为了孩子的终身发展

邓钰+许雅健

走进永新县城厢小学，恰逢课间休息，学生们快乐、活泼的身影映入眼帘，他们活跃在走廊、空地和操场，开心地玩闹着。校园展板一字排开，展示着学生们在艺术、体育、小记者团等方面的风貌，其中参加各种艺术表演的照片特别漂亮，学生们个个笑容灿烂。教学楼的大厅里挂满了学校荣获“示范院校”“先进单位”等综合荣誉的奖牌，其中由国家人事部、教育部颁发的“全国教育系统先进集体”“全国艺术教育先进学校”“全国百佳艺术教育单位”的奖牌格外醒目。记者来到校长室，一进门便被摆在右手边的一架黑色烤漆钢琴吸引住了，整个学校艺术氛围扑面而来。

为孩子做些什么

初见城厢小学尹学工校长，其人和蔼可亲，一见面便与记者亲切地交谈。他介绍说，城厢小学始创于1905年，是一所有着百余年校史的学校。几代“城小”人坚持“建强校、创特色、争一流”的办学理念，通过不懈努力，学校办学规模不断扩大，办学质量大大提高，成为永新全县的龙头学校。但是，城厢小学的过往却没有凸显办学特色，学生也只会在课本里“找自己”。

2004年底，在永新县纪委任职的尹学工调到城厢小学担任校长。当时，学校有着200万元的外债，面对这样的困境，尹校长总觉得自己该做些事情：“我呢，总想着要做点什么事情。总想尽一切可能给孩子创造一些学习的机会和空间，用实践来证明素质教育与单纯的学习文化知识并不矛盾。” “小学时期是培养孩子良好习惯的重要时期，我试想培养孩子们学习一些乐器，引领他们入门，有这样的高雅爱好，希望孩子们未来能更好地融入社会，为孩子终身发展负责。”

2005年暑假，学校组织开办了第一个素质教育特长班——管乐班。管乐班是在学校原来的鼓号队基础上建立的，这支鼓号队训练有素，获得过省、市鼓号队比赛一等奖，出色完成了各项迎宾及庆典任务，为学校争得过许多荣誉，在社会上有着良好的声誉。这个队的学生都来自不同的班级，家长担心过多的活动和训练会影响孩子的学习。在这样的情况下，学校设立管乐班，由三年级有兴趣学习管乐的学生自愿报名，然后专业老师在报名学生中挑选适合学习管乐的学生，召开家长会，说明组班的意图。学校大胆实施新举措，充分利用学校的名师资源，让家长在全校教师中挑选最有名望的教师担任班主任和科任教师。管乐班人数很快爆满，家长对这个管乐班都很支持，并早晚接送自己的孩子。

经过科学的训练，管乐班在全省乃至全国都小有名气。2006年10月在江西省第三届中小学艺术展演中获小学组乐器一等奖，并选送参加全国第二届中小学艺术展演，获得二等奖。管乐班班风好，学生学习进步快，发表在全国各级各类报纸杂志上的作文、书画达50余篇，在学校的各类竞赛中也屡夺第一。管乐班成功了，学生的成绩有目共睹，许多家长都希望自己的孩子能在这样优秀、积极向上的班集体中学习。

从一个班到四十四个班

随着管乐班的成功，城厢小学趁热打铁，在2006年和2007年组建了两个鼓号班、一个弦乐班、一个管乐班和一支铜管乐队。有了家长的积极参与和支持，学校艺术团队蓬勃发展，艺术教育不断进步，如今已有“四十四班三队一团”，参训学生达三千多人，获奖人次逾千。艺术教育也不限于管乐、声乐，在舞蹈、绘画、书法等各方面都取得了骄人的成绩，满足了不同学生的兴趣爱好需求。

特长班规模的扩大，对专业的师资力量提出了更高的要求。在现有的本校专职艺术教师的基础上，学校采用外聘的形式，聘请校外的专业艺术教师和省内高校的在校大学生，同时要求各专职教师除了上好专业知识课外，也要具备培养学生艺术特长的能力和意识。学校还把指导艺术兴趣小组和取得成绩作为教师评定工作的项目指标。这些举措，从数量和质量上保障了特长班师资力量的壮大和发展。

城厢小学特色班的一个显著特点，就是以班级为单位组建各种类型的艺术班。这样不仅可以保证同一兴趣的孩子能在一起学习、练习，而且在培训或比赛期间能将学生集中起来学习文化课程，保障学生的文化学习，同时也优化了师资的分配，避免了班级日常管理混乱情况的发生。乐器由学生自带，所有表演服装和礼服由学生自理。在处理教师培训费的问题上，先尽可能把特长班纳入到团县委的青少年活动中心管理，青少年活动中心有政策性收费，可支付教师的培训费，剩下的费用由学生家长自行管理，按30～40元/节直接交给培训教师。学校不沾手培训费，并免费提供场地、水电等。另外，在保证学生的安全问题上，城厢小学勇于担当，与特色班学生的家长签订了一份安全协议，家校各司其职，切实保证学生的安全。

与此同时，学校自2004年底，打破班级和年级的界限，采用自愿报名的原则成立小记者站，小记者队伍不断壮大，现已发展到两千余人。学校聘请专业记者为小记者们作专题讲座，在面对面的交流中让小记者们找准定位，做好准备。学校一方面在校园内为小记者们搭建展示自我的平台，建立红领巾广播站，组织现场作文及编小报比赛等，激发学生参与小记者活动的热情，让他们在实际的活动中锻炼、提高采编能力；另一方面组织采风、手拉手、夏令营等活动，带领小记者们走出校园，走进社会，搜集新鲜、丰富的素材，切实感知到生活才是写作的源泉。十年来，学生在各级各类报纸杂志上发表作文4000篇以上，其中获国家级一等奖221篇。学校连续九年编辑出版了学生获奖作品集《阳光·童心·四季》9辑，收集发表获奖作文3500篇。学校还被邀请参加全国小学语文发展与创新教育课题多元作文指导南宁研讨会，并作经验交流发言。

