新媒体环境下大学生思想政治教育对策研究

刘胜男

(辽宁机电职业技术学院 学生处，辽宁 丹东 118009)

新媒体环境下大学生思想政治教育对策研究

刘胜男

(辽宁机电职业技术学院 学生处，辽宁 丹东 118009)

新媒体环境已经成为当代大学生知识传递、信息传播的重要载体。新媒体环境能在大学生学习方式、生活方式、社会交往以及心理状况等多层面对其产生影响。在当前新媒体的环境下，大学生思想政治教育工作面临严峻挑战，迫切需要制定思想政治教育对策，为大学生思想政治教育实效性提供支撑。

新媒体环境；大学生；思想政治教育

互联网技术的快速发展，为新媒体提供了良好的发展环境与发展平台，以电脑、手机等作为载体的新闻传媒充斥着大学生的生活，使得大学生获取信息渠道的深度与广度明显提升。当前大学生属于高文化教育层次的人群，新闻媒体显然已经在新媒体环境下成功地与大学生生活相融合，为高校开展大学生思想政治教育工作带来难度。如何在新媒体环境下避免新闻媒体对大学生的影响下开展思想政治教育工作，显得尤为重要。

一、新媒体环境下大学生思想政治教育面临的新机遇

新媒体环境的发展，使得当前新闻媒体呈现出多样化的趋势。网络技术以及新闻传媒对大学生思想层面的丰富，也为当前大学生思想政治教育工作提供新的发展机遇。

(一)拓宽思想政治教育平台

新媒体的出现，首先是作为大型的知识平台与信息载体出现，而在我国当前高校思想政治教育开展的过程中，主要是通过信息获取、选择以及传播等过程，运用新型的信息进而丰富与促进大学生价值观、人生观的养成[1]65。传统的新闻传媒方式主要是通过报纸、书刊以及电视广播等进行传递，大学生接触机会并不十分明显。基于此，在新媒体环境下，网络的有效融合，为新闻媒体传播提供新的发展平台，大学生获取信息能力明显增强，打破传统思想政治限制，通过新闻媒体的信息传播，能够将爱国主义与社会主义教育内容变得更加生动、形象，在新媒体环境下思想政治教育开展平台将更加宽广。

(二)丰富思想政治教育方式

新媒体环境下，大学生思想政治教育者可运用的资源更加丰富，并且获取资源的渠道也呈现出多样化的发展趋势。这样的方式，是新媒体环境下为思想政治教育者提供的便捷，打破了传统单方面灌输的知识传授方式。运用教育资源共享与信息互动功能，丰富思想政治教育体系。可见，在新媒体环境下，思想政治教育方式得到优化，教师在进行教育过程中，在提升便捷的同时效果得到优化。而大学生也能够在新媒体环境下感受到思想政治教育当中的实质性内容，满足主动学习的教育环境，有助于提升思想政治修养[2]235。

(三)提高思想政治教育实效

大学生思想政治教育工作，主要是针对人的思想工作，根本目标是了解大学生思想动向与情感情绪，在掌握大学生自身成长规律的同时，具有针对性地开展大学生思想政治教育工作，能够取得良好的教育实效。新媒体环境优化了新闻媒体传播途径，为大学生提供了新型的平台，大学生能够依据信息交流平台，传达与调整心理问题。同时，学校应该充分的运用新媒体技术，运用情感交流的方式与学生形成良好互动，进而促进大学生心理健康。总而言之，思想政治教育者通过新媒体环境对思想教育平台进行优化，实现针对性的思想教育，对提升大学生思想政治教育实效具有积极作用[3]32。

二、新媒体环境下大学生思想政治教育面临的新挑战

在新媒体的大环境下，新闻媒体的传播速度与传播广度逐渐提升，使得不良信息以及影响学生价值观养成的信息在新闻媒体平台大量出现，造成大学生价值观扭曲，大学生思想政治教育工作面临严峻挑战。

