高职院校思想政治教育创新研究——以“微博”载体为例

周 欢

（东莞职业技术学院 广东·东莞 523000）

社会的快速发展带动了科技的进步，新型的网络媒介工具不断的更新，微博的问世激发了更多的人们参与到网络中，如今微博已经进入到我国的各个领域中，微博自身的关注功能、评价功能和转发功能被广大网民所使用。微博是人们根据自己的心情或者对一些事的感悟随性的发表文章，没有特定的发文规定，同时，发表微博的便捷性、微博的互动性以及群体性受到了广大网民的一致好评，通过发布时事话题，使人们即时参与到社会活动中，足不出户也可以知晓天下事。因此，将微博作为载体应用到思想政治教育中是很有意义的，微博可以激发学生学习的兴趣，积极参与到教学过程中，学生可以通过微博话题参与到思想政治教育中，同时对一些思想政治教育的话题进行关注或者评论，从而提高自身的思想政治水平。

一、高职院校以微博为载体来进行思想政治教育的重大意义

（1）现实的意义：微博作为最新的网络交流媒介被广泛的应用到各行各业，受到了很多各个领域人士的一致好评，将微博应用到大学生思想政治教育后，就为思想政治教育领域赋予了时代性的气息，有效的提高了大学生在思想政治教育的学习效果。通过在思想政治教育课程中应用微博，提高了社会主义价值观对学生的影响力，使学生将思想政治教育理论与现代化相结合，提高了教学实效，保障了校园的安定团结，同时也提高了当代大学生综合素质水平，推动了学生的身心健康全面发展。（2）理论上的意义：通过在思想政治教育中应用微博，加强了学生对思想政治教育理论的认识，在思想上得到进步，同时，也激发了学生在思想政治教育中的能力，使学生不断的发现在传统思想政治教育中的欠缺，从而能够进行改善，进而跟随新时代的步伐来提高思想政治教育的教学实效。

二、微博在高职院校思想政治教育中的发展现状

就目前而言，微博的应用大部分是在商业或者文化业中，主要起到宣传的作用，而在思想政治教育中还处于初步阶段，由于我国的基本国情和教育体制等原因，大多数教育学者对微博应用到思想政治教育的意识薄弱，学生对于微博的功能没有完全的掌握，没有深刻的理解到微博关注、评论以及转发等功能的意义，只是单纯的将微博作为一个聊天工具或者交流信息的平台，阻碍了微博在思想政治教育中的发展。同时，腾讯QQ在青少年中的影响较大，制约着微博的发展，另外，大部分的思想政治教育理论内容还没有深入到微博中，没有为微博学习提供理论基础，学生没有办法通过微博学习到思想政治，因此，必须要树立全新的微博应用概念，使教师和学生同时参与到微博中，同时，及时补充和完善思想政治教育的内容，从而推动微博在思想政治教育中的发展进度。

三、微博在高职院校思想政治教育中的功能

1、改善学习环境：在这个繁复杂乱的社会环境中，任何环境因素都可能会对学生的学习造成影响，这就需要在开展大学生思想政治教育过程中，先了解到由于环境影响所导致问题，并且及时制止问题所带来的消极影响，各方面都要将积极影响和教育作用协调好。大学生在思想政治教育中的学习环境类型很多，尤其是当今时代媒介环境的快速发展对学生的影响较大，网络媒介环境就是大众传媒对学生的行为和思想造成影响的外部条件，媒介环境主要表现在这几个方面：首先，网络是虚拟的而校园是现实的，学生作为最大的网络群体，最容易受到网络环境的影响。其次，互联网发展到现在，已经形成了一种新型的社会形态，微博的使用可以改变学生的思想行为，使学生在获取信息和与人交流上也发生了较大的改变，从而成为大学生创造和传播文化的重要支撑体；最后，大学生在面对网络环境时，在心理观念和道德素质上都出现了问题，因此，要不断的改善育人的环境，积极的研究并掌握这种情况，为此，将微博作为载体应用到思想政治教育中，就变得尤为重要。

2、丰富学习内容：在时代发展的过程中，大学生的综合素质也在不断的提高，思想政治教育理论的内容也要随着学生的发展而不断的丰富和完善。在信息传播的方面来看，思想政治教育的学习过程是一个获取信息然后再传播的过程，用一些积极向上和丰富多彩的内容对学生进行道德规范的影响。在微博中，含有大量的文字资源和多媒体资源，这些资源可以做思想政治教育的基本素材，尤其是，微博的内容更新速度较快，涉及的内容较广，在政治、经济、文化等方面都有涉猎，并且和学生的生活范围较为贴切，很容易就引起了学生的兴趣和关注。大量的微博教育资源，使学生在思想政治教育中以最低成本获取最大范围的信息，同时，针对微博的功能特点，可以培养学生的网络素质，有助于学生传播先进的文化理论，提高大学生的思想道德品质，增强自身的发展能力，微博已经成为当代大学生进行思想政治教育的主要途径。