2012年初，学校成立了少儿体育俱乐部，以强健学生体魄为宗旨，开设了篮球、足球、羽毛球、乒乓球、体育舞蹈、拉丁舞、象棋、围棋、跆拳道等项目，每学期参与学生达六百余人，每周二至周五下午，学生都要进行一个多小时课后活动。一放学，校园里满是学生锻炼的身影，他们或是在篮球场上驰骋，或是挥动着球拍，或是安静地在棋场厮杀……学生们各自做着自己喜爱的运动，并有专业教师陪同训练。体育运动既强健了学生的体魄，也丰富了校园文化生活，使学生全面发展的目标落到了实处。

从永新到北京

2014年11月初，来自吉安师范附小、吉安市青原区思源学校、井冈山实验小学的校长和教师们浩浩荡荡一行，慕名来到城厢小学借鉴素质教育的发展成果，开始了为期两天的参观交流和学习，这个原本占地就不大的学校，一下子变得更加热闹起来。

城厢小学的管乐队早在2006年就从永新“吹”到了北京，获得了全国第二届中小学艺术展演二等奖、江西省第三届中小学幼儿艺术节一等奖。舞蹈《籽呀》获全省第二届中小学艺术节一等奖，双人舞《小骑手》获中日韩三国少儿才艺大赛一等奖，钢管乐队演奏的《红歌大联奏》被选送到2010年中央电视台教育频道春联晚会。2013年，大合唱获江西省第三届电视才艺一等奖；拉丁舞参加江西省第20届体育舞蹈锦标赛，有61位同学获奖，其中6人获金奖，15人获银奖，28人获铜奖，并获得团体二等奖；参加香港青少年拉丁舞大赛有7人分获二、三等奖。2014年，参加江西省第21届体育舞蹈锦标赛，有87位同学获奖。学生书画作品也多次获得国家、省市级别奖项。2010年4月，中央电视台少儿频道在学校拍摄4集艺术节目，并在全国连续展播了8天。其他书法、写作等方面的奖项，举不胜举。

城厢小学素质教育的推行之路越走越顺，各种荣誉纷至沓来，“崇拜者”蜂拥而至。但学校和教师始终把工作的出发点放在孩子的快乐成长上，就如尹校长说的：“荣誉的获得只能证明我们走的路是对的。最初没想过要得到多少荣誉，只想亲身实践，用行动还给孩子们一个幸福、多彩的童年。让所有学生健康、快乐成长，是我们人生的最大追求。”学校是这样说的，也是这样做的。

五（10）班学生尹凌峙的家长段秋梅在儿子成长手记中写道：“儿子身心健康，吹拉弹唱、艺术体育，样样都不错，学习成绩也很棒，校奥赛每次都能榜上有名，是我们做父母的骄傲……我儿子自从踏入城厢小学的大门，就一直生活在自信之中，生活在找到自我、提高自我、展现自我的快乐之中……城厢小学是一个为孩子散布阳光的地方。我们真的不在意孩子将来有多大成就，只是衷心祝愿孩子能快乐地成长。”

教师曾范梅很庆幸自己在城厢小学任教，也很庆幸自己的孩子在城厢小学求学。她的孩子所在班级是器乐特长班，每周一次的器乐训练，让孩子走进音乐的殿堂，培养了孩子的美感，熏陶了孩子的情趣。每年六一儿童节的文艺汇演极大地锻炼了孩子的胆量，为孩子的全面发展提供了一个很好的平台。在孩子学习艺术的漫漫长路上，她和孩子一起学习，一起成长，一路上有艰辛、快乐、困惑，但更多的是收获。

六（9）班学生龙晗鸣告诉记者，起初他在公开表演演奏时总是会紧张，担心自己出错，但在老师的细心引导下最后总能勇敢地克服胆怯，顺利完成演出。每次演出完都会得到大家的鼓励和夸奖，感觉特别开心，觉得自己很棒，做其他事情也更有信心。

对于展示演出的回忆，在另一名学生谭亦霄的日记里是这样的：“‘咪嗦啦，啦嗦咪……一阵悠扬的二胡声从教室里传出来。那是我们二胡组同学在练习曲子呢！这时杨老师走了进来，带我们到了指定地点。我向四周望了望，好几个方队都准备好了，有舞蹈队、笛子队、葫芦丝队、管乐队……每个同学的脸上都洋溢着笑容，昂首挺胸，像一个个养精蓄锐的士兵等待着首长的检阅。这时一股人流朝我们这边涌来，我不禁有点紧张。我定了定神，深吸了一口气。只见杨老师的手一扬，我们便拉响了第一个音符。大家左手在琴杆上上下移动，右手有力地运弓，似乎要把所有的感情表达出来。一阵悠扬的琴声在操场的上空回荡……终于结束了，我看到了杨老师脸上满意的笑容，听到了周围人啧啧的赞叹声。我心中的石头总算落地了！”

“既然做那就要做好，再大的困难也要办好素质教育，不能半途而废。”尹校长激动地说道。城厢小学坚持培养学生好的习惯，学生在好习惯的养成过程中逐渐优秀，在优秀中获得自信，在自信中快乐成长。这份执着和坚持，就是城厢小学素质教育成功的奥妙。

责任编辑 张淑光

E-mail：1187720980@qq.com