析版画技巧品印痕之美

摘 要：少儿版画具有表达过程轻松愉快，表现的方式也简单便捷。它是一种具有质朴的、童真童趣的艺术美感，，它的特点是少儿版画的选材很简单，而且容易实施。本篇文章主要通过对少儿版画的三种表现形式--基本表现形式、趣味变现形式和特殊表现形式进行阐述。

关键词：少儿版画；表现方式

作者简介：陶缀（1981.1-），女，籍贯江苏，硕士学历，主要研究方向：版画和国画重彩。

[中图分类号]：J2 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2015）-35--01

在中国，版画是一个拥有悠久历史的美术艺术形式，它的表现手法是通过画、印、刻等方式来诠释版画的意义，这种艺术形式即高雅又简单质朴。它的特点是可以印刷出许多同款的原版画，这些版画具有多种变换样式的肌理以及凹凸的美感。专业版画是画家们为了更好的弘扬民族文化，创作出更多优秀的作品，而少儿版画不同于专业版画，它的主要是通过开展版画活动，目的是提高儿童的动手能力、创作能力和养成良好的习惯。不难看出，少儿版画的表达方式相对较为简单，表现过程也更加轻松愉快，增加了学习的乐趣，促进儿童积极学习的态度。由于儿童版画的创作过程中，版画材料更加简单，且容易实施，通过运用不同的版画工具，促使儿童的版画作品更加质朴、清新、自然、充满童真童趣，这也是一种特殊的艺术魅力形式。

一、少儿版画的基本表达方式

少儿版画不同于传统的版画表现形式，传统版画即属于工艺制作范畴之内，也属于绘画范畴内，它是集刻、印、画为一体的一种伊苏表现方式。对于儿童而言，少儿版画的整个过程，就是一门集合手工课和图画课为一体的综合性课程。少儿版画的表现形式很多，例如吹塑性版画、黑白木刻的版画、KT板材质的版画等等形式经开展了秘书专业，但是开设秘书学专业的目的仅仅是未来满足社会市场的发展需求而已[1]。

吹塑纸版画是少儿版画的创作中最好的一种形式。它是将吹塑板或者吹塑纸作为底版，由于吹塑纸的结构相对松散，较为容易的在吹塑纸上留下痕迹，它的特点还有素材的选取比较容易，价格也不贵，少儿在制作的过程中即安全有简便，因此，它在表现的手段和应用技巧，甚至是表现题材的形式和主题方面看来，都具有非常广泛的应用，受到少儿们的喜爱。

在版画的发展漫长历史中，黑白木刻版画是最为古老的一种版画形式之一，主要素材是木板。木刻版画的特点是以刀作为画笔，在木板上用刀雕刻出痕迹，从而产生了一种新颖的版画方式，使其具有独特的版画美。木刻版画的两种形式，分别为水印和油印，他们具有相同的执刀方式，但却具有不同的印刻方法。木刻技术要求儿童们具有较强的记忆和很好的手脑协调的能力。现如今，市面上已经出现了刻画时需要的胶版，这种胶版的特点是，很好地诠释了木刻艺术的美感和赐予少儿们快乐成长。

KT板版画是通过撕刻划压的手法来表现的，虽然与木刻版画相似度很高，拥有相同的特点，但是不同于木刻版的凹凸不平，KT板版画则相对平整。因为在KT版作畫时，木板上刻掉的木板和没刻掉的部分二者对比明显，KT板版画和吹塑纸相比，KT板版画的表现手法会多一些。它的特点是方面少儿刻画，安全卫生，清洁环保，适合于少儿们集体作画。

二、少儿版画的表达形式

对于版画最原始的表现是指少儿在小时候玩耍时，经常会把弄湿的小手或是小脚丫印在墙壁上、地面上的经历，尽管对于年少无知的儿童来说，他们并不了解“拓印”一词的概念，但是他们却在兴趣乐趣的基础上对他有所接触，间接的接触少儿版画知识。少儿版画的样式多种多样，并且大部分都具有少儿喜爱的游戏性和童趣性，尤其适合于年纪小的儿童学习。

有很多种版画都可以表达少儿版画趣味形式，例如综合材料的版画、剪贴完整的版画和对饮版的版画。本文主要是对综合材料版画和纸质版画两种形式。一是综合材料的版画，它的主要原材料是树叶、菜叶毛线、纸片等等。将原材料和自然花纹连接在一起，制作出的版画激励条纹变化多端，美不胜收。综合材料的版画为少儿提供了动手实践的机会。二是纸版画，它是绘画和手工制作相结合产生的，属于凸版画的一种。拼接法是纸质版画制作的最基础的方法，将纸板直接撕成或是剪成物体的形状，然后再平贴或是叠贴，使版画出现凹凸不平的现象，但是在黏贴的过程中，一定要避免把油墨粘到版画上面。纸质的版画主要是利用各种薄厚和肌理都不同的纸张和工具，通过剪刻撕等方式制作出，这样使得版画层次更加分明。纸质的版画容易制作，简单便捷，能够引发少儿对版画的兴致，有利于培养他们创作性思维经开展了秘书专业[2]。

三、少儿版画的特殊效果的表现方式

同一个材料的木板，应用不同的印刷和制作方式，会出现不同效果的版画，其中少儿的版画则更加随性自然，没有过多的要求。在日常的版画教学过程中，老师要善于引导少儿们通过使用相同的素材，不断改变表现手法来进行版画的创作，这样可以激发少儿对版画的学习兴趣，同时也可以让少儿学习到特殊的艺术表达方式经开展了秘书专业，但是开设秘书学专业的目的仅仅是未来满足社会市场的发展需求而已[3]。

综上所述，成人版画主要重视民族文化的发展，艺术作品的精美，与成人版画不同，少儿的版画更加注重的对少儿心理的教育，满足少儿的求知欲望，激发少儿的学习版画的潜能，同时保持少儿对版画的兴趣，

参考文献：

[1]杨明辉，王素云.浅谈高校版画教学对学生综合素质的培养[J].赤峰学院学报（汉文哲学社会科学版）.2010（04）.

[2]郭庆文.版画创作课程综合训练体系研究[J].鸡西大学学报.2011（12）.

[3]谷春梅.浅析中国近现代版画的发展特点[J].安阳工学院学报，2013（（05）.