(一)思想政治教育理念与方法陈旧

高校思想政治教育的开展程度与开展力度，决定并直接影响着当前大学生思想、文化以及心理等各方面因素，重视大学生全方位综合素质的培养，具备目标性与计划性要求。近年来，网络技术与新兴媒体的出现，使得各项传媒类别的信息进入到大学生的生活当中，网络显然已经成为大学生生活学习中的重要组成部分。但究其高校思想政治教育的根本可以发现，高校新媒体环境的运用并不充分，观念与思想政治教育方法得不到改善，主要表现在：高校思想政治教育信息库严重欠缺，并未充分运用新媒体优势形成信息体系，传统教育理念依旧是思想政治教育的主题内容；新闻传媒运用无法满足当前大学生需求，并未形成良好的沟通与传播机制，影响大学生价值观的养成；思想政治教育方法存在弊端，主流价值体系无法形成渗透效用，价值观培养方式陈旧。

(二)思想政治教育网站缺乏吸引力

高校作为人才培养基地，思想政治教育必不可少。在实际调查过程中发现，在一些具备几万人的高校当中，虽然思想政治教育网站已经开设，传播主流文化与价值观，运用新闻媒体的方式向学生呈现，但网站吸引力并不强。例如，对上海某大学展开问卷调查，在随机抽取的200名大学生当中，其中经常浏览思想政治教育网站的大学生占比为19.5%，从未浏览过该类网站的占比为65%，剩余15.5%的学生并不知道该类网站[4]179。基于该数据调查不难发现，注重理论的新闻媒体并不能够引发大学生的重视与关注，并且网站建设缺乏休闲性、娱乐性以及服务型等基本指标，严重影响教育体系的形成，更无法谈及思想政治教育的实效性与针对性特点。

(三)思想政治教育监管不足

新媒体环境下新闻媒体的发展呈现出多样化的发展趋势，虽然为生活以及学习提供便捷，但不良信息以及违背法律法规的信息充斥着整个新媒体环境，造成思想政治教育监管不足。以高校电子公告板为例，由于受到匿名性、开放性以及言论自由性等各个方面的影响，在校园思想政治教育开展过程中，网站当中通常出现负面言论与负面新闻，内容缺乏健康，不利于思想政治教育的开展。这种问题的出现，目前属于普遍现象，如何过滤与反驳不良信息，成为当前高校开展思想政治教育与加强监管的重要内容。

三、优化新媒体环境下大学生思想政治教育的对策

(一)探索思想政治教育新方法

新媒体环境下，使得信息传播更加立体，学生对于信息运用与信息传播已经呈现出新的发展模式。基于此，探索大学生思想政治教育新方法与新模式，需要在以下几个方面进行改善：

1.构建思想政治教育信息库

互联网作为新型的网络形式，具备信息检索与存储功能，高校可充分借助该类功能，用以将大学生个人信息进行存储，明确思想政治教育状况。大学生可通过网络对自身思想政治教育状况进行及时地了解，满足自主学习要求。在提供良好信息支撑的同时，落实思想政治教育工作[5]163。

2.运用新媒体加强与大学生的交流

新媒体环境为各类媒体的发展提供了一定平台与途径。高校在开展思想政治教育的过程中，应该充分运用新闻媒体交互性的基本要求，运用该平台实现与学生的交流与沟通，了解思想动态与心理问题，及时进行解决。

3.强化主流价值渗透

当前高校思想政治教育的开展，根本目的是为培养学生价值观。运用新媒体环境，强化思想政治教育主流价值观渗透，已成为高校开展思想政治教育的根本内容，可运用新闻媒介的娱乐性传播主流价值，进而达到思想政治教育根本目的。

(二)强化思想政治教育网络平台吸引力

高校运用新闻媒体传播思想政治教育根本途径是开设红色网站，但由于其中的内容与形式缺乏吸引力，造成大学生对于网站的重视程度并不高。如何运用新媒体环境下的交互性与娱乐性目标，强化红色网站的活力，显然已经成为思想政治教育的研究重点。

首先，红色网站建设应加强活力。在网站当中增加多媒体内容，凭借多媒体的灵活性与丰富表现力进而有效吸引大学生，提高红色网站号召力。在新闻媒体高速发展下，信息交流速度较快，这就需要红色网站建设重视信息更新，可宣传大学生感兴趣的内容，纠正其思想意识的养成，提高大学生道德素质[6]207。

