语篇分析理论在英语听力提升中的应用

陈升雅

内容摘要：文章以语篇分析理论为基础，对当前英语听力教学中存在的问题进行了分析，并对语篇分析理论在英语听力提升中的应用进行了概述。

关键词：语篇分析 英语听力 专项训练

一.语篇分析理论概述

语篇指的是由多个语段或是句子组成的语言整体。语篇的类型丰富多样，包括：口头语言、书面语言、独白、对话、文字标志、诗歌、小说等等。语篇分析指的是针对语篇进行的一系列语段对比、句子分析等语言分析。语篇分析的目的是为了对语篇的构造以及理解进行解释。语篇分析主要包括以下几个方面：语境分析、语篇衔接分析、语篇连贯分析、句际关系分析、篇章结构分析。

二.当前英语听力教学中存在的问题

听力教学是英语教学的重点之一。当前英语听力教学当中，学生普遍反映没有掌握听力技巧，自己的听力水平非常的低。当前英语听力教学中存在的问题有：

1.听力教学呆板

在当前的听力教学中，学生最主要的任务就是在听完题目后对正确答案进行选择。教师在教学当中更加侧重对词汇、语音以及语法这一类知识的讲解。整个听力教学课堂氛围较为沉闷。在这种听力教学模式下，学生只能被动地进行语法、词汇笔记的记录，掌握不了听力的技巧，听力水平无法得到提高。

2.缺乏语篇层次分析

在听力教学当中，往往存在这样的现象：教师对听力题目中出现的新词汇以及语法进行轰炸式的讲解，对题干进行汉英翻译，但是缺乏对语篇层次的分析。这导致学生在听力练习中虽然积累了一定的词汇量以及相应的语法知识，但是依然抓不住正确答案。造成这种现象的主要原因是学生不会对语篇进行分析，不理解所听到的对话是什么意义。可能对话中单个单词的意思学生都懂，但是却不理解这些单词排列起来所形成的句子的含义。

三.语篇分析理论在英语听力提升中的应用

在英语听力教学当中，各项听力活动通过交际语境反映出来。下文就语篇分析理论在英语听力提升中的应用进行具体说明。

1.夯实语法基础知识

在上文对语篇分析的介绍中提到，语篇分析包括语篇衔接分析以及句际关系分析，这两者的分析都要用到语法分析，夯实语法基础，加强对语法知识的训练有助于语篇衔接分析以及句际关系分析。语法基础知识夯实了，对语篇中的语篇衔接分析以及句际关系分析自然能够手到擒来。

此外，教师在听力教学当中应当格外注意语篇中与衔接以及连贯有关的语言点，并挑出来详细讲解，引导学生对重点逻辑联系语的快速反应。例如for example，in short and in fact等等。

2.扩充西方文化背景知识，扩大词汇量

在语篇分析中，语境分析是其重中之重。而语境的分析离不开语言文化背景。扩充西方文化背景知识，扩大词汇量对听力能力的提升大有裨益。

在听力练习中我们会发现，我们所听到的句子中所有的单子都知道是什么意思，但是连在一起却不知道句子想要表达的意思;或是能够翻译出句子，但是题目却总是做不对。这些与西方文化背景不熟悉有着非常大的关系。

3.设计专项命题训练，强化语篇分析能力

听力能力的提升不是一蹴而就的，听力技巧的获得更是需要大量的练习。笔者认为，设计专项命题训练，进一步强化学生的语篇分析能力对听力能力的提升有重要作用。专项命题训练能够在较短时间内提升学生对某类题型的敏感度。以人物关系类的听力题为例，常见的人物关系有：

Doctor——patient

husband——wife

waiter/sales man——customer

secretary——boss

teacher——student

教师对人物关系类的听力题进行收集，在反复的专项练习中学生学会抓住语篇中关键的词或词组，升华学生的语篇分析能力。

综上所述，通过夯实语法基础知识、扩充西方文化背景知识，扩大词汇量、设计专项命题训练，强化语篇分析能力能够充分的利用语篇分析理论帮助学生提升英语听力能力。

参考文献

[1]钟佩君.论新目标英语听力理解的障碍及其对策[J].新课程.（教师版），2010（3）

[2]王莹.语篇分析理论在高职英语听力教学中的应用[J].职业技术教育，2014（29）

（作者单位：临沧师范高等专科学校）