舞蹈欣赏在高中音乐课教学中的关键作用

刘杨娟

【摘要】舞蹈欣赏不仅是对学生美的培养，也是学生们知识面的拓展，更是创造力的发挥，使其成为有高尚的品德、良好的文化修养，新时代所需要的综合性的人才。为了提高学生们德智体美劳全面发展，音乐教育便成了一项不可缺少的教学内容，其中舞蹈欣赏则是高中音乐课教学中的关键。本文将针对舞蹈欣赏在高中音乐课教学中的关键作用进行简要探讨。

【关键词】舞蹈欣赏；高中音乐教学；作用

前言

每到逢年过节之时，我们看见大街小巷总会有扭秧歌，敲锣鼓等文艺活动。随着人们生活水平的提高，我们在电视上看得到舞蹈，说明了人们不仅重视物质生活，精神生活在人们心目中也越来越重要。舞蹈它所表现出的真挚感情感染着观众，使观众能身临其境，美的享受，这就是舞蹈的魅力所在。

记得那年的春晚，由著名舞蹈家杨丽萍身着一席带有孔雀花纹的洁白长裙，在悠悠的音乐声中舞动起来，柔柔的双手在空中灵活摆动，柔软的腰肢在歌声中旋转，当她提起长裙，忽而跳跃，忽而旋转，忽而做雄鹰展翅翱翔状……仿佛是在诉说自己的梦想与快乐。舞者已经将故事与舞蹈深深的结合在一起，所表现出真实的情感感染着每一位观众。这些舞蹈表演给我们以鼓励和精神上的影响。任何一个舞蹈作品，如果没有人欣赏，它也就没有存在的意义。

音乐教育是现代教育中基础教育的薄弱环节，在音乐教育应充分突显舞蹈欣赏的重要地位，认真开展实施高中音乐课程教学，意义深远。

一、舞蹈欣赏在高中音乐教学中的关键作用

（一）有助于审美能力的培养

在高中音乐教学进程当中，艺术美是其中一项基本内容，舞蹈是艺术教育的一种，但是由于人们对艺术的轻视，从而导致学生们对艺术、对美的追求出现了误差。舞蹈是一种抒情的艺术，它不仅将人们的肢体动作经过了美化，还将人物的情感进行了表达，使人们通过强劲有力或是温婉柔情的动作和连续不断的乐曲所呈现出的情感或是道理有所了解。例如，蒙古族舞蹈《鸿雁》运用蒙古族特有的动作“碎抖肩”和旋律，刻画了一个草原男人浓郁的乡愁，诉说着成长的故事，一个人、一杯酒、独对苍天。歌舞剧《井冈山的道路》将共产党人的艰苦奋斗、敢于新路的井冈山精神表现的淋漓尽致。一部成功的舞蹈作品，能够使人的心灵得到净化，情操得到陶冶，改变人们消极的人生态度，认识到生活中的“真、善、美”。

（二）有助于创造力的培养

创新性思维的主要特点是多样性、变通性。在舞蹈欣赏中，教师们通过让学生们观看舞蹈图片或舞蹈视频，说出舞蹈所要表达的情感，反映出舞蹈的内容。并锻炼学生从服装的色彩，舞蹈的动作及所配的音乐来构思舞蹈的情节。通过这样的训练方式，培养学生能够主动观察、主动思考的良好习惯，为培养学生的创新性思维做了铺垫；亦或是让学生来模仿一些能够表达情感的动作，致使学生们对舞蹈里的人或物，更能感同身受，切身体会舞蹈带来的乐趣。

（三）有助于增长知识、开阔视野

学生的文化知识可以通过舞蹈文化来丰富，优秀的舞蹈作品包含有作者，文化背景和历史内涵等。通过舞蹈作品，使学生们了解到作品背后的时代背景，人文环境和生活习俗，对进一步的学习有帮助。许多舞蹈编排都是源于文学巨作。例如，《胭脂扣》中的如花，为了寻找情人重返人间，舞蹈将文学中的主人公刻画得更丰富，更富有立体感。通过舞蹈再次体会著作中的主人公的所思所想，更有一番韵味。

（四）有助于陶冶情操

积极向上的舞蹈作品可以促使学生们奋发图强，积极进取，培养学生对美的追求。致使学生热爱生活，感受自然中的美好。例如，古族的舞蹈动作优美，气质高雅，风格独特，具有浓郁的民族气息。通过教师们教学生对舞蹈的欣赏与解析，使学生们感受到音乐之美及舞蹈之美。

（五）有助于培养学生的人生观和价值观

舞蹈是通过舞者的肢体语言来表现的，在课堂教学中要将舞蹈的理论知识与其动作相结合，教师们可以让学生们来表演舞蹈中的角色，让其体会人物形象，从而调动起学生的热情与学习的积极性。更进一步增强学生的信心，同时培养他们高尚的道德情操。

舞蹈欣赏是培养学生们的综合素质，通过舞蹈作品来剖析生活，解析世界，提高学生们的审美能力，创新能力等，但是在高中音乐教学中也存在它的特殊性，针对它的特殊性，教师们应该对教学内容进行选择，应该选择经典的、代表性强的、学生们感兴趣的舞蹈作品来进行赏析。根据其中的故事情节，结合内容与主题，从而感悟出舞蹈的真谛。

二、在高中音乐教学进程当中优化应用舞蹈欣赏

在高中音乐教学中，要想收到良好的学习效果，就必须营造一个积极健康的学习氛围。舞蹈欣赏对于激发学生学习的热情，全身心地投入学习，并主动参与教师互动的教学过程中，相应成效较为显著。

（一）激发学生的兴趣

通过将舞蹈作品所表达的思想感情与学生们的感情相结合，使学生们产生同样的感情，这样致使学生们会感受到舞蹈来源于生活，更贴切他们自己。根据舞蹈形式与文化背景，设置相应的教学情境，营造一种可以激起学生们的兴趣和思考的环境，有助于提高学生们创新能力。例如，当今社会，越来越多的人们喜欢现代舞这个舞种，记得看过《舞林大会》这个节目，评委金星就是现代舞的拓荒者，说起现代舞，学生们感觉并不陌生，不过会觉得现代舞相对于传统舞蹈来说，多了一些叛逆与张扬，这就体现出学生们对现代舞的认识仅仅是肤浅的，没有真正认识到现代舞的内涵，从而这就需要教师们对学生更进一步地进行解析现代舞，使学生们认识到舞蹈。

（二）通过舞蹈欣赏来理解音乐

音乐只是存在于看与听，而舞蹈则是通过身体的表现与音乐的结合形成的。单单一首歌曲，学生们在聆听的时候，弄不懂其中的内容，但是用舞蹈来诠释这首歌曲，同学们通过视觉与听觉、感觉的相结合，便能体会到音乐的含义。

（三）舞蹈欣赏有助于学生的脑动，心动，才能行动

通过用脑去想，用心去体会，才能将舞蹈的内涵所领悟。通过舞蹈作品，可以有效的去培养学生们的集体主义精神，有助于增强纪律观念，培养他们积极向上的人生观和价值观。

三、结语

当今社会，教师们在传授知识的同时也要注意学生们发现美的能力。通过舞蹈欣赏，使学生们的品德，文化素质，审美等等都有所提高，使其成为21世纪综合性人才。

参考文献

[1]王新燕.浅谈新课程高中音乐教学技巧[J].读与写（上，下旬），2014（22）.

[2]张天骄，黄劭迅.赣南采茶舞在高中音乐课程中的教学实践探析[J].都市家教（上半月），2013（01）.