其次，强化红色网站互动性。作为思想政治教育的开展平台，红色网站建设应需求大学生自主交流平台，在网站浏览的同时，能够在不同的信息内容下进行评价，提高网站交互性，加强沟通，在提升网站浏览量的同时，强化大学生正确思想观念的形成。

最后，完善服务体系。网站内部服务体系的完善，能够强化大学生思想意识平台，通过良好的服务意识，在红色网站当中为大学生提供平台。运用学习资料、生活常识、娱乐新闻以及情感倾诉等多种咨询方式，完善信息服务平台，强化网站影响力与活力。

(三)建立与完善信息监管机制

新媒体环境下，构建良好的高校新闻媒体已成为当前研究的重要内容，能够进一步规范大学生的网络行为。新媒体信息监管机制的建立，是一项系统性的工程，需要在政府、社会、学校以及家庭等多方面进行协作，完善监管机制的建立。政府监管应该加强对网络以及手机等用户终端进行监管与管理，强化法制建设，严格过滤审查，在源头上净化媒体环境。社会层面，应该避免不良新闻媒体的传播，优化社会环境；学校方面，应该制定符合学校实际的网络监管规章与制度，实现规范化运营，在充分强化引导的同时，构建工作评价体系。可通过建立防火墙、加强信息技术研发等手段，增强思想政治教育实效；家庭作为大学生生活组成中的重要部分，承担着大学生心理变化的重要职责。优化家庭环境，避免不良信息传播，培养学生正确的价值观，为构建全面的监管机制提供基础保障[7]246。

四、新媒体环境下大学生思想政治教育的思考

综上所述，高校思想政治教育工作需要深刻把握新媒体所带来的新机遇与新挑战，充分挖掘新媒体的优势，创新大学生思想政治教育的根本手段，明确目标、科学管理，在根本上优化大学生交流与沟通平台，将思想政治教育工作融入大学生群体当中，为其创造良好思想政治教育环境，促进大学生的全面发展。

[1] 盛 力.自媒体时代下大学生思想政治教育主导性思维的转化[J].赤子(上中旬)，2015，4(07).

[2] 吴婷婷.大学生思想政治教育在微时代背景下的载体使用[J].品牌(下半月)，2015，4(01).

[3] 张 龙.论新媒体时代下高校大学生思想政治教育工作[J].品牌，2015，4(01).

[4] 孙雪峰，马晓璐.当代社会思潮对大学生思想政治教育影响的实证研究：以南京地区高校为例[J].中国农业教育，2014，5(04).

[5] 白龙君.基于新媒体时代高校思想政治教育途径分析[J].当代教育实践与教学研究，2014，4(12).

[6] 孙 炜.大学生思想政治教育的意义与途径[J].科技资讯，2014，11(28).

[7] 张 娥，张东祥，张 璐.新媒体时代高校思想政治教育问题研究[J].科技风，2014，4(22).

[责任编辑 乐 知]

College Students’ Ideological and Political Education under the New Media Environment Countermeasure Research

LIU Shengnan

(StudentAffairsOffice,LiaoningMechanicalandElectricalVocationalandTechnicalCollege,Dandong118009,China)

The new media environment has become the important carrier of the contemporary college students’ knowledge transfer and information dissemination. The new media environment can make influence in college students’ learning style, life style, social and psychological conditions such as layers. In the current new media environment, the ideological and political education work is facing severe challenges; therefore an urgent need is expected to develop the ideological and political education countermeasure to support the ideological and political education effectiveness.

new media environment; college students; the ideological and political education

2015-03-16

2015年度辽宁省教育评价协会第一届教学改革与教育质量评价研究课题“新时期高职院校‘三全育人’教育模式的研究与实践”(课题编号：PJHYYB15353)

刘胜男(1982- )，女，辽宁丹东人，辽宁机电职业技术学院讲师，硕士，主要从事思想政治学生管理教育研究。

G41

A

1671-8127(2015)06-0120-03