论科研人员有效激励的实施

莫红梅

【摘 要】激励是一种施加给承受者的物质与精神方面的刺激，目的是促进行为的完成。如何掌握科研院所工作人员的物质与精神需求，发挥党组织的先进的影响力，运用有效的激励措施，设置有效的工作测评体系，带动知识分子做好科研工作，实现强军强国梦想，具有积极的指导意义。

【关键词】科研院所；科研人员；需求；激励；实施措施

一、引言

员工激励就是在特定目标的要求下，通过有效的措施，满足员工的企盼，激发员工的斗志，调动工作的热情，使得个人的潜力得到更好的发挥，最终达成目标。

早期的激励理论立足于人的需求理论，按照生理需要、安全需要、社会需要、尊重需要和自我实现需要这五个层次，但在实际应用中，该理论不能自如应对具有复杂情感的人的全部活动管理。于是，依据目标设置而制定的激励理论应运而生。

“目标设置激励”有3大元素：⑴目标难度。能起到激励作用的目标必须具有一定的难度，若是过于简单而能较为轻松地达到，就会失去调动工作积极性的作用；若是设置的过于困难，激励对象不然会选择放弃。⑵目标明晰。设置目标必须使用数字说话，不能使用“高、更高、更上一层楼”等含糊的语义。只有制定了有板有眼的数据性目标，才能让行为者明白努力的方向。⑶目标认可度，群体目标与个体目标必须有交汇的地方，才能促使个人参与到群体行动中来。若是目标与个人诉求截然相反，即便是使用其他手段强行为之，对群体目标的实现也是不可能的。

科研人员有特定的物质需求与精神文化特色，如何发挥党组织的先进的影响力，运用有效的激励措施，设置有效的工作测评体系，带动知识分子做好科研工作，实现强军强国梦想，具有积极的指导意义。

二、现行激励措施中不尽如人意的几点表现

在对科研院所的改革过程中，与科研人员相关的激励措施没有完全到位。主要表现管理体制方面和员工个人需求方面。

1.管理体制方面对激励措施的制约因素

（1）人员结构不合理。主要表现为行政、后勤等二线人员富余，一线有实力有水平的领军人物匮乏。不同单位不同学科相互之间的流动配置性较差，一方面不能发挥专业水准，另一方面急切招不到合适的人选。导致科研进度受到影响。

（2）考核测评手段过于简单化。考核测评手段形式单一，没有考虑科研工作的特殊性。“一白遮群丑”的认识依旧通行；突出了署名的个人，忽略了默默无闻的后台奉献者；科研失败之时克扣刁难手段用尽，出了成果之后众仙捧月一般。说到底是功利心理作怪，根本不清楚科研人员的真正需求。

（3）绩效考核一刀切。科研工作有它自身的特殊性，科研工作充满开创性、创新性和不可预见性，不能套用常规的绩效考核程式作为科研人员的考核标准。否则不仅不能促进科研项目的进步，还容易引发科研人员的创造力下降、忠诚度降低等问题。

2.科研人员的真实需求被忽视

（1）自我实现的意愿。责任与使命是科研人员在长久的学习与工作中逐渐培养出来的优良品德，大部分科研人员的自我实现意愿是很强烈的，比一般工作人员的意愿要强烈得多。他们注重自我价值，希望其能够得到体现，容易表现出“较真”的心理与行为。

（2）公平公正的精神需求。科研人员的知识面较为广泛，认识理解事物的角度与深度也较为深刻，相对敏感，相对清高是知识分子的共性。基于此共性，他们要求公平公正、申诉正义权利的诉求点比较多。这种行为不是“唯恐天下不乱”，而是正常的精神层面的诉求。

（3）不断提高不断进步的需求。出于工作、学习习惯的养成，科研人员在知识层面上要求自己不断提高不断进步的需求是很明显的。他们担心自己的学识会跟不上科技发展的脚步，担心自己的能力不能得到自由自在的展现。因此他们渴望得到深造，渴望获取更大的发展空间。

三、实施有效激励的几点建议

1.建立有效的激励体系

若要实现有效的激励，就必须建立科学的激励管理体系。针对科研工作的特点，分析科研任务的复杂性、创新性，分析科研人员的专业构成、科研水准，对科研论文的产出，对科研成果的经济转化率，进行客观的分析测评，然后确定相应的资源投入，提出绩效考核标准，完善执行环节工作，最终使得该体系有理有据地得到贯彻。

2.制定灵活的工作时间

所谓的灵活，不是无法无天，不是自由散漫，而是有章可循，有据可依。灵活是相对的，是为了最大限度地保证科研工作得以正常开展而实行的考核制度。此举是为了给科研人员创造更为宽松自由的科研环境、更具弹性的学习与交流条件。

3.建立透明化的测评选拔制度

把所有的选拔工作都透明化，发挥党组织的先进性，全力贯彻公开公平、竞争择优原则，摆事实、讲道理，严格按照测评选拔制度录用人才，实现能者上、平者让、庸者下的人事制度。尤其是在选拔科研领导、科研领军人物的时候，更要遵守这个原则。才能使激励措施得到更有力的信服与贯彻。

4.打造科学民主的监督制度

充分发挥各级党组织的领导、监督作用，确保激励制度的透明度，确保激励措施得到切实的贯彻执行，确保激励措施是行之有效的。各级党组织成员必须杜绝事不关己高高挂起的冷漠心态，以积极的心态去调动科研人员的工作热情。

四、结论

激励涉及到到工作生活中的每一处，激励是一门管理艺术，“用兵之道，存乎一心（岳飞）”。我们要在实践中不断思考，根据具体情况灵活应对，在实践中不断提高自己，拉近与科研人员的距离，促进科研工作进步。

参考文献：

[1]陆慧，王令水.运用层次分析法进行知识型员工绩效考核[J].财会月刊，2008（4）

[2]仁蓉.简论科研管理中以人为本的理念与机制创新[J].科技管理，2009（3）endprint