高中家长会家长宜做些什么

◎福建省龙岩市第二中学 章庭洋

在现实中我们发现：一方面，不少家长对家长会不够重视，他们只是碍于孩子的要求或教师的情面抱着随便听听的应付的态度来参加家长会的；另一方面，学校或教师对于家长参加家长会也没有什么明确的要求，只要家长能来参加会议就可以了。这样，家长会的效果就大打折扣。因此，笔者认为，家长会要开得有成效，一方面，学校教师要做充分的准备；另一方面，家长也应做好充分的准备。那么，家长参加家长会应该做些什么呢？

一、家长会前应准备好孩子在家的相关情况资料

家长会前应准备好孩子在家的相关学习和生活情况资料，比如高一注重的是孩子日常生活和学习习惯的养成，因此，孩子在家有无具体的作息时间安排表、能否自觉安排学习、玩耍与学习能否做到动静分明、有无良好的学习环境、有无参加家务劳动、是否尊敬长辈团结邻居、初中阶段有何不良习惯等等；高二孩子思想上是否出现厌学情绪或其他问题；高三孩子是否出现焦虑情况或其他问题。根据家长会召开的目的，这些情况都是学校教师要了解的。有些孩子在学校表现良好，在家里却会撒娇任性；有些孩子在学校学习努力，回到家里却玩游戏、看电视而荒废学习。这是因为在学校集体教育的环境中，孩子有集体荣誉感的要求和争强好胜的天性，所以愿意服从教师的管教以博得教师的表扬；而在家中的小天地里，尤其是独生子女，他们利用长辈对他们的疼爱唯我独尊，撒娇任性不讲道理，与其在学校里的表现判若两人。通过家校沟通，教师可以帮助家长做好孩子的思想工作，指导家长养成孩子动静分明的习惯制定兼顾学习、玩乐及做好家务的作息时间表，培养他们的感恩意识和责任意识。

二、家长会中应认真做好记录

家长会一般都是先由学校或年级集中让家长了解学校或年级的总体规划、总体情况和总体要求，了解学校的办学思想或年级的教学风格特点，然后分班级让家长通过班主任和科任教师了解孩子在班级的表现和具体的学习情况以及教师的教学目标、内容和要求。有时候，还会请些教育专家给家长们开设引导孩子、教育孩子的讲座，或者让家长观看最新教育思想或教育理念的视频；还有就是向家长开放课堂，请一些优秀教师上演示课或汇报课，有时也会请家长参与到课堂中来。因此，在整个活动过程当中，家长需认真做好记录。比如教导孩子的先进教育思想、理念和方法；学校或年级的培养目标、进程安排、对孩子的规定要求及对家长的建议要求；同年级孩子在学习生活中普遍存在的问题、现象；跟孩子学习成绩有关的所有数据，如最高分、平均分、名次等；记下班主任和所有任课教师的信息，以便及时联系；班主任和各科任教师对家长的要求和建议；各科任教师对所教学科的安排、学习要求和学法指导；还可以记下家长会过程中自己想向学校、年级或班主任、科任教师反映的问题或提出的建议等……总之，应记下对帮助自己教导孩子有益的所有信息。

高一阶段是起始阶段，重点要记的有关于初高中学习的异同点、初高中学习衔接的要点、良好学习生活习惯养成的方法、逐步培养自主学习能力的方法、如何制定适合自身发展的学习目标的方法等；高二阶段是分化阶段，重点要记的有如何树立自信心、如何激发学习兴趣、如何提高学习效率、如何战胜学习过程中的困难和挫折等；高三阶段是冲刺阶段，重点要记的有学会归纳整理各个学科的系统知识、学会劳逸结合以提高复习效率、学会扬长补短、如何调节心态、如何填报高考志愿等。整个高中阶段还要注意如何避免触发孩子的逆反情绪。

三、家长会后应主动了解孩子在学校的表现情况

无论是全校集中或是年级集中、班级集中，家长了解到的都是整体的情况。所以，家长要了解自己最关心的孩子的情况，必须在会后单独找班主任或科任教师交谈。要了解孩子在学校的优点，不要只想着了解孩子的不足。孩子的思想觉悟、待人接物方面的情况要找班主任了解，各科的学习情况要找各科任教师了解。尤其是孩子学习感到吃力的科目，可以了解孩子上课听讲的情况、完成作业的情况、存在的主要问题、教师的针对性建议等。另外，应及时向班主任或科任教师反映自己发现的问题或提出合理化建议。“金无足赤，人无完人”，孩子有一些缺点和不足都是正常的，正是因为孩子存在着缺点和不足，才需要通过家校联系来给他们一些帮助。因此，在老师面前，尤其在孩子面前，不要露出不悦的神色。

高中阶段，有的孩子会遇上男女生交往的情感问题，有的孩子会有交友方面的问题，有的孩子仍然会有动静不分、主次不明的问题，有的孩子有“破罐子破摔”的问题，有的孩子会有思想包袱过重的问题，有的孩子会有情绪抑郁的问题，有的孩子会有前途渺茫的问题等等。诸多的问题，需要家长和教师好好地沟通和交流后，才能商定出帮助孩子解决这些问题的最好办法。

四、家长会结束后应和颜悦色地与孩子交谈

家长会结束后应和颜悦色地与孩子交谈，不可声色俱厉给孩子带来沉重的心理压力。很多孩子不喜欢甚至抵触开家长会，原因就在于不少家长在家长会后会找孩子“算账”，非打即骂，使孩子每次开家长会后都在心里形成沉重的阴影，很多孩子在家长会前都希望教师能在家长面前尽量多说好话就是这个原因。因此，家长会结束后，家长了解了孩子的情况，要像朋友一样去鼓励、开导和帮助孩子，不要威胁甚至打骂孩子。要肯定孩子做得好的方面，要和孩子一起查找存在问题的原因，根据教师的合理建议帮助孩子寻找解决问题的办法。要多鼓励支持，少苛责嘲讽，使孩子真正感受到来自父母的关爱，感受到家庭的温暖，愿意把家当作避难的港湾，把父母当作倾谈的对象。家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。这样，才能让家长会的目的得到落实。

高中的孩子已经是“小大人”，他们爱面子，自尊心强，尤其是现在独生子女多，平时得到的关爱多，想要学好的愿望强，因而面对祖父辈的期望时感到压力巨大；又由于缺少抗挫的锻炼，他们承受失败的能力微弱，内心也比较脆弱。所以，家长在与孩子交谈时，一定要考虑到孩子的这些特点，不要刻意地去刺激孩子，要时刻想到与孩子交谈的本意就是要帮助孩子，激励孩子。即使孩子存在一定的问题，甚至是有过错，也不可勃然大怒，言辞激烈，那样非但不能帮助孩子，反而会激起孩子的逆反情绪，导致他们往错误的方向越走越远。

总而言之，教育孩子除了要有爱心、耐心之外，还要讲究方法和技巧。只要教师和家长协调一致，就能形成教育的合力，而家长会正是为形成这种合力的最有效的桥梁，希望家长们一定要予以重视，真正做一位能帮助孩子成长的称职家长。高中家长如此，其他阶段的家长也是如此。在此，也希望教师们在邀请家长时，能对家长们提出明确的要求，大家的目标是一致的，就是一切为了孩子。