中华优秀传统文化与高校社会主义核心价值观教育探析

尹丝雨(龙岩学院　福建　龙岩　364012）



中华优秀传统文化与高校社会主义核心价值观教育探析

尹丝雨
(龙岩学院福建龙岩364012）

【摘要】在进行高校教育的过程中，如何使社会主义核心价值观植入学生的大脑和心灵，成为行为导向，化作道德意识和自觉行动，这是高校进行思想政治教育的重点也是难点，而以中华优秀传统文化为抓手，坚持系统化的从学校文化氛围、制度建设、课程设置、校园活动、媒体宣传等方面进行教育和培养，更好地发挥高校教化育人的作用，成为一种行之有效的方式。

【关键词】中华优秀传统文化；社会主义核心价值观；高校

2012年11月，十八大报告中首次提出“三个倡导”：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。这24字是对社会主义核心价值观做了最全面简明的概括。2013年12月，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，第一次明确肯定了社会主义核心价值观与优秀传统文化的紧密关系[1]文件中提出社会主义核心价值观应同中华特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。而2014年2月中共中央总书记习近平在主持中共中央政治局第十三次集体学习时特别强调，培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化，抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉[2]。的影响，才能在面对大千世界的诱惑和变幻时坚定自我，才能够用正面、健康的心态来对人生旅途上有可能经历的一系列困难。

1.高校进行社会主义核心价值观教育的必要性

高校作为培养人才的主阵地和思想的传播地，承担着文化教育、服务社会、科研创新等多重社会责任，更承载着培养社会主义事业建设者和接班人的历史重任。当代大学生是祖国的希望，也是民族的未来，通过高校日常教育，引导大学生养成积极的价值观，积极的价值观应该是作为大学生日常行为规范的戒尺和明灯，形成适应国情的社会主义核心价值观不仅对大学生自身发展关系重大，更与国家的未来和发展息息相关。

所以，协助大学生树立起正确的积极的价值观，产生心理和情感的认同，才能正确认识自己、严格要求自己，才能不受各种负面价值观

2.高校在进行社会主义核心价值观教育过程中面临的困难

2.1西方文化的侵袭

由于经济全球化和市场经济的影响，以流行的西方节日、欧美品牌、影视剧和美食文化为载体，西方文化不断以各种形式传播到高校并成为当前较受大学生欢迎的文化类型。在中西方文化冲撞的过程中，各种异质思想文化交锋日益频繁，但我们必须注意到西方国家一直没有停止过对我国进行意识形态的灌输和渗透，大学生对西方文化的盲目追捧和误读严重影响正确价值观的建立。学者余英时曾这么评价当今部分崇洋媚外的大学生：“浮慕西化而不知西方文化的底蕴，憎恶传统而不解中华传统为何物”[3]。

2.2流行文化的冲击

除高校开设的思政课教学之外，大学生们通常是通过网络获取当前国情、社会局势、社会热点等信息。互联网具有便捷性、趣味性、全面性等多项优势，但由于网络流行文化中包含多种不同性质和取向的价值评价，更有少部分群体有意将与主流社会价值观不符合的社会思潮利用网络传播途径进行影响和灌输。如果大学生对流行文化和社会思潮不加批判和选择的全盘接受，将有可能对我国社会制度或国情国策产生认识偏差，更是对现有价值观的巨大冲击。

2.3传统文化教育的滞后

随着我国经济发展和对外交流的普遍性，文化出现了多元化趋势，我国传统文化教育却没有与时俱进，高校的传统文化教育过于死板和教条，学生学习兴趣不高，不能满足当代大学生的学习需求，在大学生的心中，传统文化显得迂腐守旧，失去大部分的吸引力和凝聚力。而高校大学生正处于一生中最核心世界观和价值观形成、发展和定型的关键阶段，防止价值观出现偏差，如何及时正确的进行社会主义核心价值观教育就成了当今思政教育的难题。

3.中华优秀传统文化与社会主义核心价值观之间的关系

3.1中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的活水源头

社会意识不是凭空产生的，社会主义核心价值观也不例外。中华优秀传统文化饱含着中华民族的精神追求和价值取向，是中华民族之所以生生不息、发展壮大的理论滋养。[5]就其内涵和本源来看，社会主义核心价值观核心观点与中华传统文化中倡导的“修身齐家治国平天下”等思想恰恰是共通的。二者价值追求的本源是一致的。

3.2社会主义核心价值观是对中华传统文化的批判性继承和创新

我们说要将中华优秀传统文化和社会主义核心价值观相结合，并不意味着我们应该对中华传统文化毫无选择的吸收，中华传统文化作为封建社会中形成的产物，也有其局限性，在利用传统文化进行核心价值观教育的过程应该抱着科学的态度，有选择的利用中华传统文化中的积极部分进行融合教育。“高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉”[6]，因此，高校在进行社会主义核心价值观教育的过程中应当充分汲取中华传统文化中的积极部分，培育和引导大学生形成正确社会主义核心价值观的理论源泉和实践基础应该是中华民族优秀的传统文化。

