科学发展观指导下开展中专生社会实践活动的意义

李蕊

摘 要：科学发展观是中国共产党在和平时期的重要指导思想，在社会主义现代化建设中，同时在高校引导中专生实践活动中具有重要作用。实践表明，只有把高校社会实践和科学发展观结合起来，以科学发展观为指导，全面提升中专生的综合素质和实践能力，才能促进中专生的全面发展。因为，在在科学发展观指导下社会实践活动对中专生的成长成才起着重要的作用，具体表现为：有利于有理想有担当的品质的培养；有利于思想政治素质和业务素质的提高；有利于理论与实践相结合；有利于拓宽就业和创业途径。

关键词：科学发展观；中专生；社会实践；

文章编号：1674-3520（2015）-06-00-01

学习和实践科学发展观，坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展是21世纪、新阶段党和国家的重大战略思想。中专生的社会实践活动也需要在科学发展观指导下不断充实和完善。习近平总书记在2014年五四青年节前夕，给保定学院西部支教毕业生群体代表回信时表示，“好儿女志在四方，有志者奋斗无悔。”希望越来越多的青年人以中专生为榜样，到基层和人民中去建功立业，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生。“中专生社会实践活动是按照学校的培养目标，有目的、有计划、有组织地使在校中专生参与社会政治、经济和文化活动的一系列教育活动的总称。”社会实践活动在中专生成长成才过程中起着重要的作用。

一、有利于有理想有担当品质的培养

中专生社会实践活动越来越丰富多彩、多种多样，主要形式包括实践教学、社会考察、科技文化服务、勤工助学、志愿者活动、学校社团协会活动以及到企事业单位挂职锻炼等活动。温家宝同志曾多次在高校座谈会中强调让学生到艰苦的地方去社会实践，去吃苦，去锻炼。独生子女环境下成长起来的中专生犹如温室里的花朵，没有经历过风吹雨打就无法真正成材，因此特别需要通过中专生实践活动这个形式磨砺中专生的意志，让中专生在奉献中展示才华，提升自我价值，培养担当能力和追求远大的理想。通过各种形式的社会实践活动，让中专生更好地认识现实、了解社会，在潜移默化中接受有关社会主义初级阶段的国情教育、爱国主义教育和世界观、人生观、价值观的教育，从而对中专生陶冶情操、砥砺德行、磨炼意志、自我塑造等多方面都有重要的作用。

二、有利于思想政治素质的提高

进行社会实践有利于中专生学习更多的党的理论知识，学校在选拔实践活动队伍的队员上一直都很注重学生的政治理论素养。而进行社会实践有利于中专生更直接深入地理解党的相关政策。中专生在实践活动中要解决一些实际问题，就会对党的相关政策、路线、方针也有了更深的认识、理解和把握，进而更加坚定了自己的理想信念追求。尤其在社会实践活动中，中专生们能深刻地感受到改革开放我国在政治、经济和社会生活的方方面面发生的巨大变化，有助于他们加深对党的基本路线的认识，并能够坚定正确的政治方向，减少对非主流价值观和敌对势力进行了的各种形式渗透的盲从。了解改革和建设的长期性和复杂性，克服偏激急躁情绪，增强维护社会稳定的自觉性。

三、有利于理论与实践相结合

大部分中专生学习三年基本是三点一线的生活，课堂上学习了一些专业基础知识和技术知识，但没有应用于实际工作中，多种形式的社会实践可以将中专生所学应用于现实的机会，“实践是检验真理的唯一标准。”从而检验所学是否到位，所学是否与实践相符等。社会实践活动让学生真正感受知识的力量，懂得珍惜在校学习的机会，了解自己与社会需求之间的差距从而达到确立多学习知识，多掌握本领的目标。在网络媒体高度发达的今天，远离社会现实的中专生很容易被网络所传播的并不客观甚至有些别有用心的宣传所迷惑，有的甚至做出了违反社会主义道德、法律的事情。因此我们需要中专生走向社会参加实践，了解社会现实，通过亲身的体验生活，理解我国社会主义初级阶段必经城乡差别和贫富差距，在与广大人民民众的接触中增加智慧、在现实的活生生的事例中受到教育和启发，从而进一步提升自我，完善自我，为更好地回报社会、服务社会做好准备。

四、有利于就业和创业途径的拓宽

“社会实践使中专生广泛地接触社会，了解社会，不断地参与社会生活，培养和锻炼实际工作能力，提高对社会的适应能力。”近三年来政府给各大中专学校学生提供了带薪实习的机会，每年的寒假、暑假都有大批学生深入到各个企事业单位实习，从学生反馈回来的情况看大多数学生都有很大的收获。中专生社会实践活动过程中通过动手、动脑、动嘴直接和有关单位、部门的人员打交道，广泛地参与社会生活，更进一步了解了自己和用人单位对人才的要求，有利于调整自己的努力方向，为以后就业更好的融入社会，更好地符合用人单位对人才的要求做好相关的准备。有一部分中专生尤其是高年级的学生在社会实践中找到了以后工作的就业单位，社会实践无疑是高校解决中专生就业难问题上应走的一条有效途径。社会实践是学生成长的重要环节，也是学生就业的重要途径，我们需要充分调动学生参与社会实践的积极性和主动性，积极努力开辟更多的社会实践基地，积极整合各方面社会力量为学生社会实践服务，努力把社会实践与专业发展和职业技能拓展结合起来。中专生在社会实践中积累了走向社会的技能和经验，为他们实现就业打下坚固的基础。

五、结论

总之，中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进中专生思想政治教育的意见》中明确指出：“社会实践是中专生思想政治教育的重要环节，对于促进中专生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格、增强社会责任感具有不可替代的作用。”新时期要进一步明确科学发展观的指导地位，加强对中专生社会实践的指导，要建立和完善中专生社会实践活动机制，解决中专生社会实践工作涉及的各种问题，从而提高中专生社会实践工作的整体水平。

参考文献：

[1]杨继瑞.关于加强中专生社会实践活动的思考[J].高校理论战线，2010（2）.

[2]刘秀芳.以科学发展观指导医学生人文素质教育[J].工会论坛（山东省工会管理干部学院学报），2014（02）：100-101.

[3]李国荣.中专生参加社会实践的意义、现状及发展态势[J].四川文理学院学报，2013（01）：94-97.

[4]劉红明.社会实践活动与中专生思想政治教育[J].中国青年研究，2013（11）：114-116.

[5]刘红霞，黄士华.论科学发展观指导下的中专生社会实践创新[J].湖北师范学院学报（哲学社会科学版），2012（06）：112-113.