高职院校测绘类专业实训基地建设探研与实施策略

吴璐璐

摘 要：随着我国经济的发展，社会的进步，对技术应用型高级专业人才的需求越来越大。因此，加强高等职业院校实训基地的建设就成为了一项重要的工作。本文选择高职院校中实践性很强的测绘类专业为研究对象，以测绘类专业如何建设实训基地为主要探讨问题，首先对测绘类专业建设实训基地的意义及作用进行阐述，其次概述了建设实训基地的基本原则，最后就如何建设实训基地提出几点策略。希望以此对高职院校建设测绘类实训基地有所助益。

关键词：高职院校；测绘专业；实训基地；建设方法

1.高职院校测绘专业建设实训基地之作用

（1）教学实践功能。测绘类专业的教学主要可分为理论教学和实训教学两个部分，理论教学主要借助书本，在教室内由教师传授完成，而实训教学则需要借助测绘工具，在专业的实训基地中完成。建立教学实训基地能够很好地锻炼学生动手能力，对理论基础知识进行更好的理解，并且能够让学生亲身体验较为完整的实际测绘过程。

（2）技术服务功能。实训基地建设完成之后，拥有较为先进的仪器和设备以及较为优厚的师资，能够真正地与企业产生联系，开展一些测绘专业活动，真正实现产学结合。并且能够克服在课堂上借助书本进行教学的抽象性等不足，切实提高学生掌握技能服务企业、社会的能力。

（3）培训及鉴定功能。高职院校建立实训基地，除了对自己学生进行培训之外，还能够对社会其他需要培训的人员提供培训，并且能够承办国家相关职业技能鉴定功能，从而更好地为社会和当地人民服务。

2.高职院校测绘专业建设实训基地之原则

（1）坚持可持续发展原则。在建设测绘专业实训基地之前，要切实考虑在投入使用之后能否实现可持续发展。因为其需要较多的现代化测绘仪器设备，而随着当前社会科学技术进步的加快，测绘仪器设备的更新速度也较快，要想实现可持续发展，则必须要保证测绘仪器的更新换代能够跟上科学进步的脚步。由于高职院校的建设资金是较为有限，所以，在这种情况下，学习可以与企业联合建设，共同合作，实现实训基地的可持续发展。

（2）坚持科学化原则。在规划建设实训基地之时，要坚持科学化原则。例如，要对仪器或者设备的采购数量、批次、时间等做出科学而细致的规定，确保有计划、科学化地建设实训基地。并且要对实训基地的使用制度、监管制度等进行明文规定，确保其真正起到教育作用。

3.高职院校测绘专业建设实训基地之策略

（1）引进专业型教师人才。要想建设效果明显的实训基地，高职院校必须具备一些具有专业动手能力和理论知识，并且懂得教学方法的教师。这些教师将成为实训基地中最为可贵的人力资源，例如，与实训相关的专业教师、相关工厂的专业师傅、实践教学管理人员等都是实训基地建设所必须要具备的专业型教师人才。

（2）引入先进设备，加大建设投 入。测绘专业需要大量的专业测绘器材和设备，学校必须要加大资金的投入。在资金投入过程中要注意资金流向问题，切实做到专款专用。除此之外，因为测绘专业仪器较多，更新速度也较快，学校除了在购入仪器设备之时投入资金外，还应在购入之后对其进行及时的维修、更新，等等。

（3）校企合作，互利共赢。校企合作共同建设实训基地，不仅可以在一定程度上解决学校在建设过程中的资金投入问题，而且能够缩小学校人才培养与社会需求之间的差距，使学生的社会竞争力更强，使学校课程安排更加合理。就我国当前现实情况来看，校企合作建设实训基地模式较为单一，层次也较低，学校应该对国外高等职业教育校企合作方式加以学习借鉴。

（4）建立科学可行的管理及运营制度。在实训基地建设投入使用之后，建设科学可行的管理及运营制度是确保其发挥功能的保障和基础。学校应对实训基地的管理人员的职责、设备的使用管理、实训活动的开展等制定出详尽的规定，进行科学的管理。例如，实训设备使用应当填写相关表格，并且备案登 记；使用实训实验室要提前预约，合理安排使用时间；仪器归还时要对其进行仔细检查；要定时对仪器设备进行保养维护等。

总而言之，高职院校在建立测绘专业实训基地的时候要充分对自身实际情况进行考虑，要明确自身的优劣势所在，对优势充分发扬，最大限度地避开劣势，要切实体现实训基地建立后的实用性、专业性、共享性等特点。

参考文献：

[1]刘昌华，王少安，王庆林，等.测绘工程专业测量实习基地的建设与发展[J].测绘工程，2005（01）.

[2]邓 军，李天和，冯大福，等.高职工程测量专业实习实训基地建设的研究与实践[J].实验室研究与探索，2008（10）.

（作者单位：江西水利职业学院）