网络红色阅读资源与大学生核心价值观教育研究

李东燕， 石晓卉， 宋国际， 韩雪冬， 陈志夫

（1.河北旅游职业学院，河北 承德 067000 2.河北民族师范学院，河北 承德 067000）

网络红色阅读资源与大学生核心价值观教育研究

李东燕1， 石晓卉2， 宋国际2， 韩雪冬1， 陈志夫1

（1.河北旅游职业学院，河北 承德 067000 2.河北民族师范学院，河北 承德 067000）

红色阅读资源是对大学生进行社会主义核心价值观教育的重要内容和载体。通过加强对红色阅读资源的研究与挖掘，加强网络红色阅读资源阵地建设，建立教育与服务于一体的交流平台与加强红色阅读资源教育的践行活动等措施，增强大学生社会主义核心价值观教育的感召力，是大学生培育和践行社会主义核心价值观的重要路径与优势。

网络；大学生；红色阅读资源；社会主义核心价值观

一、大学生网络阅读状况

据中国互联网络信息中心发布的调查数据显示，截至2014年6月，我国网民规模已达6.32亿，网民上网设备主要是手机、台式电脑和笔记本三种。手机使用率达83.4%，已成为网民第一上网终端，且手机网民达5.27亿。另据中国互联网络信息中心发布的调查数据显示，到截至2013年底，我国青少年网民已达到2.56亿，占整体网民总数的41.5%，占青少年总数的71.8%。。网络已经成为青少年成长发展过程中重要的社会基础设施。

为深入科学了解网络阅读对大学生培育和践行社会主义核心价值观的影响度，2014年9月上旬，我们通过问卷调查等方式，对大学生网络阅读状况进行了调查。课题组在河北旅游职业学院发放调查问卷600份,回收有效问卷568份，问卷有效率为94.7%。回收问卷有效率99.1%。此次调查对象中，在性别比例上，男生占42.6%，女性占57.4%；在年级构成上，大一学生占44.7%，大二学生占35.6%，大三学生占19.7%。由于问卷调查期间，大三学生多在校外实习，因此，这部分学生所占比例偏少。

调查显示，网络已成为当今大学生获取知识与交流信息的重要载体。在被调查的大学生中，100%的学生每天都通过手机、台式电脑或笔记本电脑上网，有69%的大学生每天上网时间均在3小时以上。

通过对调查问卷进行分析，我们认为当前大学生上网的主流是积极、健康的，他们关心国家的命运与社会的发展。大学生最喜爱的网络阅读内容有时政、新闻、资料、网络书籍与影视等。且有63.9%的大学生有时常在网上浏览新闻的习惯，网络已成为大学生关心国家与了解社会的主要渠道之一。

值得关注的是，由于当今网络充满鱼龙混杂的各种信息，有16%的大学生对网上的色情、暴力内容感兴趣；有21.7%的大学生对网上奇闻异事感兴趣。这就需要教育大学生自身要牢牢构筑法律防线和心理防火墙。同时，有关部门要加强网络监管力度，尤其是对互联网要进行实时有效的监控，为大学生社会主义核心价值观教育提供文明、健康的网络环境。

二、红色阅读资源的内涵及价值

（一）红色阅读资源的内涵

红色阅读资源主要是中国共产党领导人民在革命战争年代和社会主义建设时期所形成的革命历史、革命事迹、革命文献、革命精神以及所产生的经典文学艺术作品，是进行革命传统教育、爱国主义教育以及科考、修学、育人与资政的重要资源，是中华民族宝贵的精神财富。同时，也是当代大学生培育和践行社会主义核心价值观具有的导向意义的教育资源。其中，在不同历史时期形成的革命精神，主要有井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、大庆精神、两弹一星精神、雷锋精神、抗洪精神、抗震救灾精神和载人航天精神等；在不同历史时期形成的革命文献资料，历久弥珍，是全国人民宝贵的历史遗产和精神财富，主要有毛泽东著作及《论共产党员的修养》《可爱的中国》《西行漫记》等；以不同革命时期英雄人物和英雄事迹为原形的经典影视作品，主要有《英雄儿女》《地道战》《铁道游击队》《洪湖赤卫队》《董存瑞》《闪闪的红星》《开国大典》等；以不同革命时期英雄人物和英雄事迹为原形的经典文学作品，主要有 《林海雪原》《红日》《红岩》《保卫延安》《野火春风斗古城》《红岩》《敌后武工队》等。

