“阳春白雪”与“下里巴人”

王燕

【摘要】音乐是人类历史上最伟大的艺术形式之一，可以说古往今来音乐作为一种审美对象吸引着无数的艺术家进行创作，音乐的形式丰富多样，表现手法也是千变万化的，不同的音乐形式带给人不同的感觉，其音乐鉴赏的途径也是不一样的，一般的通俗音乐，比如流行音乐，因为其演绎的形式比较的简单，而古典音乐相对而言演奏的形式就比较的复杂，对听众的素养的要求相应的也比较的高，这就需要我们在欣赏音乐的过程中能够相应提高自己的鉴赏的水平。

【关键词】民俗音乐；鉴赏心理；音乐分类

随着音乐艺术的发展，音乐的分类越来越多样化，就流行音乐而言，就已经衍生出许多不同的种类。对于这类通俗音乐，在中国古代我们习惯性的称为“下里巴人”，因为其通俗流行的特点，使得多数的民众能够接受这样的艺术形式，并且从这样的音乐巾也能够使自己的情操得到陶冶，从巾获得一种愉悦感，这种音乐对于欣赏者自身的要求不是很高，每个欣赏者心巾都有自己心目巾的美妙的音乐。但对于像古典音乐这样的音乐，由于其形式比较的复杂，所以对欣赏者自身的要求也比较的高，这类音乐往往被称为“阳春白雪”。这类的音乐的欣赏者没有通俗音乐的受众广泛，并且对于一些缺乏这类知识的受众来说这类音乐是很难理解的，它们的美也很难被所有的听众理解，但是在专业的音乐家眼中恰恰是这类音乐更能体现音乐艺术独特的美，其旋律的循环往复，以及每一个音符对于听众的音乐神经的触动往往能激发出不一样的感受。这就是音乐艺术的魅力。

一、音乐鉴赏心理

审美观对于个体的先天敏感性无关，但更重要的是在后天的审美活动巾逐渐的发展起来。通过音乐鉴赏的学习，使我们感受并体验到不同的音乐表现要素、把握不同的音乐感情与情绪、区分不同的音乐题材与形式，了解不同的音乐风格与流派，并在大量积累音乐感性材料的基础上培养并发展了我们敏锐的审美感觉力。

音乐美的范畴是崇高、悲剧、喜剧、优美、典雅等。这些范畴与一般美学范畴的内涵相同，又有自己的特点，例如，音乐中的“崇高”并不一定与康德等美学家所强调的“量的巨大”有关。一般来说，音乐崇高美至少必须具备以下要素：题材的严肃，思想的伟大、内涵的丰富、情感的强烈以及结构的富于理性等，贝多芬的许多交响乐止是因为具有这些特点而被认为是崇高风格的典范。又比如“悲剧”也正是音乐美的重要范畴，但它不能告诉我们“为什么悲”，“谁在悲”，音乐的非概念性和抽象性限制了人们的确定性判断。不过，音乐却是最擅长表达悲情的艺术，古人说“平和之音淡薄，而愁思之音要妙”，就是这个意思。

简单的说，可以认为存在二种音乐审美鉴赏的类型：1.偏重感性的态度；2.偏重理性的态度；3.感性与理性相结合的态度。第一类易倾向于声色感官愉悦，作为教育、美育，显然不够合格；第二类过于理性易于倾向批评而不是审美：我们认为，理想的音乐鉴赏需要结合着感性和理性进行，既有作品带来的极大的感官愉悦，又有艺术赠与的丰富的精神收获，这是一种兼含美育和认识，情志质统一的审美态度。在具体欣赏的过程巾，则要强调以下这些心理活动：记忆、注意、通感、联想、暗示、想象等。培养这些能力应该注意听觉经验的积累、文化艺术修养的提高以及音乐实践活动的参与，并注意提高掌握音乐形象的能力。

二、音乐形式

作曲家创作音乐时，为了便与表达，必然要使音乐声音符号化，要用音乐符号来指称某种意义；而听众在接收音乐信息，也必然要把音乐的声音迹象归因于某种意义，要去探寻隐蔽在音乐符号后面的、由作者所赋予它的含义。音乐符号在情感的表达与接收的过程中是中介的角色，如果没有音乐符号的捕述功能，我们就丧失了这种形式的表达与接收的艺术形式。所以从这一层面上说，音乐符号承载了音乐的捕述功能，以及传递功能。美国符号象征论美学家苏珊朗格说：“艺术是将人类情感呈现出来供人观赏，把人类情感转变成可见或可听形式的一种符号手段。”她认为音乐展现的是一种概念，而这种概念是总结情感和其他主观经验而产生、发展和消失的一种过程，并展现了人类的个别性和复杂性。艺术是为交流情感而产生的，但是为了完成情感的表达，创作者并不能单单依靠自身的情感宣泄来完成，艺术所传达的情感体验并不是完全个人的。不同的艺术形式给人不同的情感体验，无论形式如何变化，其宗旨都是在标明情感的宣泄。在这里她强调了人类情感的宣泄，认为一切艺术都是人类情感的符号形式，艺术表现情感依赖于不同的符号手段来表现幻想。

三、审美差异

音乐形式是多种多样的，不同的音乐因其不同的音乐形式给人带来的感觉也是不一样的，流行音乐在不同的时期会增加许多不同的种类，可以从语种的角度去划分，还可以从乐器的种类去划分。比如说蓝调的音乐明显的比较的舒缓，带有一种优雅懒散的气息，而相比而言摇滚的节奏明显的就快的很多，这两种不同的音乐形式给人的感觉就是很不一样的。有的人喜欢蓝调，因为蓝调表达的那种情感可能与一些欣赏着的内心的期望值相符合，能够代表他们此时的心境。有些人喜欢摇滚，尤其是一些年轻人，这与年轻人的一种快节奏的生活方式相关联，有的年轻人由于内心比较的叛逆，因此他们渴望用一种比较特立独行的音乐来表达他们内心的一种渴望与他人不同的一种心态，希望他们喜欢的音乐能够成为他们的一种代言体。

四、小结

音乐审美心理建构包括对音乐审美感知。音乐审美想象、音乐审美理解和音乐审美情感的培养。这些能力是帮助审美个体形成审美经验的动力系统中不可或缺的一个重要的内容，具体表现为审美创造与审美欣赏以及对它们的情绪体验活动。这是实现个体在其审美需要的驱动力作用下，具体实现审美需要的手段和工具。当然，审美活动的最后升华和理想形式的实现，还需要包括审美观念、理想、趣味等审美意识和价值标准的参与与调控。阳春白雪也好，下里巴人也好，无论是什么样的音乐形式都需要我们的自身的理解，需要我们不断的提高自己的音乐素养。