浅谈初中英语阅读和写作的有效结合

【摘要】随着当代中学的教学进程不断改革，英语教学要求对学生阅读能力培养及写作能力的训练有效结合也势在必行。文章主要论述了当下我国初中英语教学存在的问题，并就初中英语阅读和写作的关系展开分析，立足于初中英语阅读和写作的有效结合途径进行分析。

【关键词】初中教学 阅读策略 写作技巧

英语的学习在于理解和应用，读、写在英语教学中扮演着重要角色，教师就应着力培养初中的阅读和写作能力，让阅读与写作能有机的结合在一起，让学生对英语的学习有一个全新的认识。但是当下部分初中英语教师大多还是注重词汇、句子、课文和单纯的对话练习。故而，探究初中英语阅读和写作的有效结合对提升初中英语教学水平显得尤为重要。

一、当下初中英语英语教学存在的问题

1.教学设计的不合理。由于新课改理念在英语教学中逐渐的渗透，大部分学校也加大了对师资力量的培训。但实际上在现在的初中课堂中，英语教师的教学远远不能达到所期望的效果，教师在教学中没有突出体现学生的兴趣与能力，更没有注重情感态度的培养与人生价值观的培养。

2.教学主体不突出。英语教学过程中，“听、说、读、写”起着至关重要的作用。而在这其中，阅读与写作的有效结合也是必不可少的。英语作为一门语言类学科，让学生能够大胆地讲出一口流利的英语，写出一篇优美的文章是最为重要的教学内容。受传统教学观点影响，大部分教师还是继续着以往的教学方法。尤其突出的是课堂中还是以教师为主体，没有注重培养学生的听说读写能力。

3.阅读与写作教学不能有效结合。英语的阅读和写作教学必须要遵循学生的认识规律，大部分初中英语教师往往不能将二者很好的结合在一起。受应试教育的影响，教师往往会注重学生习题的练习以及写作的培养，从而忽略阅读能力的培养。学生的口语差、不敢开口讲英语等问题屡见不鲜。初中英语教学中的阅读与写作时密不可分的，只有将二者结合起来，才能实现英语教学的一体化模式，提高学生的学习兴趣，提升英语教学效果。

二、英语阅读与写作之间的关系

阅读是一个语言的输入输出过程，是接受知识的过程。而写作是一个将知识整理、内化和运用到实际的个过程。换言之，阅读为写作作铺垫，写作是阅读的最终结果，二者就是一个密不可分的整体，相辅相成。在实际的教学课堂中，教师通常会在英语阅读教学后安排一系列的写作，这样就能有效地达到英语阅读与写作结合的目的。

三、初中英语阅读与写作的有效结合途径

1.加强词汇和语法学习。词汇和语法是英语学习的基础，加强词汇和语法的学习，能够为阅读和写作打好基础。所以，广大初中教师在教学中要注意词汇的讲解，深化词汇和语法教学。例如，初中英语课堂教学中单词“bad”的学习往往可以延伸出反义词“good”以及形容词“worry”。这样就由一个单词引出了另外两个，然后再举例加深印象，学生可以更好地记住这个单词。词汇的学习最重要的一部分就是讲解词的构成，这样才能更加生动。

在掌握了词汇的基础上进行句子的学习是循序渐进的过程。句子也是文章的一个重要组成部分，一句话的完整表达，词汇和句子的掌握度是关键。语法的学习也是英语教学的一个重难点，因此，在初中英语教学中，教师应该着重讲解经常用到但又容易出错的语法结构。例如主谓倒装、宾语前置、非谓语动词、主谓一致、省略句等，都是语法中的重难点。对于这些句型的讲解运用，教师可以通过练习题，填空，翻译等方式来引导学生学习掌握。

2.进行大量阅读，激发写作灵感。英语的学习只有通过阅读才能了解更多的知识，才有机会接触各种题材的文章，才能不断的汲取知识。在充分掌握了大量词汇和语法的基础上，进行文章的大量阅读，同时掌握阅读技巧，在提高阅读能力的同时激发自己无尽的想象力来进行写作创作。为了能够在阅读中写作，将二者更好的结合，初中英语教师在指导学生阅读过程中必须要注意以下几个方面：

首先，要注意内容的广泛性。在阅读文章时，要多涉及其他方面。如日常生活、历史人物、科技文化、体育新闻等，要注意多方面的阅读。其次，要注意选择文章的难易程度。在选择阅读文章时，切忌狂妄自大，高估自己。根据学生的实际学习程度来阅读适合学生的文章。如果阅读生单词多，句子结构多的文章，教师则可重点进行引导。最后，教学生理解的阅读课文。在进行文章的阅读时，教师可以通过略读和精读的方式来引导学生分析理解文章，提高学生的阅读能力，同时也为学生的写作累积了材料。

3.通过阅读能力的提高，增强写作水平。在进行大量的文章阅读过后，学生也积累了一定的经验，英语教师就可以指导学生来模仿文章写作。先用仿写让学生对写作有个基本的了解和认识，让学生利用自己所学的知识和掌握的信息来模仿写作。在仿写完成过后，教师再对学生所写的文章进行修改并指导改写。同时，也可以让学生互改、自改，让学生在修改别人的文章中发现问题，并找出自己的问题，最后引以为鉴，促进学生的写作能力和写作激情。

从阅读的培养来成就写作的提高，是英语教学中，阅读与写作有效结合的非常有效的方法之一，阅读与写作是相互影响，相互作用的。通过词汇、语法的学习，来提高阅读的能力，最后促进写作的提升。

参考文献：

[1]王景花.对初中英语阅读和写作有效结合的感悟[J].科技创新导报，2014.

作者简介：宋婕，1989年2月生，贵州省瓮安八中小学英语一级教师，现为黔南州级英语课题“初中学生英语阅读与写作技能培养研究”课题组成员。