基于全媒体时代下的高职英语课堂教学模式的创新性研究

陈佑(湖南铁道职业技术学院　湖南　株洲　412001）



基于全媒体时代下的高职英语课堂教学模式的创新性研究

陈佑
(湖南铁道职业技术学院湖南株洲412001）

【摘要】全媒体时代下，教育模式的创新和发展有了很大的突破，高职英语课堂教学也是如此。在立足于当前高职英语课堂教学的基础上探讨高职英语课堂教学的发展有着非常重要的价值。本文在分析当前高职英语课堂教学的现状的基础上，分析未来高职英语课堂教学模式的新思路和新方法。

【关键词】全媒体教学；高职英语；课堂教学模式

②湖南省职业教育与成人教育学会2013—2014年度科研规划立项重点课题：“碎片化”学习时代下的高职英语网络微课堂教学研究与实践(课题编号为XHA2013011）研究成果。

1.当前高职英语课堂教学的现状

在当今中国，高等职业院校和高等职业教育越发受到国家和社会的重视，教学效果和学生成绩越来越成为社会关注的目标。在此大背景下，高等职业教育的革新引发了全社会的广泛关注。而在这个全球化的时代，英语作为使用最为广泛的世界性语言，可谓是了解世界、沟通彼此的重要桥梁和语言工具。英语热在中国由来已久，全社会都认为英语能力非常重要，说好英语、用好英语也是一门重要的技术，在高等职业教育之中这点也不例外。但在当今中国，高等职业院校的英语教育仍有着很多不足，具体到英语教育的现状上有其主要表现。

在全民学英语的热潮中，英语能力成为衡量学生学习能力和人才的专业能力的主要标准之一，也引发了社会大众对于英语的迷信。这种风气一方面普及了世界先进文化、促进西风东渐和改革开放、推进了全球化进程，另一方面也带来了不少不良影响。

具体到英语学习方面，在全民学英语的热潮之中，英语教育工作者更多的是关注学生的英语成绩和教学效果，对于学习英语的目的很少进行思考，也更谈不上结合学生实际情况和现实目标进行个性化的教育。而在这一种趋势下，无论是哪一种阶段的学生也无论对于英语这一门语言和学科有何看法和兴趣，学生也很少去思考自己学习英语的目的，结合自身职业发展规划进行英语学习的学生可谓是凤毛麟角。

这种教学目标上的模糊对于英语教育有着极为不良的影响，而这种不良影响在注重实效、看重实用的职业教育之中表现的更为明显。不少高等职业技术学校的英语教学工作者没有对所教学生的专业科目和未来职业规划投以关注，也缺乏结合学生职业所需进行专业化、职业化的英语教育，教育内容和教育方式只能采用一种大而化之、缺乏针对性的方法，教师的课堂教学缺乏效率，为此牺牲学生的英语学习课堂时间也只能是无奈之举。

而学生在这种影响下，首先会感到教师、学校对于学生英语教育的重视不足，其次这种教育方法还有着教学效果不突出、课堂效率不高的问题。高等职业技术学校的学生往往会忽视英语教育特别是英语课堂教学的作用，白白浪费了教育资源。在教学实践之中可以发现，大部分高职院校的英语课堂是乏味而枯燥的，教师讲课缺乏激情而纯粹是为了应付差事，学生在课堂上也多是睡觉、开小差、玩手机，课堂表现也不能让人满意，教师和学生双方的冷淡和敷衍带来了恶性循环，对于学校、老师、家长、学生和社会上所有关注高职院校英语教育的人来说这种情况都是让人痛心的。

而在未来的工作之中，学生面对着必须使用英语的状况，只能是悔不当初，亦或是额外花费时间、精力和金钱进行成人英语学习以弥补学业水平上的不足和英语能力上的缺陷。这种情况在当今的高等职业学校毕业生之中并不鲜见，也由此可见当前的职业教育和高职英语课堂教育之中有着很多的问题和缺陷。

部分是未能理解学生进行英语学习的目的和采取结合学生职业规划进行英语教学的方法，当前的高职院校英语课堂教学之中仍然普遍采用传统的以教师讲课、学生听讲、课后考试的教育方式，这种教育方式既无法突出高职院校英语教育的针对性和特色，也无法为学生的未来职业发展和英语技能的使用增添助益，不仅违背了职业教育的初衷，也是对学生不负责任、缺乏调整的结果。

2.全媒体技术在高职英语教学中的运用

在这个多媒体、全媒体的信息化时代，全媒体技术与教育有着天然的结合优势，已被广泛运用与教学之中，使用全媒体技术进行英语教学并不鲜见。而在高等职业院校的英语教育事业之中，全媒体技术能够很好地发挥其特点和价值，弥补当前高等职业技术教育的若干缺陷。

首先，必须承认的是，当前中国的高等职业技术教育在这个以应试为主要导向的教育行业之中仍然处于弱势地位和边缘化的地位，高等职业技术院校的英语教育也是如此。在高等职业院校之中，对于资金的缺乏、优秀师资力量的缺失和学生学习差距大的现实可谓是非常明显的事。而这些情况都能够通过全媒体技术得以改进和缓解。

