高校图书馆基于网络平台开展读书活动研究——以淮北师范大学图书馆为例

张理华

（淮北师范大学安徽·淮北235000）

高校图书馆基于网络平台开展读书活动研究
——以淮北师范大学图书馆为例

张理华

（淮北师范大学安徽·淮北235000）

针对我国高校图书馆开展网络读书活动现状，以淮北师范大学图书馆为例，对高校图书馆利用网络平台开展读书活动的必要性和可行性进行分析，提出利用网络平台开展读书活动的具体实施方案，指出开展活动时需要注意的问题，以求对高校图书馆利用网络平台开展读书活动起到借鉴作用。

高校图书馆 网络平台 读书活动

一、研究背景

21世纪人类已经进入信息化的时代，随着互联网及各种数字化阅读终端产品在校园内的普及，网络阅读已成为高校师生获取信息、学习、生活和娱乐的一种重要方式。传统的读书活动在内容和形式上已经不能满足高校师生教学、科研、学习的需要。

网络读书活动是借助现代教育装备，依托信息技术网络平台，将读书活动与网络信息管理相结合，利用网络信息量大、方便、快捷、高效的特点，将读书活动宣传、阅读、写作、评审的整个环节进行数字化操作。目前，国内利用网络平台开展网络读书活动较早、形式完整、组织严密、读者参与面广，举办较为成功的大多是省市教育主管部门、城市社区组织的各种网络读书活动。如：江苏省教育厅举办的“江苏省中小学网络读书活动”；上海市政府和教委开展的“社区网上读书活动”、“暑期中小学网上读书活动”等。然而，国内高校图书馆虽然大多都开展了各种形式的读书活动。但是，笔者通过各种途径查阅，目前没有找到一家把自己已经开展的读书活动命名为“网络读书活动”，包括淮北师范大学图书馆在内，即便利用网络平台开展了活动，也只局限于网上发布“读书活动通知”、“网上征文”等，只能称得上部分利用网络平台开展读书互动，活动仍以传统举办模式为主，网络只是作为辅助手段，真正意义上全方位开展以利用网络平台为主，传统活动手段为辅的网络读书活动的高校图书馆数量甚少。

二、高校图书馆利用网络平台开展读书活动的重要性

淮北师范大学图书馆（以下简称我馆）自1992年起，已连续22年举办读书活动，读书活动取得了很大成绩，积累了很多成功经验。作为我馆读书活动的主要组织者，结合多年的活动总结和广大师生反馈。笔者认为，高校图书馆利用网络平台开展读书活动已经成为今后活动的发展方向。

（一）师生数字化阅读和图书馆数字化建设的需要。近几年网络的迅速普及，高校师生的图书阅读率稳健增长，但是，传统的纸质图书阅读率却不及网络、手机以及其他数字方式阅读的增长幅度，数字阅读已经成为师生获取信息、交流、学习的一个重要方式。高校图书馆开展的各种类型读书活动目前也仅仅停留在利用网络平台发布通知、网络征文等活动相关信息，利用面仍然很窄，不够广泛。随着网络读书活动的开展，广大读者能够了解、关注、利用图书馆电子资源，对宣传图书馆电子资源，提高其利用率，发挥其作用的最好途径。再之，网络读书活动的开展需要海量的电子资源、现代技术设配、技能培训等条件的具备。网络读书活动的开展对图书馆数字化建设产生推动作用。

（二）方便读者了解、利用图书馆，促进图书馆职工的服务意识和网络技能提高。目前，我国高校图书馆传统的读书活动大多都受到时间、地域、参与读者身份的制约，目前主要参与者还仅限学生读者，地点仍以图书馆为主。教职工由于各种原因主动走进图书馆参与读书活动的人数仍然很少，如：我校滨湖校区和相山校区距离相隔20余公里，联合开展读书活动非常困难。要想组织开展一种真正意义上全校师生广泛参与的活动，网络无疑已经成为最佳途径。读者培训掌握利用图书馆技能；网上读书活动的策划、组织、图书馆员的网络知识、技术的不断提高提出了更高的要求。可见，活动越多，读者的要求越高，网络发展的越快，活动的形式变化就越快，对馆员的要求也就越高，相互促进。

（三）巩固图书馆读书活动成果，推动学习型校园建设。通过网络读书活动的开展，一方面，可以创新读书活动的形式，丰富读书活动的内容，更加贴近读者，吸引更多读者参加。自2008年始为配合我馆负责举办的校大型读书活动，专门建立了读书活动网站——《读书成才》网，此网站不仅可以作为我馆常年对读者进行阅读指导、活动推广的平台，同时，在我馆每年举办大型读书活动期间，不论是活动通知、主题宣传、书目推荐、读书征文等各个环节都能通过此平台向读者及时、全面报道。网络平台的使用使得我馆的读书活动主题更加鲜明，形式更加多样，内容更加丰富，参与人数逐年呈递增趋势，我馆2011年也被中国图书馆学会命名为“全民阅读示范基地”。同时，网络读书活动可以更加形象、全面的展示我馆读书活动的成果，能够促进学校做精神文明建设，提升学校文明程度，推动学习型校园建设。

