浅析学术类学生社团的建设和发展

舒树苗

【摘 要】高校学术类社团在培养学生创新意识和创新能力、创造学校良好学术氛围、服务学生成长成才方面，发挥着至关重要的作用。但该类社团的发展存在着很多问题，分析出现这些问题的原因，寻找建设和发展高校学术社团的途径。

【关键词】学生社团 学术社团 创新能力

当今世界，科技迅猛发展，知识经济全球化，国家之间的竞争日益激烈。大学生是国家发展的希望，是国富民强的中流砥柱，因此，大学生综合素质的提高，越来越受到各大高校重视。高校承担着培养具有较强创新意识和创新实践能力人才的重要责任。经过考察调研表明，高校学术类社团在培养学生创新意识和创新能力、创造学校良好学术氛围、服务学生成长成才方面，发挥着至关重要的作用，大力发展高校学术类社团对高校素质育人工程有重要现实意义。

一、学术类学生社团的发展现状

学术型社团是由一群有志于某一学科或某一研究领域的学生自愿组织而成的群众性团体。学术型学生社团是学生学习专业知识，并有效将理论知识用于实践应用的重要平台。是课堂教学的有利延伸，是大学生学习专业知识的第二课堂，对于培养学生创新能力和学术科研能力，起着至关重要的作用。天津中医药大学是中医药专业高等学校，学术科研能力和创新能力始终是学生培养的重中之重。学术型学生社团作为有效载体，为营造学校浓厚学术科研氛围，促进校园文化建设做出了巨大贡献。

鉴于学术型学生社团在培养大学生综合素质方面的重要作用，天津中医药大学不断加大对该类社团的扶持力度。据统计，天津中医药大学目前共有学生社团65个，其中学术类社团共有16个，占所有学生社团的24.6%。通过对学校学术类社团的调研，发现这类社团在建设和发展过程中存在着各种问题。（1）管理制度松散。虽然每个社团都有相对完善的管理制度，但是内部执行情况稍显松散。社团每个成员有随意退出社团的自由，有随意不参加活动的自由，没有相应的奖惩措施，造成内部管理混乱。（2）社团负责人与会员之间交流少。有些社团的负责人虽然能够出色完成本职工作，但是跟本社团成员的沟通较少，以至于本社团成员对社团规章制度、活动开展情况不是很了解，从而影响了社团对外的宣传效果。（3）社团活动宣传力度不够。社团开展活动的宣传方式还是基于比较传统的横幅和海报，新媒体利用较少，从而限制了社团活动的宣传范围，缩小了学生参与度。（4）活动总结不及时。活动开展完之后，很少有社团及时进行总结与反思，没能从本次活动中吸取经验教训，从而影响社团长远发展。（5）没有足够的活动场所。近年来学校加大了对学术活动的扶持力度，但是由于受学校硬件设施的限制，没有足够开展活动的场所，从而在一定程度上限制了社团活动的开展。

虽然学术类学生社团在发展和建设过程中存在各种问题，但是在调研过程中我们发现，天津中医药大学的学术类社团同样有其自身特点和优势。（1）逐步呈现规模化发展。天津中医药大学的学术社团均有相应的规章制度、管理模式、部门设置。这些社团每学期会自发的，定期或不定期地开展系列活动，在很大程度上丰富了同学们的课余生活。（2）社团管理日趋成熟。每个社团都有相应的管理制度和管理模式，结合专业背景，每个社团的运行模式有所不同，社团管理逐渐规范化、系统化。但是社团的管理水平也参差不齐。（3）社团活动形式多样。天津中医药大学学术类社团开展活动，都是基于所处学院的专业背景，其形式基本分为学术讲座、竞赛类、参观类、文艺表演类，在很大程度上满足了同学们参与活动的需求。（4）社团活动品牌化。学术类社团活动从原先的不固定开展内容、不固定开展时间，逐步走向系统化、品牌化。目前学校每个学术类社团基本都有固定活动，并有把这些固定活动打造成品牌活动的趋势。比如中药学院药研协会的本科生“创新”课题启动仪式、“启程”学科交流会、岐草协会的“饮片识别大赛”等，已经成为该社团的品牌活动。打造社团品牌活动，逐步成为学校学术类社团的发展趋势。