对于当前大部分高等职业教育学校来说，对于师资力量的匮乏可谓是非常大的难题，不少英语教育的名师比之任职于高等职业院校更希望能去高校任教，哪怕退而求其次也会选择高中、初中开展英语教学，而在高等职业技术教育学校教授英语难免让不少英语教育工作者认为是一件缺乏志向和大材小用的行为，只要有着出色的文凭，高等职业教育学校的教职都不会是第一选择。而在已有的高等职业院校英语教师来说，不少人确实通过长期的教学经验积累和教学知识的丰富能够轻松进行出色的英语教学，但这部分教师常常成为重点高中的争抢对象和香饽饽，高等职业技术教育学校的人才流失成为困扰学校的大难题。

与不少财大气粗的三本院校来说，高等职业技术学校的教育补助少，取得经济收益的渠道也少，高等职业技术教育学校的资金往往并不宽裕，而这使其无法向不少三本院校一样通过优厚的工资待遇招揽人才和吸引人才，也无法在阻止人才流失方面发挥应有的作用，更加加深了高等职业技术教育院校的师资力量缺口。

同时，引入多媒体技术教学和利用网络资源并不会对于高等职业教育学校的财政造成很大的负担，也不会带来巨大的资金缺口，在全媒体时代进行高职英语课堂教学模式的革新可谓是投入不多、产出颇大的良好选择。

3.开拓高职英语课堂教学模式的措施

在当前的高职英语课堂教学之中，对于全媒体技术的引进已经开展，大部分高等职业教育学校都配备了良好的多媒体教材作为教学的硬件设施，也完全可以采用多媒体技术进行课堂的教学。但是这种课堂教学模式的革新仍未完全展开。

3.1活用网络资源进行教学

在这个信息化时代，网络为千千万万的人提供了无数的教育资源和学习渠道，也为高职院校英语教学的针对性和指向性提供了良好的辅助。在网络上，教师可以浏览和下载任何英语教学材料，并能够突出专业方向和职业要求选出适合的教学材料进行备课，无形之中为学生未来的职业生涯提供了条件。

3.2活用英语教学软件

当前中国包括智能手机在内的高科技设备已经得到极大地普及，对于学生和教师来说，手机学习软件等教学辅助工具和学习小帮手也成为了英语学习的重要一部分。在高职英语课堂上，教师也能够利用几乎人手一部智能手机的机会，灵活使用包括“百词斩”、“不背单词”等单词背诵软件进行英语单词的背诵，利用“听歌学英语”、“喜马拉雅电台”等听力软件进行英语听力的训练，利用“电子版经济学人”、“手机版bbc”等英语电子杂志和英语门户网站训练学生的英语阅读能力，这些都是合理利用全媒体时代下的手机app进行英语教学的好例。

3.3及时回顾教学大纲

针对学生上课缺乏学习兴趣的事实，教师应该对自身的教育方式做出更多的反思：是教学大纲进度太快的问题，还是学生对所学知识都已掌握的原因？是觉得所学内容太过枯燥，还是认为所学内容完全不适用学之无用？这些问题教师都应该通过与学生积极互动并得到学生的反馈来进行回顾和反思。

3.4结合写作训练等传统训练模式

在进行课堂教学的革新之时，教师也不应该忽视对于写作能力等传统教育模式较为强调的英语能力的培养。在“听”、“说”、“读”、“写”四种能力之中，由于写作能力从某种程度上来说是口语能力的反应和体现，而口语水平相对难以量化、考核和评估，因而对于学生文字输出能力的考核落脚在英文写作之上，在评估学生综合性学习情况的过程之中，对于学生写作能力的考察是至关重要和无法避免的，写作能力的成绩在整个英语教学成绩的比重也可以相见。

4.结语

在这个全媒体时代，基于全媒体时代的现实背景讨论高职英语课堂教学的革新有着其现实的意义和全新的价值。对于高等职业技术教育行业来说，进行教育模式的革新和探讨必须要对于已有的教育理念和教育模式的缺陷进行反省和回顾，对于当前多媒体技术和网络技术下英语教学资源和学校硬件资源进行分析，只有这样才能够真正实现教育模式的全面创新和跨越性发展。

【参考文献】

［1］王惠萍.大学英语课堂教学互动模式探析及运用[J].中国科技信息，2009 (04).

［2］黄家红.论如何促进外语课堂教学中的“互动交际”[J].毕节学院学报(综合版)，2006(03).

Based on all media era of higher vocational English teaching mode under the background of the innovative research

Chen You
(hunan railway professional technology institute Hunan Zhuzhou 412001)

【Abstract】the media age,the education mode of innovation and development has made great breakthroughs,higher vocational English teaching. In based on the current higher vocational English teaching of higher vocational English teaching on the basis of the development has very important value.Based on the analysis of the status quo of the current higher vocational English teaching,on the basis of analysis of the higher vocational English classroom teaching mode in the future new ideas and new methods.

【Key words】All the media teaching；Higher vocational English；Classroom teaching mode

作者简介：陈佑(1980.5—），男，湖南攸县人，汉族，就职于湖南铁道职业技术学院铁道运营与管理学院英语教研室，讲师，硕士研究生，研究方向为应用语言学及翻译实践。

文章编号：2095-7327(2015）-07-0016-02

文献标识码：A

中图分类号：G85

课题项目：①湖南省教育科学“十二五”2014年度规划课题，全媒体时代下高职英语智慧课堂创新教学研究，(课题编号为XJK014C2Y049），阶段性研究成果。