（二）红色阅读资源的价值

红色阅读资源是对大学生进行思想政治教育的重要内容和载体。科学发掘与利用红色阅读资源，增强大学生社会主义核心价值观教育的感召力，是大学生培育和践行社会主义核心价值观的重要途径和优势特色。

院校要结合大学生的思想特征,通过建立红色网站与丰富红色阅读资源，开展忆红色历史、颂红色伟人、走红色道路、读红色经典、观红色影视、开红色论坛、写红色博客等红色教育形式，将社会主义核心价值观教育融入其中，充分发挥红色阅读资源生动活泼、潜移默化与感召力强的特点，使大学生通过对相关革命历史、革命事迹、革命文献和革命精神的浏览、学习，深刻理解国家层面的价值目标富强、民主、文明、和谐；社会层面的价值取向自由、平等、公正、法治与个人层面的价值准则爱国、敬业、诚信、友善，自觉将个人发展与国家发展目标相结合，自觉将社会主义核心价值观内化与践行相结合，树立民族的自尊心、自信心，树立正确的人生观、价值观，培养社会公德、家庭美德，增强爱国情感与社会责任，提高大学生培育和践行社会主义核心价值观的实效性。

三、丰富网络红色阅读资源的的路径与措施

网络技术的发展和手机的普及，为大学生进行社会主义核心价值观教育拓展了新的空间，开辟了新的渠道，注入了新的活力。因此，我们必须充分发挥网络在培育和践行大学生社会主义核心价值观中的积极作用：丰富网络红色阅读资源，通过多种路径与措施，扩大社会主义核心价值观教育的覆盖面，增强大学生网络阅读的主动性、灵活性与自觉性，增加大学生社会主义核心价值观教育的感召力和影响力。

（一）加强对红色阅读资源的研究与挖掘

当今的大学生生长在红旗下，生活在幸福中，对中国共产党领导人民在革命战争年代和社会主义建设时期所形成的革命历史、革命事迹、革命文献、革命精神知之甚少。高校应根据不同类型大学生的特点，有针对性地把弘扬革命传统教育的内容贯穿于院校培育和践行社会主义核心价值观教育的始终。

高校要组织力量加强对校园网红色阅读资源进行研究与挖掘，通过研究与挖掘，进一步厘清相关红色阅读资源形成的时代背景、实践基础、精神内涵和育人意义，提炼出具有时代意义的精神价值，加深大学生对革命传统与革命精神的系统性、科学性的认识，进一步增强用革命传统、革命精神武装头脑，自觉践行大学生社会主义核心价值观与实现中华民族的伟大复兴的坚定性。

要组织开发网络红色阅读资源教育软件。当前，红色阅读资源教育的软件开发与制作方面尚属弱项。有关部门应组织开发集思想性、知识性、艺术性和娱乐性于一体的红色阅读资源教育软件，主动占领网络文化的前沿阵地。

（二）加强网络红色阅读资源阵地建设

网络红色阅读资源阵地建设是一项高品位的文化系统工程。高校必须以受大学生喜爱与欢迎为尺度，搭建高水准、大容量、有吸引力的培育和践行社会主义核心价值观宣传教育网络平台，抢占网络社会主义核心价值观教育的制高点。使网络真正融入大学生的学习与生活，起到传播主旋律、凝聚正能量的作用。

建设好高校红色阅读资源网站，首先要组织调动起信息技术人员、编辑人员与专家、学者的积极性，针对大学生群体特点和利用网络图文并茂、声像俱全的特色，精心制作融知识性、思想性、艺术性与趣味性于一体的红色阅读资源网站，增加影视、图像、动漫等在红色阅读栏目中的比例，努力使社会主义核心价值观教育从静态转为动态，从抽象转为具体，从枯燥转为鲜活，从而增强红色阅读资源教育的针对性、时效性与吸引力、感染力。