二、造成学术类社团发展问题的原因

（一）缺少行之有效的管理机制，以及缺乏在工作上的独立性

对于社团本身来说，很多社团是由一群兴趣爱好相近的人组织起来，从成立到发展，缺少相应的机制保障。社团内部缺少对成员的正规培训，成员缺少对社团内部运行机制的了解。另外，多数社团在工作中缺少相对独立性，多是在上级组织的规定下完成活动。

（二）社团负责人能力欠缺

对于学术型学生社团的领导者而言，相对于一般社团的领导者，不但要具备良好的组织协调能力，与人沟通能力，较强的责任心，还要有基本的专业知识内涵。此外，还要有较全面的综合素质，如心理素质，决断能力、表达能力等。领导者能力的欠缺，则会影响整个团队的凝聚力和战斗力。

（三）活动内容缺乏针对性和创新性

社团的形成是以会员的兴趣和爱好为基础纽带的，积极拓展社团会员的兴趣爱好是社团成员的共同心理需求。而兴趣爱好只是人的一种初级的浅层次的需要，而知识和能力才是人最本质的高层次的需要，兴趣爱好的发展结果必然是对知识和能力的追求。那么学术性学生社团文化本质内涵的要求就是：增长学生知识和能力，服务于课堂教学、学生的学习和成才。目前有些学术性学生社团的活动只有讲座、征文等表面性活动，没有针对学生的实际兴趣爱好，更谈不上创新性和超前性，没有照顾到社团成员是否有实际收获。

三、加强和改进学术类学生社团的对策

（一）规范和完善社团管理制度，提升社团质量

由各学院团总支把关，不断完善管理规章制度，明确分工，责任到人。建立例会制度，例会出勤制度，把例会出勤率作为考核社团成员的标准之一。 每次活动之前做好活动策划，活动过程有记录，活动完成之后，及时进行总结与反思，从而促进社团整体质量的提升。

（二）加强组织者与社团内部成员的沟通

社团是一个整体，仅仅靠个人的力量，不能将社团的优势发挥完全。应该加强社团组织者与社团成员之间的沟通与交流，让社团成员熟知社团的规章制度，活动策划，活动开展情况，鼓励并及时吸纳社团成员的宝贵意见和建议。

（三）加大宣传力度，拓宽宣传平台

目前，新媒体技术广泛应用于各个领域，其中微博平台、微信平台、QQ、飞信、人人网等网络平台，更是在学生当中广为流传。因此，学校学术社团活动的宣传应该从传统的模式，逐步转化为利用新媒体技术上来，从而提高宣传速度，扩大宣传范围，提高活动的影响力。可以利用网络平台发布活动通知，与学生们进行互动，及时反馈学生们提出的各种问题。同时配合传统的宣传方式，比如横幅、海报、口头通知等，多角度，多途径地增强活动宣传力度。

（四）为社团配备优秀的指导老师

学术社团的指导教师应具备相关专业背景，优秀的指导教师可以为社团的日常管理和活动的有序开展提供必要的专业知识和经验支持。为了社团的长远发展，必须选择责任心强、专业能力强的老师担任指导老师。对于社团的指导，也相当于学生教育的一部分，因此，建议学校将指导老师对学术社团的指导工作，纳入到教学计划和教师工作量统计中，必要时给予政策鼓励和薪酬支持，以提高指导老师的工作积极性。

（五）创新活动形式，打造活动品牌，铸就精品社团

活动内容每学年基本一致，但是在活动形式上应力求创新，否则，学生们参与活动的积极性会逐渐降低。创新活动形式，可以增强学生参与活动的热情。目前的活动形式有学术讲座、学科竞赛、参观等，可以增添社会实践类、创业类、就业指导类等与学生个人发展密切相关的活动形式。另外，目前每个学术社团基本都有属于自己的固定活动，并逐步将这些活动打造成该社团的品牌活动。通过社团品牌活动，带动整个社团的知名度。

（六）加强社团与社团之间的交流

故步自封必定影响社团的发展，因此社团与社团之间应该打破壁垒，加强交流，互相取长补短，增强有益竞争，从而达到共同进步。

四、结语

建设高校学术型学生社团，有利于学校良好学风、校风的形成，有利于培养学生创新意识和创新能力，是大学生自我完善、自我发展的重要阵地和平台。我们应该利用校内外各种有利因素，认真研究，抓住学术型学生社团的特点，促进学术型学生社团的健康有序发展。

【参考文献】

[2]王运东，高校学术型社团建设的思考与对策[J].广西青年干部学院学报，2007（17）：3.