运动休闲进入高校及娱乐竞赛市场的拓展研究①——以定向运动进入绵阳职业技术学院为例

漆俊华

(绵阳职业技术学院 四川锦阳 621000)

户外运动有着属于自身的价值所在,作为众多体育运动项目中的一个,它的健身价值是不言而喻的。除了健身价值外,户外运动更具有着磨练心智的价值,这可以说是户外运动的魅力所在,户外运动通过人类对自然的挑战,来磨练人的心智,达到人与自然灵魂的统一。户外运动多为群体性项目,给参与者创造了一个交流的空间,不仅可以培养团队精神,同时也培养了吃苦耐劳的精神。户外运动可以锻炼人们坚韧顽强的品质、自信拼搏的信念。此外,户外运动的另一个比较重要的价值为经济价值,体现在它可以促进经济的发展。体育本身就是一种产业,体育事业的发展能够直接带动经济的发展,户外体育运动的兴起,不仅带动了参与者的剧增,同时它在促进和带动体育用品的生产、体育旅游的发展上又有着特殊的价值。除了上述价值外,户外运动还具有教育价值和观赏价值。在众多的生态化户外运动中,定向越野运动目前在我国受到了较为广泛的欢迎。下面将以定向越野运动为例,通过调查分析我国高校户外运动情况。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

该研究以绵阳职业技术学院定向运动为研究对象,所选取的问卷调查对象是绵阳职业技术学院定向越野运动参与的教练员以及部分体育教师和学生。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

该文通过大学图书馆、中国知网、中国期刊网等学术网站,查阅十几年来与定向越野运动相关的文献资料百余篇,并对相关资料进行整理和归纳,为该研究提供理论依据。

1.2.2 问卷调查法

问卷,通过查阅大量的相关资料,针对一些需要调查的问题和现状编写而成,问卷形式为不记名调查问卷,随机发放。教练问卷3份,回收3份。体育教师8份,回收8份,学生400份,回收389份,保证了问卷有效性,详见表1。

1.2.3 逻辑分析法

该文运用归纳、类比等逻辑分析方法,对研究资料进行对比、分析,对我校定向越野运动的有利方面和不利方面进行归纳、总结,进而从中找出合适其发展的建议与对策。

1.2.4 数理统计法

对调查所得数据进行统计,统计回收整理的有效问卷所得数据,运用计算软件进行数理计算,对结果进行对比、分析、研究。

表1 问卷发放及回收情况

2 研究结果与分析

2.1 绵阳体育教育专业定向运动开展的现状

定向运动在我国的学校体育中开展极不均衡,南部、东南部等经济发达地区发展的较好、较快,在西部、西北部欠发达地区发展的相对缓慢,有些地方甚至没有开展。我市在校学生接触定向运动的人极少,从本校的调查结果我们可以看出,参加过定向运动的学生所占比例较少,只有不足7%的学生有过参加定向运动的经历,听过定向运动并有初步认知的在校生所占比例也只有35%左右,其中一大部分只是单纯的存在表面认识。另外很大比重的学生对定向运动所知较少,甚至听都没有听过,这就需要我们要加大加强宣传力度使更多的学生认识并喜爱上定向运动。从大方向上来看,我院定向越野运动开展同我国定向运动发展的方向和历程也是一致的,有着很好的发展空间。我院的开设情况如下:我院具有天然的地理优势,学院曾多次组织教师参加市教育体育局举办的教练员、裁判员的培训,具备开展定向越野运动的条件。作为高职专科院校,我院体育课的课程设置只有一年,同时我院大部分学生对定向越野运动了解不多,甚至说是不知道。所以,教师可以充分运用选修、选项课的形式,申请专项经费,提高学分比例,对学生进行培训和教导,并组织学生参加大学生定向越野比赛。

2.2 我市高校发展定向越野运动的发展优势

绵阳地区高校开展定向越野运动具有一定的优势,首先具有自然环境优势,定向运动教学对场地的要求不高,绵阳地区依山傍水,对开展定向运动,无论是进行教学活动,还是进行训练或者比赛都有着得天独厚的自然环境。其次,在学校的教学师资方面,我市的高校都有一些高水平的有经验的体育教师和有潜力有能力青年体育教师存在,学校的教学设施和器材也有一定的储备,因此无论是科研能力还是物质基础,我市都可以在大方向上胜任定向越野运动的开展。

2.3 我市高校发展定向越野运动的发展意义

2.3.1 能够促进大学生的全面发展

定向越野运动需要学生自己参考地图来选择前进的最佳路线,在这个选择的过程中,需要学生进行综合考虑,比如天气、比如人文环境、比如地理环境,还有综合考虑队员的身体素质、心理素质等主客观条件,这在无形中培养了学生的思考能力、判断能力和决策能力。定向越野运动都是在户外进行、多为条件有些严峻的野外环境,对学生的身体素质锻炼,比如弹跳力、平衡力、忍耐力、灵敏度、反应度等方面都有一定的提高,对提高学生的综合素质具有重要意义。

2.3.2 符合高校体育课程目标的要求

全国普通高等学校体育课程教学指导纲要指出:“熟练掌握两项以上健身运动的基本方法和技能;能科学地进行体育锻炼;经常参加和组织野外活动。”“应使课堂教学与课外、校外的体育活动有机结合,学校与社会紧密联系。要把有目的、有计划、有组织的课外体育锻炼、校外(社会、野外)活动、运动训练等纳入体育课程,形成课内外、校内外有机结合的课程结构。”定向越野课程能满足高校体育教学目标的需要。

2.3.3 顺应了高校体育改革趋势

高校体育教学改革的目的,就是要丰富体育课程内容,提高学生的综合素质,定向越野运动自身的优势正顺应了高校体育改革趋势,不但丰富了体育课程内容,还可以有效培养学生的身体素质和心理素质,对学生的人格培养也有重要意义。

3 推动定向越野运动在高校发展的建议

3.1 引起领导重视,保障定向越野发展

定向越野的发展离不开主管领导的重视,为了使定向越野健康有序地开展起来,政府、学校、各部门要认真组织开展定向越野运动,要在政策、设备、资金、人力方面给予支持。

3.2 加大对于定向越野的宣传力度和资金投入

我市地理环境复杂多样的地貌类型,很适合开展定向越野运动,应加强高校定向越野运动普及,宣传很重要,宣传的途径则更重要。定向越野的赛事比较多,参赛人员和观众队伍的不断扩大,给社会带来的经济价值不断创新,引进社会资金,可以为学校以及学生减轻一定的压力,尤其是在资金困难、场地紧缺的情况下,更加需要社会的关心和帮助。

3.3 定期举办定向越野运动培训班和邀请赛

应定期举办定向越野运动培训班,让教师、教练员都有更多、更好的学习和交流的途径。应该成立专门的研究机构和培训机构。高校定向越野运动的参与者主要是大学生,大多数学生也很喜欢接受新鲜的事物,可以采用邀请赛的形式来吸引学生的参加。

另外,由于定向越野运动通常是在宽阔的户外或是美丽的大自然中进行,所以定向越野运动具有其他运动项目所难比拟的趣味性,尤其是在观光旅游方面,定向越野运动很可能对我省的旅游资源以及旅游项目有很好的拓展效果。因此积极推广定向越野运动,并将此项运动作为一个商务平台进行运作无论是对大学生综合素质的发展还是对经济的增长都有着非常重要的意义。

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