三、高校图书馆利用网络平台开展读书活动的可行性

网络读书活动的开展，需要具备良好的网络环境、数字资源、高水平的活动组织者、读者广泛参与等基础条件。

（一）网上开展读书活动所需的电子资源和网络环境具备。我国高校图书馆拥有丰富的馆藏资源，如：我馆目前拥有馆藏各类文献已达155万册（件），每年订购中外文报刊1800余种。还有丰富的电子文献和多媒体资源，有中国学术期刊网、万方数据资源、EBSCO、Springer Link等30个中外文数据库。电子文献资源实现24小时对外开放。另外，大多高校图书馆积极已经开展各种馆际协作，通过资源共享和文献传递服务提高对教学科研的文献信息保障能力。同时，各高校图书馆与因特网实现了高速连接，通过校园网为全校师生提供高效的文献信息服务。如：我馆2013年4月15日，图书馆移动图书馆开通，我校师生可在手机、pad等移动设备上自助完成个资源检索、阅读、下载我馆超过百万册电子图书,海量报纸文章以及中外文献元数据供用户自由选择,我校师生可以享受其方便快捷的移动阅读服务。

（二）具有一批经验丰富、水平较高的活动组织者，具备传统成熟的活动组织模式和流程。如：我馆现有职工59人，其中正高、副高职称14人。同时，我馆还拥有学生读书社团——读书成才促进会，负责读书活动的日常工作。如：我馆连续20多年读书活动经验积累，已经培养了很多具有丰富经验的活动组织者，锻炼了一大批学生骨干，同时具有了一套成熟的活动组织模式。把传统的已经成熟的活动模式和流程加以数字化操作，在我馆已经付诸实施，相信国内高校图书馆如果利用自身优势，转变观念，大胆尝试，完全具备开展真正意义上的网络读书活动。

（三）加强读者培训，不断提高读者素质为网上开展读书活动打下了技能基础。我馆已连续2年举办资源与服务宣传月活动。活动期间举办电子资源宣传、培训、邀请数据商现场咨询等；开设了文献检索选修课，定期举办数据库使用讲座，且每年都给新生开展使用图书馆资源的培训；为更好地提高培训质量，主动深入各院系提供上门培训服务，多渠道的培训，培训中，读者学会了各种软件的使用，信息发布、作品上传等知识，为网上活动的开展打下了技能基础。

四、高校图书馆利用网络平台开展读书活动的建设方案

（一）利用网络平台开展读书活动的的目标。依托网络平台，高校图书馆应利用校园现代教育技术设备，把传统读书活动数字化操作，建立真正意义上以网络为主、传统为辅、网络和传统相结合的一种目标明确、组织严密、操作性强的网络读书活动。核心任务是树立“读书育人，创建学习型校园”的理念，以提高广大师生的文化素质，推进校园文化建设，建设和谐校园为目标。

（二）利用网络平台开展读书活动的内容与形式。1、活动组织设计。开展网络读书活动时，每年年初要制定详细的网络读书活动计划，对活动的目标、活动的细节、活动的组织等都要制定详细计划和相关策划书，使得网络读书活动有目的、有计划进行；成立组委会，分工明确，各司其职。成立网络读书领导小组，即读书活动组委会；活动技术指导小组，主要有图书馆技术服务部门工作人员负责读者技术方面如如何进行注册、上传作品、参与网上讨论等操作方面的具体问题；读者培训指导小组，活动期间，图书馆专门指派2-3名参考咨询部工作人员每周举办一次导读培训和电子资源使用讲座；成立网上咨询答复小组负责答复读者参与活动过程中遇到的各种问题及对活动开展的各种解释等。2、活动宣传设计。要利用校内外媒体，特别是校园网络重点宣传。在学校校园网主页、图书馆主页、学校论坛、图书馆微博等有影响的校园知名网站发布活动通知、活动内容、活动流程等；宣传活动进行中和活动后期的评审、获奖情况、活动中涌现出来的典型事迹；通过移动图书馆及时发布各种消息。3、活动形式设计。创建专门的网络读书活动专门网站，名称可为“某某大学图书馆网络读书活动网”；利用网络读书活动网发布活动主题、推荐和活动主题相关的阅读书目及相关阅读网站的链接、编制“专题导航”等；开展网上读书征文；开展网上读书沙龙、读书心得交流。通过在线形式，固定时间开展多人交流。开展各种读书论坛、网上评比等。总之，活动的形式要多样化、可操作性强、读者参与方便、参与面要广。

五、需要注意的问题

针对网络读书活动中读者出现的各种不良现象和行为，要对读者进行思想和法制教育，培养读者正确利用网络的文明意识，养成良好的网络使用习惯，自觉抵制不良信息，不侵犯和滥用别人版权，不在网络评价中恶意攻击他人等；做好网络防控技术，通过网上监控，过滤、屏蔽等措施堵截“网毒”和垃圾信息，从而净化阅读环境。

最后值得指出的是，网络读书活动的开展不仅属于高校图书馆读者工作的一项重要工作，而且是现代化图书馆履行社会职能、开展师生德育教育的一种值得推广的活动形式，高校图书馆应与时俱进，不断创新，努力完善网络读书活动开展的各个环节，创新活动的形式，丰富活动内容，使得网络读书活动成为广大师生开阔视野、陶冶情操、增长知识的平台，更好地为书香校园、和谐校园校园建设做出贡献。

[1]张凡.网络时代开展读书活动的思考[EB/OL].http://www. sh-whg.com/node/375

[2]蔡冰.图书馆读者服务艺术[M]..北京：国家图书馆出版社，2009.1

[3]阅读丰富人生共建和谐校园——淮北师范大学图书馆20年开展读书活动的实践与思考[J].大学图书情报学刊，2011.5.82-84

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1009-8534（2015）01-0037-02

2014-09-23

张理华（1974-），安徽萧县人，学士学位，淮北师范大学图书馆副研究馆员。