其二是增强网站内容的新颖度与时效性。要充分利用网络适时、快捷等优势，注重栏目设计新颖与保持网站内容的“新鲜”度，让大学生能够随时了解所关注的资讯，并使其基本内容能够入耳、入脑和入心。

建议河北省委宣传部应资助省内高校建立10个省级红色阅读资源示范网站，并做到全省各高校资源共享。

（三）建立教育与服务于一体的交流平台

针对调查中大学生普遍认为现有的红色网站，大多内容枯燥，形式乏味，说教性太强；涉及学习、生活方面的服务太少，互动性不强。为此，高校应充分利用网络适时性、开放性与交互性的特点，立足以学生为本、为学生服务，构建融红色阅读资源教育、交流与服务于一体的交流平台，增强红色阅读资源的育人与服务功能。在网站中要设立学习阅读和释疑解惑专栏，及时发布各类红色阅读信息。同时，通过开设E－mail、QQ、BBS等在线交流方式，通过大学生的积极参与平等对话，搭建学生与学生、学生与老师、学生与院校相互沟通与交流的平台，及时了解和掌握大学生的思想和舆情，有针对性地开展大学生社会主义核心价值观教育，增强教育的吸引力与实效性。

（四）加强红色阅读资源教育的践行活动

高校要根据大学生的实际与结合自身的办学特色，开展丰富多彩的忆红色历史、颂红色伟人、走红色道路、读红色经典、观红色影视、开红色论坛、写红色博客等红色阅读资源教育的践行活动，使其红色阅读资源教育得以延伸。特别是要充分利用大学生深入基层与志愿者服务、公益活动等社会实践活动形式，积极开展多种情景式、体验式教育实践活动，帮助大学生在系列社会实践中增长才干、锤炼品格、提升能力，提高觉悟，特别是使大学生更全面地了解国情、社情与民情，增强大学生的社会责任意识。

践行红色阅读资源教育活动，还应把红色阅读资源的主题回归到历史文脉之中，有条件的高校可组织大学生开展 “伟人故里游”“革命圣地游”“英雄城市游”“重走革命路”等主题活动，使红色阅读资源的内涵更加深入人心，真正达到寓教于乐，寓教于行的目的。

高校还可以通过在网络上开设红色影视赏析、红色经典赏析与红色文化论坛等，扩大红色阅读资源的影响，营造红色文化学习的良好氛围。同时，高校还应邀请老革命、老战士、老模范、老专家、老教师作革命传统教育报告、讲革命传统故事，通过丰富多彩的教育活动方式，用红色文化占领和充实大学生的精神世界，促使大学生净化心灵、升华思想境界，从而根本增强大学生培育和践行社会主义核心价值观的实效性。

The Research on the Internet Red Resources and College Students'Core Values Education

LI Dong-yan1，SHI Xiao-hui2，SONG Guo-ji2，HAN Xue-dong1，CHEN Zhi-fu1
(1.Hebei Tourism Vocational College,Chengde,Hebei 067000,China
2.Hebei Normal Univeristy For Nationalities,Chengde,Hebei 067000,China)

Chinese Red reading is a vital resource for promoting socialist core values education for undergraduates.By researching into Chinese Red reading resources,this thesis aims at providing ways of enhancing undergraduates’socialist core values awarness,which involve enhancing Internet Chinese Red reading resources, establishing web based education platforms offering services as well and promoting pracitcal activities.

Internet,undergraduates,Chinese Red reading resources,socialist core values

G641

：A

：2095-3763（2015）01-0088-03

2014-10-08

李东燕（1968-），女，河北乐亭人，河北旅游职业学院图书馆员，研究方向为图书信息管理和思想政治教育。

2014年河北省思想政治工作研究立项研究课题（HBSZKT--2014217）。