高职院校篮球教学的现状及对策

宋同仁

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）02-000-01

摘 要 近几年来，高职院校篮球体育运动项目开始受到广大学生的喜爱。在笔者看来，篮球运动不仅对学生的身心健康有积极的影响，而且还能满足学生学习和发展需求。本文主要是对高职院校篮球教学的现状进行详细的分析和探讨，并提出笔者的观点和看法，希望能为高职院校篮球有效教学，提供一些实质性帮助。

关键词 高职院校 篮球教学 实践 现状 对策

在新课程改革的背景下，高职院校篮球教学仍然采用过去传统的教学模式，使学生在学习中提不起学习的兴趣来，教学内容的枯燥乏味，使整个教学缺少了色彩，导致学生在篮球教学中出现了逆反心理。为了能够让学生真正的享受到篮球教学中的快乐，就要立足于篮球教学的实际，对篮球教学现状加以分析，以此提出切实可行的解决对策，以打造高效的高职院校篮球教学。

一、高职院校篮球教学的现状

（一）教学内容缺乏针对性

部分高职院校教师为了完成教学目标和教学任务，而制定固定的教学模式，满足不了不同学习基础的学生的学习需求，学生在学习中就丧失了学习积极性。教师在课上经常性的重复以往学过的知识，使学生的学习兴趣不浓，同时篮球教学中的理论内容都是采用概述式的教学方式，内容讲述方面过于枯燥乏味，缺少针对性，以至于学生在学习中不能真正的了解篮球文化。

（二）教学方法单一

当前，高职院校篮球教学中所使用的教材比较陈旧，不能发挥现代信息技术在篮球教学中的优势，虽然一些学校也有专门供学生学习的篮球教学光盘，但是受到条件因素的影响和制约，使得篮球实践教学的作用未能发挥出来。

在高职院校篮球教学中，教学方法的陈旧落后，使整个教学陷入灌输、一味地示范篮球运动动作的教学模式中，而在教学中没有采用情境教学法、游戏法、分层教学法等新型的教学方法，受传统教学思想的影响，学生在学习中的主观能动性的发挥受到限制，这对学生的学习及个性发展会产生消极的影响。另外，单一化的教学方法及落后的教材结构，无法满足当今快速发展的教育需要。

（三）学生自身的学习情况

当前在高职院校篮球教学中普遍存在着一个问题，热爱篮球教学的学生多数是男同学，而女同学却对健美操运动情有独钟。由此我们可以了解到男生和女生在对篮球体育运动项目认知上存在着差异性。在学习兴趣方面，多数学生喜欢篮球运功，而不喜欢上篮球课，一些学生认为篮球是充实学生业余生活，增强学生身体体质的比较好的一项体育运动方式，这足可以证明学生对篮球体育运动项目的认知已经达到了一定的層次，只有很少的学生认为学习这门课程就是为了应付考试。另外，高职院校选修篮球课的学生人数减少，主要是因为学生认为教学内容枯燥乏味，所需要的运动量太大。

（四）教学设施不足

对于职业技术学校而言，所建设的篮球场数量少，专业的体育馆更少，有的多年裸露在室外的篮球场地设施过于陈旧。这样就无法满足学生的运动需要，而且学生在运动过程中会受到篮球运动器材的限制，致使学生不能更好的锻炼。

二、对策分析

（一）创新教学内容

枯燥、单调的教学内容已经不适应现代教育的需要，也不利于学生的全面发展。在笔者看来，高职院校应该从学生的学习需求方面入手，应该在教学内容方面加以创新，比如说花式篮球对学生篮球技能的提升所起到的作用是非常大的，同时也能够激发学生的学习兴趣，也有助于篮球运动在高职院校中大力开展。

（二）采用多样化的教学方法

高职篮球教学方法的应用应该以学生的兴趣为引导。教师要使课堂教学富有情趣，就应该主张教学方法的灵活多样，比如说在课上利用多媒体给学生播放篮球比赛相关视频，同时还可以让学生更加直观的观看篮球运动技巧，通过多媒体直观的画面让学生对篮球产生兴趣。另外，还可以采用合作学习方法，使学生学会自主学习和合作学习，真正让学生体验到学习中的快乐。

（三）提高教师专业化教学水平

高职院校篮球教学中教师的教学作用是不可忽视的，为了全面提高高职院校篮球教学质量，作为高职院校的篮球教师，应该加强学习，巩固篮球专业化知识，学校还要重视体育教师的培训工作，这样才能全面提高教师的业务能力，进而发挥教学实效。

（四）加大高职院校篮球教学基础设施建设

高职院校作为高等教育中不可分割的部分，肩负着培养技能人才的责任和使命。体育是高职院校健康发展中关键的环节，对提高学生的综合素质具有重要作用。高职篮球教学，除了让学生学习理论知识外，还要注重学生实践能力的培养。所以，作为高职院校必须在学校篮球场地、设施方面加大资金的投入，对以往比较陈旧的篮球场地实行改造，并增加现代的篮球运动设施，以为学校广大师生提供一个良好的篮球学习和实践的教学环境。

三、结语

综上所述，高职院校篮球教学是学校教育中不可分割的一部分，也是高职院校体育教学中重要的教学内容。作为一门实践性比较强的学科，高职篮球教学应该以学生为主体，以学生的学习和发展为核心，在实际的教学中，更应该把学生的身心健康和学生的身体体质放在首位，以使学生树立终身体育锻炼的思想。

参考文献：

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[3] 郝佳.探索提升高职院校篮球教学质量的思路与对策[J].当代体育科技.2014（06）.