3、创新教育方式：新时期的大学生在学习思想政治教育时的背景已经发生了变化，尤其是大学生的学习方式和思想心理方面，只有顺应时代的发展树立正确的指导理论，创新出新型的教育方式，才能提升大学生在思想政治教育中的教学效果，发挥自己的潜能。新型的思想政治教育理论内容较多，在与媒介工具结合中已经开始出现不协调的情况，因此，创新教育方式，运用当下先进的网络媒介技术应用带思想政治教育中，能够激发学生对知识的求知欲，符合了当代大学的发展需求，有利于学生增强自主学习能力，微博的特性使教师和学生能够在不面对面交流的情况下实现讨论式交流，同时也不受时间、地点的约束，从而使大学生可以进行不间断的学习。

4、更新教育载体：我国的思想政治教育体系是一个系统的、完整的教育体系，具有长久发展的生命力。大学生思想政治教育是其中的一个分支结构，跟随思想政治教育的发展也在不断的变化，针对当前社会教育的现状以及各种问题，大学生必须要不断的吸收先进的思想观念、紧跟时代发展的脚步，不断的创新和发展新型的网络载体。微博作为网络媒介载体的其中一种，为大学生在学习思想政治中提供了科技基础，通过微博，将课堂、教师和学生紧密的练习在了一起，扩大了思想政治教育的内容，同时也可以和其他网络载体相互利用，从而，拓宽了网络媒介在思想政治教育中的应用范围。

四、提高微博在思想政治教育中的应用能力

1、创建高校微博：网络媒介工具微博的出现给传统的思想政治教育带来了挑战和机遇，在改变了传统思想政治教育的同时也使思想政治内容的范围宽阔起来。利用高校微博开展思想政治教育，在信息的传播和效果上有很大的优势，高校微博避免了传播流程复杂，耗费时间较长等问题，在开拓新的思想政治话题的同时，可以使信息的内容得到有效的传播。近年来，各大高校逐渐开通了校园官方微博，学生通过关注校园微博，可以及时了解校园动态。因此，高校必须要认识到社会发展和科技发展的趋势，改善传统是教育观念，深入的挖掘出微博在思想政治教育过程中所具有的能力，将微博作为传播信息的制高点，开展一些大学生思想政治教育的讨论平台，使学生积极参与到微博互动中，只有这样才能使微博在思想政治教育工作占主要优势，从而提高大学生的思想政治水平。

2、培养教师应用微博意识：在对学生进行思想政治教育中，教师是直接与学生接触的人，在教育过程中发挥着重要的作用。因此，教师必须要加强应用微博的意识，正确认识到微博在思想政治教育工作的作用，正确的利用微博进行教育。教师间要将微博联系在一起，互相传递信息，同时也要不断的更新微博内容，发表积极向上的思想政治教育内容，引导学生关注教师微博，加强与学生的微博互动，摆脱传统的教育理念，与学生进行紧密的交流，及时的回应和解决学生所遇到的问题，培养学生自主学习的能力，使学生成为学习的主体，从而实现师生配合协调，思想政治教育工作得以顺利实施。

3、加强学生网络素养：大学生利用微博为载体学习思想政治内容，就必须要具备一定的网络素养。微博信息内容多而复杂，远远超出了学生感性思维的能力范围，使学生容易错将网络虚拟的东西当做现实存在，对客观的一些现实变得疏远，因此，学生必须要对网络微博的真与假进行辨别，学会判断微博内容的内涵价值和意义，不能再网络中迷失了自己，学生要将微博作为辅助工具去学习思想政治教育，在微博中收集自己所需要的知识和一些有价值的内容，过滤掉不好的网络信息，加强自身的警惕性。通过培养学生的网络素养，使学生在网路学习中更加通畅，从而成为微博学习的主动者，推动学生身心健康发展。

总结

微博的兴起加强了人们之间的交流，传播了社会的信息，将微博应用到高职院校的思想政治教育中，激发了学生学习的兴趣，积极主动的参与到学习过程中，通过建立高校微博，将学校的活动内容传播给每一个学生，使学生及时准确的了解学校情况，教师也要开通教师微博，与学生进行密切互动，解决学生的问题，实现师生在不见面的情况下能够资源共享，最后，也要培养学生树立正确的网络素养，辨别网络的虚与实，从而，提高学生在思想政治教育中的学习水平，加强了微博在思想政治教育中的应用能力。

[1]杨霞.高职院校运用微博开展思想政治教育的可行性分析.《时代教育》.2013年 21期.

[2]刘媛媛.微博环境下高职学生思想政治工作的创新研究.《职教论坛》.2013年 11期.

[3]蒲杨.微博时代高职辅导员开展思想政治教育工作的方法探究.《青年与社会》.2013年 7期.