纪40年代的中文版《开罗宣言》

D.一张布雷顿森林会议场景的照片

解析 这道题直接考查二战这个考点，涉及二战的基础知识并且紧扣课标了解国际反法西斯同盟的建立。从题干中获取关键词反法西斯大国、军事、合作斗争，从这几个关键词同学们需要了解主要的反法西斯国家有哪些和1944年6月诺曼底登陆这个基本事实。

答案 A

2. 注重知识的前后关联性和细节

注重知识的前后联系和细节，有利于培养同学们思维的连贯性和严谨的态度，这也为以后的发展奠定基础，这也是高校选拔性考试所要求的。在考查二战这个考点上这一特点得到了很好的体现，如：图6中①②③④分别是不同时期的欧洲局部图。符合德国历史发展进程的是（ ）

[备考建议]

以“导向正确、方法科学、全面扎实、问题中心、主题鲜明、训练高效”为指导，注重基础知识，注重知识间的相互关联，把握主干知识，形成系统的知识体系，同时注重细节。在把握好基础知识的前提下进行微知识点的深入探究达到举一反三的效果。

1. 以教材为依托，补充相应背景知识。在教材已有知识的前提下进行相应的史实补充。同时在复习二战这个知识点时要注重多元史观运用。

2. 注重教材细节。构建知识网络图。将二战这个考点下的知识点相互串起来，寻找其内在联系，方便理解记忆。

3. 多关注其他省份题目。在关注其他省份题目下把握命题规律，寻找解题方法，做到举一反三。

4. 关注社会现实，把握社会热点。在社会现实中寻找“题眼”，将所学知识结合起来，做到“以史为鉴”。通过社会现实与教材知识相结合进行微知识点的深入研究，培养同学们正确的情感态度价值观，“以史为鉴，珍爱和平”。

[练习]

1. 《大国的兴衰》中提到：“每个超级大国都拥有如此巨大的抹掉对方（以及其他任何国家）的能力——因此而出现了很快被称之为‘互相确保摧毁的事态。”对于这一观点的表述正确的是（ ）

A.材料反映的是20世纪40年代初的国际态势

B.“互相确保摧毁”成为冷战格局持续的背景

C.“华约”标志着“互相确保摧毁”事态形成

D.有利于二战后国际秩序的健康稳定和平发展

2. 在面对欧洲求救的呼吁时，美国政府指出“倘使仅由美国单独草拟一个欧洲经济自立的计划，无论如何这是既不恰当，又不见得有效的。这是欧洲人的事情，最初的意见应该由欧洲提出。”这反映了（ ）

A.欧洲对于寻求美国支持尚未达成一致意见

B.美国在二战后并不愿意过多卷入欧洲事务

C.美国试图将经济援助变为战后“扩张”工具

3. 《华沙条约》中规定：每逢任何一缔约国认为产生了对一个或几个缔约国发动武装进攻的威胁时，缔约国各方应为了保证联合防御和维护和平和安全的利益毫不拖延地在它们之间进行磋商。《北大西洋公约》中规定：各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击。这两项条款未能说明（ ）

A. “北约”与“华约”组织的军事联盟性质

B.参约国家基于社会制度与意识形态的分歧

C.资本主义与社会主义两大阵营之间的对抗

D. “二战后初期大国霸权导致“冷战”升级

4. 1970年，联邦德国和波兰签订条约，实现了两国关系正常化；签约当天联邦德国总理勃兰特为表示诚意，在华沙犹太人受难者纪念碑前下跪献花。这些外交活动（ ）

A.推动了欧洲共同体的扩大

B.首次确认了德国为战败国

C.加速了华沙条约组织解体

D.有利于缓和欧洲紧张局势

5. 1945年12月，美国关于日本战争赔偿问题的文件规定：拆迁日本的工业设备，并把日本的工业生产能力维护在20年代后半期的水平，日本人的生活水平不高于亚洲的其他国家。1949年美国政府决定大幅降低对日本的赔偿要求，1950年5月停止战争赔偿计划。战后初期，美国对日政策出现变化的主要原因是（ ）

A.帮助日本恢复经济，推行民主改革

B.中国政治形势变化对远东国际格局的冲击

C.加紧孤立、封锁和威协东欧社会主义国家

D.扶植日本，稳定资本主义制度

[参考答案]

1～5 BCDDB