高师合唱教学存在的问题及对策研究

李飞

【摘要】如今合唱艺术是一种欣赏价值很高的表演，人们可以通过合唱来感受众人齐心协力的表演，使人产生一种震撼的感觉，然而在高师合唱教学中还会存在着许多问题，急需要解决，只有使高师合唱中的问题得到根本性的克服，才会使高师合唱显得更加具有表演价值。

【关键词】高师合唱；教学；问题；对策

一、高师合唱教学的重要性

高师合唱是一种比较让人喜欢的表演，通过多人的合唱来显示出集体的力量，合唱能够给人一种比较震撼的效果，如果集体中一个人出现失误就会影响整个合唱团的表演质量，所以高师合唱需要有极大的协调性，需要众人结合在一起，团结起来形成一种统一的力量，这样才会发挥出高师合唱真正的价值感。

高师合唱是一种体现团队合作的表演，它是一种展现团体集体水平的表演，表演者必须和整体达成统一性，高师合唱是一种十分重要的表演，能够充分体现团队的合作力量，是一种声势浩荡的表演，所以在很多的晚会中都会有合唱的表演，只有合唱表演才能突出人们的力量所在。

高师合唱是一种超越自身能量的表演，只有集体合成在一起才可以发挥巨大的力量，他们可以在合唱中有机的形成一个整体，整齐的合唱，有力度的声音，使表演慢慢的步入高潮，使表演更加的充满整体一致性，但是从这种统一性里会逐步传播出一股又一股的强大力量，高师合唱是一种依靠力量来表述自身价值的表演艺术。

如今随着人们对音乐的追求，高师合唱需要对自身做出更多的创新，只有和时代连接在一起，使高师合唱与时代前行才可以使高师合唱更加具有前瞻性。

二、高师合唱教学存在的问题

（一）高师合唱中的老师没有足够的教学水平

在高师合唱教学中往往会因为老师不具备足够的水平而使公式合唱的教学面临极大的困难，因为老师是高师合唱能够真正进步的最有力的支柱，老师的好坏直接影响着高师合唱的好坏，老师是高师合唱学习的引导者，只有对学生进行好的引导，学生在老师的良好的水平的教育下才会学好合唱技巧。老师是学生的入门砖，帮助学生敲开合唱领域的大门，所以老师的功能是很重要的，但是现在的境况是老师没有足够的水平来教育学生，这就使高师合唱教学失去了意义，使高师合唱教学变得很被动。

（二）学生们对高师合唱的理解不到位

学生们对高师合唱的理解没有真正的了解，认为高师合唱只是一些人聚集在一起然后合并在一起进行演唱，但是他们对高师合唱的实质没有做出了解，高师合唱是聚集在一起的一群人拿出所有感情和信息来合唱，合唱中讲究技巧和统一性，这些学生们根本没有足够的认识，只是盲目的聚集在一起对合唱进行陌生的演练，即便是真的表演了，也会因为对合唱的了解不透彻而失去表演所具有的特色和价值。

（三）学生对高师合唱没有最够的意识

学生在高师合唱中没有对合唱提起足够的认识，没有足够的意识来练习高师合唱，如此一来就使高师合唱的教学很被动，如此的教学得不到学生足够的兴趣，所以这样的教学是没有意义的，只有对学生进行高度的宣传，才会使学生有足够的意识，以至于他们提高学习的激情去学习高师合唱，只有这样才可以使高师合唱教学更加具有意义。

学生们对高师合唱充满了激情，他们就会有足够的精力和准备去学习合唱，这样主动积极的状态必定会给教学带来意想不到的结果。

（四）教学方式的守旧

在高师合唱的教学中，老师使用传统的教学方式，没有创新性，如此的教学没有任何的创新点，使学生在学习中没有任何的新鲜感，会使学生出现疲劳和无趣的表现，一再的使用传统教学方法只会带给学生学习的疲劳，使学生在学习过程中消极甚至是对高师合唱出现恐惧和厌烦。所以我们有必要采取新的教学方法，改变原来的面貌，只有如此才可以使学生学的高兴，才可以改变学习的面貌。

教学方式的守旧引来教学思路的狭隘，使老师的教学思想仅仅局限在一个守旧的圈子里，所以这是对教学质量的一种局限，使老师不能更好的发挥自己的教学水平，也使老师对教学的理念认识不够，觉得传统的教学就是正道。

（五）在高师合唱中学生很难使情感发挥到淋漓尽致

在高师合唱中要求学生们对合唱要完全融入自己的感情，但是在学生们学习情感融入时总是找不到好的方法将自身很好的融入进去，这就需要有很好的引导方法，使学生做到情感的融入。

如果高师合唱中没有情感的融入那么整个合唱就会是没有灵魂的，合唱会显得很生硬也会没有欣赏价值，所以情感的融入是学生们应该努力学习的，让高师合唱充满血肉，让高师合唱表演的如梦如幻，只有将自己的情感完全和歌曲的意境相融合，只有如此才可以发挥合唱的力量，才可以使合唱成为人人都喜欢的作品。

三、高师合唱教学中的对策分析

（一）加强老师的教学水平

老师是教育的实施者，所以他对教育的意义重大，只有在老师正确的引导下，高师合唱的教学才会更加充满意义，一个教学水平很好的老师应该拥有着很好的教学经验和教学体会，它可以将高超的水平发挥到教育中，使学生们的合唱水平得到提高，只有如此，才可以加大学生们对高师合唱的领悟力，才会使学生得到更好的进步。

（二）做好宣传给学生更好的定位

任何事物要想深入人心，都离不开良好的宣传，所以对于高师合唱的教学也是一样，只有多好在学生们的宣传，加大力度提高高师合唱的重要性，使学生们对高师合唱有一个更好的认识，在心里做好足够的准备去学习高师合唱，这样才会使教学的目的性得到很好的施展。

只有不断的在学生们中普及高师合唱的重要性，使学生们有足够的学习意识，如此便可以提高学生们对高师合唱的印象，进而加深他们对高师合唱的认识，于是他们都会很愿意，充满激情的学习高师合唱，如此一来他们就会用足够的动力来学习，如此使高师合唱教学更加具有生命力，这样的教学是很有价值的，是非常的靠谱的。

（三）创新教学方法

老师可以改变自己的教学思路，采用新型的教学方法来对学生进行教学，比如说男女对练，使男生和女生充分认识到自身的歌唱特点，同时异性的相互练习可以提高学习的效率，如此学生可以在新颖的教学方法里学习，增加了自己的新鲜感和热情，这样的教学是很成功的。

（四）采用耐心让学生学会运用情感

情感是合唱的灵魂，所以只有让学生们学会如何利用自己的情感来发挥更好的学习状态，所以老师必须要放下所有的包袱，一心一意的教会学生如何运用自己的情感来进行合唱，通过亲自示范，通过情景式教学来使学生知道情感的流露和表达。

结论

只有不断的加强高师合唱的教学水平，才可以促进高师合唱的与众不同的表演效果，虽然高师合唱中会存在着很多的问题，但是我们要学会有力的去克服，发挥自身对高师合唱的领悟，让高师合唱的教学更加充满动力只有如此才可以促进高师合唱的真正的表演价值。

参考文献

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