4.以中华优秀传统文化为抓手，落实高校社会主义核心价值观教育的具体路径

4.1创新课程设置，发挥课堂教学的价值观渗透作用

高校社会主义核心价值观教育是一项需要长期努力贯彻的系统化工程，当前高校很多所谓的“价值观教育”都是死板教条的没有有机联系的灌输教育行为，缺乏作为这些行为的有‘灵魂’的文化意识。所以，我们应当明确高校文化建设目标，以社会主义核心价值观教育相结合，深入有效从大学生视角推进课程改革，构建完善传统文化背景的教学体系。高校应切实落实文化课程设置，活跃思想，精心设置传承和解读传统文化的选修或必修课，让大学生在学习文化知识的同时感受到我国优秀传统文化的独特魅力。同时要配备优秀师资力量和制度条件，以思想政治理论课为阵地，引导大学生主动阅读传统经典，让大学生在传统文化、流行文化、西方文化的比较、碰撞中，增强认同感。

4.2坚持以人为本，发挥教师的教学模范作用

高校社会主义核心价值观教育是一项循序渐进的工程，需要在潜移默化的影响中对学生进行教育。教师是学校教书育人的主体力量，校园文化建设要充分调动教师的模范作用，切忌死板的在课堂上一味的教条式灌输，否则，不但不能实现相应的教学目标，反而会让学生有抵制思想，只有教师言传身教，以德服人，科学文化与道德素养并重，点滴渗透到课堂教学与课后育人过程中，让学生信服，才能更好地对学生起到模范带头作用。“学高为师，德高为范”，作为高校思政教师，不仅要在教学过程中要切实贯彻践行社会主义核心价值观，学习理论知识，创新思想，也必须全面提高自己的传统文化素养，用优秀传统文化中的标准严格要求自己，做到实事求是、言行一致，用德行折服学生，做学生的榜样。

4.3以丰富多彩的实践活动为载体，营造良好高校传统文化氛围，发挥环境育人的作用

文化氛围是指一种广泛认同的校园整体风貌和氛围，是高校精神风貌、价值传统、人文坏境的综合体现。要加强高校文化氛围的熏陶作用，只有让学生积极主动参与到以传统文化为内容的各项校园活动中去，才能在活动的过程中潜移默化地获得知识内涵，才能将社会主义核心价值观融会贯通到平日的一言一行中来。为此，我们应树立全方位、立体化的中华优秀传统文化构架，营造良好的传统文化学习氛围，让大学生在良好的大环境中自觉学习与践行与传统文化相结合的社会主义核心价值观。

4.4结合新旧媒体，创新核心价值观教育方式，发挥信息舆论引导的优势作用

在网络技术迅猛发展的今天，除及时把握时代潮流，在学校网站设立传统文化专页和使用微博微信等平台进行宣传教育，同时也不能忽视传统媒体的作用，定期发行校刊校报，加大学校宣传栏中中华优秀传统文化的宣传版面，建立红色教育基地、传统文化工作站等加强对中华优秀传统文化的宣传力度。

中华文化是世界上唯一不曾断层的文化，是历经千年淘洗和积淀的人类优秀文化结晶。中华儿女在几千年的创造发展中形成了自己独有的价值理念和民族精神，其中的优秀部分具有历久弥新的时代价值。其中蕴含的德育思想和人文精神对高校思想政治教育有着明确的导向作用，中华优秀传统文化教育落到实处，将对高校进行价值观教育具有很大的促进作用。高校只有以中华优秀传统文化为抓手，完善高校文化建设体系，结合本校实际，制定符合实际的各项政策制度，调动广大师生的参与性，将社会主义核心价值观教育融汇于日常思想政治教育与教学管理之中。充分挖掘中华优秀传统文化精神，将之运用高校社会主义核心价值观教育中去，做到“古为今用”，才能更好地将学生培养成为自觉践行社会主义核心价值观的优秀人才。

【参考文献】

［1］丁菲菲.传统文化与社会主义核心价值观融合视角下高校文化建设研究[J].现代企业教育，2014，(151）.

［2］中共中央政治局进行第十三次集体学习习近平主持[N].新华社，2014-02-26.

［3］余英时.钱穆与中华文化[M].上海：上海远东出版社，1994:255-256.

［4］中共中央宣传部.习近平总书记系列重要讲话读本[M].北京：学习出版社，人民出版社，2014.

［5］樊海源.中华传统文化视域下培育和践行大学生社会主义核心价值观路径探析[J].2014,(183).

［6］杨柳新.大学的价值观教育与文化认同[J].北京大学教育评论，2008，(10）.

The study on Chinese excellent traditional culture and core socialist values education in colleges and universities

Yin Si-yu
(Long Yan university Fujian longyan 364012)

【Abstract】In the process of education in colleges and universities,how to make the core socialist values deep into students'brain and mind, become their behavior guidance,turn into moral consciousness and conscious action,which is the keystone and difficulty in ideological and political education course.We use Chinese excellent traditional culture as the starting point,insist on systematic education from college culture atmosphere, system construction,curriculum system,campus activities,and media publicity.Better play to the role of the enlightenment education in colleges and universities,will become a kind of effective way.

【Key words】Chinese excellent traditional culture；Core socialist values；Colleges and universities

文章编号：2095-7327(2015）-07-0075-02

文献标识码：A

中图分类号：G641

作者简介：尹丝雨(1989—)，女，龙岩学院助教，硕士研究生，主要研究方向为思想政治教育。