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高等院校实践育人工作统筹的必要性与可能性分析

2015-04-30刘瑞斌李艳霞

都市家教·下半月 2015年3期
关键词:可能性实践育人高等院校

刘瑞斌 李艳霞

【摘 要】最近几年来,我国经济的不断发展以及人们生活水平的不断提高,对我国高等教育的发展起到了很好的带动作用。为了更好地实现高校“立德树人”的作用,在高等教育发展的过程中,必须要将高校实践育人工作的统筹进行重点的控制。本文主要探讨了我国高等院校实践育人工作的重要性,并对我国高等院校实践育人工作统筹的必要性以及可能性进行分析研究。

【关键词】高等院校;实践育人;可能性;必要性;分析

在我国,高等院校实践育人的重要程度对高等院校的实践育人工作具有着十分重要的影响,因此对其实践育人的统筹性进行加强,以此来不断的提高其实践育人工作的实效性,已经成为了目前高等院校实践育人工作的一种必然选择,并且对于高等院校来说,其进行实践育人的统筹,不仅仅是具有着十分必要的作用,同时具有着实现的可能性。

一、关于我国高等院校实践育人工作的重要性

2012年2月,《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》(教思政[2012]1号)中指出,要进一步加强高校实践育人工作。最近几年来,随着我国经济的不断发展进而很好的带动了教育的进步,并且教育已经是在我国占据了越来越重要的位置,然而对其重要性来说,其主要是受到高等院校实践育人的重要性所决定的。然而对于高等院校实践育人来说,其在高校的思想政治以及教育的过程中具有着十分重要的作用。如果是从哲学的角度来对其进行分析的话,那么主要是由知和行之间的关系所决定的。对于知和行来说,其二者的统一一直都是我国传统哲学思想工作的一个重要内容。要是从社会学的角度来进行分析,其主要是由自然人向着社会人之间的变化规律所决定的。众所周知,我们人类在发展的过程中,其主要是一个不断的社会化过程,然而在这个过程中,对于教育来说其具有着十分重要的作用。并且在进行教育的过程中,最为重要的就是认知教育,然而对于社会的实践对受到教育的人来说,更加是具有着十分重要的作用。所以,只有通过社会的实践,才能够更好的使其更加正确的认识自己,同时也能够对社会进行充分的了解,在这个过程中也能够使其认识到人和社会之间的关系,在这个过程中使其形成了人格的要素,同时也能够赢得社会的承认,使其得到不断的完善和展,更好的为社会的发展和人才培养带来优质的服务。

二、关于实践育人工作统筹的必要性

1.主要是科技和人才竞争的需要

目前对于各个国家之间的竞争在不断的加剧,并且对于每个国家的竞争来说,其主要就是人才的竞争,然而对于人才竞争的过程中,也主要就是对于教育的竞争。在这场教育的竞争过程中,对于我国来说,其高等院校也将会面临着更加严峻的挑战以及竞争。在一方面,随着竞争的不断出现,我国的高等院校必须要担负去培养人才的责任。然而在另外的一个方面,对于我国的高等院校来说,必须要警惕西方国家对我国所进行的和平演变,以此来保证我国的人才培养能够得到更好的发展,最终更好的促进我国的经济发展以及带动我国教育行业的不断进步。

2.主要是培养社会主义建设人员的需要

对于教育来说,其主要是有着自身的发展规律,因此只有在遵守规律的情况下,才能够更好的使其实现人才培养的一个目的。同时也能够更好的培养出有道德有文化的人才。对于这一目标的实现,最为重要的便是知识的传授,然而对于知识傳授来说,必须要通过不断的实践才能够实现,同时也能够在充分的调动受到教育人员的主动性才能够实现,同时也要将其主体性的作用能够充分的发挥出来,以此来帮助受到教育的人员进行吸收,这样才能够把教育人员的要求变成为自己的追求所在。在这个过程中,要不断的对自己的思想行为进行校正,进而使其能够达到自我教育以及实践育人的一个目的所在。

三、关于实践育人工作统筹的可能性

1.能够使育人对象进行统一及目标一致

在一方面来说,目前虽然我国的高等院校已经是实现了实践育人的内容,并且包括了实践教学、社会实践活动,其种类也是比较多样的,然而对于受到教育的对象来说,其主要是高等院校的学生群体。然而从另外的一个方面来说,虽然是我国的高等院校的实践育人形式存在着不同,并且所需要达到的教育目的也存在着一定程度的差别,但是站在总体的育人目的来进行分析,其彼此之间也是相互进行补充的,同时也是具有着相同的培养目标,所以,也是存在着一定的一致性。对于这种育人方式来说,其对象具有着统一性,并且目标也具有着一致性。因此也是我国高等院校实践育人工作当中不可缺少的基础内容所在。

2.能够实现资源互补及互惠互利

在高等院校中,其实现实践育人工作开展的过程中,如果是从管理的部门来说,其主要是包括了思想政治的理论,同时其教学的管理的部门、学工部以及教务部门等都要对其进行涉及,以此使其能够形成完善的实践育人体系,同时也能够使其有效的落实到实际工作当中。通常来说,对于实践教学来说,是由思想政治理论课的管理部门来对其进行组织实施的,然而对其社会的实践来说,是由高等院校的学工部以及团委等来对其进行组织安排实施,从而使其能够落实到实际当中,提高其实践育人的重要性,在这个过程中更好的起到资源的互补,以此来不断的提高其实践育人的意义。

四、总结

通过上述的分析内容可以知道,在我国高校中,通过实践育人具有着十分重要的作用,并且要对其所存在着的一些挑战进行积极的克服,从而使其能够更好的为社会提供服务,最终促进我国经济的不断发展。

参考文献:

[1]马振远,郭建,柴艳萍.高校实践育人工作统筹的必要性与可能性[J].高等农业教育,2012,04:11-14

[2]赵玉娟.高校实践育人统筹的“四个统一”与“四个结合”[J].高等农业教育,2013,04:45-47

[3]刘东宇. 关于高等院校实践育人工作的思考[J]. 吉林省教育学院学报(下旬),2015,01:36-37

作者简介:

刘瑞斌(1983~),男,湖南长沙人,湖南中医药大学初级政工师,主要研究方向:公共管理。

李艳霞(1984~),女,山东济宁人,湖南中医药大学讲师,主要研究方向:大学生思想政治教育。

通讯作者:李艳霞

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