真爱如阳光

刘荃

真爱如阳光，阳光从不吝啬自己的光芒，慷慨地洒向世界的每一个角落。让我们把阳光播洒在学生心田，让生命的阳光照亮教育的每一个角落……

——题记

教师是太阳底下最光辉的职业，这是因为教师不单是“传道、授业、解惑”，更是人类灵魂的工程师。教师怎样才能完成自己的使命呢？我想，每一位教育同仁都应给出一个响亮的回答——真爱！是啊，真挚的爱、真正的爱就如同阳光，是学生健康成长不可缺少的重要元素。

真爱如阳光温润心田。“像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？我们见了她就不由得围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握铅笔的姿势都急于模仿。”还记得魏巍笔下的女老师蔡芸芝吗？她教学生跳舞，在活动中放松心情、享受快乐；她让学生用歌唱的音调读诗，在自由寻味中悠然心会、浮想联翩；她那高举教鞭的夸张动作，让学生在会心的笑声中受到了教育；她在劝慰信中说“我是‘心清如水的学生”，排除了孩子世界里的小小纠纷，给了“我”莫大的支持……如果我们都能如蔡老师一样慈爱公平，像母亲爱孩子一样温柔无私，就能架起信赖的桥梁，走进学生的内心世界，成为他们的良师益友。果真如此，那么真爱就会像阳光一样，暖暖地照耀着孩子，让他们身心舒展，焕发活力。

真爱如阳光明媚灿烂。“我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课……”藤野先生不仅如此认真地为鲁迅修改讲义，还为他纠正解剖图的错误之处，关心他的解剖实习。就是这位藤野先生，以大无畏精神，打破偏见，顶住压力，公平正义地对待一个受歧视的中国留学生；就是这位藤野先生，让鲁迅先生终生难忘，对他的一生产生了良好、重要而深刻的影响，成为了鲁迅的恩师；就是这位藤野先生，使鲁迅感到，即使过了许多年，“不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”。如果我们都能如藤野先生一样主动热忱、体贴入微，对孩子严格要求、一丝不苟，对教学严谨细致、实事求是，就能以自己的言行举止影响和感染学生，给他们奋进的力量。果真如此，那么真爱就会像阳光一样，为学生铺就一条金碧辉煌、光芒四射的成长之路。

真爱如阳光火热炽烈。《孔子游春》一文洋溢着浓浓的师生情谊，字里行间体现了孔子“教育即生活，生活即教育”及“启发式”的教育思想，以及“民主、平等、融洽”的师生关系。“窥一斑而见全豹，观滴水可知沧海”，孔子的宽广胸怀和殷殷施教的情态跃然眼前，他确实是一位充满智慧、和蔼可亲的好老师，令人叹为观止。如果我们都能如孔子一样抛却那种高高在上的师道尊严，建立起师生沟通的绿色通道，营造教与学之间宽松、和谐、愉悦的氛围，循循善诱，因势利导，用坦荡的胸怀去认同、信任、激励每一位学生，就能给学生以充分的自由，让他们的潜能得以发挥，个性得以发展。果真如此，那么真爱就会像阳光一样，暖彻学生的心扉，扬起他们信心的风帆，去劈波斩浪驶向希望的彼岸。

真爱如阳光，无处不在！如果我们所有的教师都能真正地把博大的爱放在教学中，沐浴在学生身上，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，那么就可以为学生打开一扇窗，让他们看到色彩斑斓的世界，让人类的文明和未来充满新的希望。

有了真爱，便有了一切！

（作者单位：江苏南京市金陵中学实验小学）

（责任编辑 张振清）