初中美术教育之我见

2015-03-26蔡回来

新课程·中旬 2015年1期

蔡回来

摘要：随着素质教育的不断推进，初中美术教育的重要性越来越被更多的教育工作者所重视，但是，也要看到目前初中美术教育的实施现状并不尽如人意，在美术教育的实施过程中，依然面临诸多的挑战，因此，提出针对所面临挑战的解决途径，是目前初中美术教育问题解决的必由之路，也是推动美术教育有效实施的必要措施。

关键词：初中美术；教育现状；策略

应试教育的教育阴影一直笼罩在初中美术教育的实施进程中，因此，如何突破初中美术教育的发展瓶颈，是每一位初中美术教师应该认真思考的问题。

一、初中美术教育功能

1.初中美术教育具有陶冶学生情操的功能

初中美术教育本身就具有陶冶学生情操的功能，在教学活动中可以增强学生的审美意识，培养学生的审美情趣，在美术教育的实施中可以教会学生不断发现美，在发现美的基础上学会欣赏美，并进一步学会创造美，它以培养学生审美意识为核心，发展学生的审美能力，让学生在美术教育的美学话语中怡情养性，逐步深化对所生活世界的美的认识，教会学生以美的体验感受生活，以美的心态学会生活。

2.初中美术教育具有促进学生智育发展的功能

在实施初中美术教育时，其自身具有美育功能的同时也具有智育的功能，初中美术教育是形象思维与抽象思维紧密结合的教育，其中美术作品的欣赏过程就是一个非常好的抽象思维的训练过程，学生在欣赏美术作品时，通过抽象化的自我归纳，可以从整体上对欣赏的美术作品风格有一个把握，这时所归纳的审美规律是对日后的美术学习的一种厚重积累，而在初中美术教育中，学生对美术作品的创作过程，又是一种形象化的思维过程，这个过程完成了从抽象整体到抽象部分的切换，因此，初中美术教育对促进学生的智育发展大有益处。

二、初中美术教育的发展现状分析

1.在美术教育的实施过程中美术资源相对欠缺

课程资源的概念是新一轮课程改革推进过程中经常提及的内容，传统意义上的课程资源指的是单纯的课堂资源，而新的课程资源概念，则拓展了课程资源的内涵，把课程资源的概念拓展到与教学目标相关联的各种教学资源，初中美术教育的课程资源是指对学生的美术学习有帮助的所有学习资源，其中也包括一些对于学生的美术学习有帮助的课外美术实践活动。现阶段的美术教育中存在的一些突出的问题，很大程度上就是因为美术课堂教育资源的相对不足造成的，无论是课堂的美术教育课程资源还是课外的美术实践资源，其资源量都显得相对不足。

2.教师的美术实践能力有待提高

从目前来看，在相当一些学校中，缺乏专业化的美术教学人才，即便是相关专业毕业的教师，其相关的业务素质也未必令人满意，其主要原因是许多教师的年龄呈现年轻化的趋势，一些教师刚刚走出校门不久，所掌握的美术知识仅仅停留在理论层面，缺

乏相关的美术教育实践经验，因此，往往教学的效果也很难达到预期的目标。而在中学，相对来说，美术教师的数量是比较少的，彼此之间在美术方面的业务交流也相对较少，这给年轻教师的美术教学业务的提升带来了客观的困难，这种状况的延续，也在一定的程度上影响了年轻教师的美术教学实践能力的提升，因此，促进教师的美术教学实践能力的提高是急需解决的问题。

三、初中美术教育发展策略分析

1.要培养学生正确的美术学习态度

长期以来，由于受到升学考试的影响，在初中教学中，往往要把美术学科视为学校教学的边缘学科，因为其不是升学考试的必考科目，学校对于美术的教育也自然缺乏应有的重视，受这样观念的影响，初中生对于美术学习的态度也不够端正，认为美术学习是可有可无的，在思想观念上对美术学习缺乏应有的重视，这

种学习态度严重影响了初中美术教育的开展，因此，引导学生树立正确的美术学习的态度，是解决这一问题的有效途径。

2.要进一步增加对初中美术教育的投入力度

由于一些学校对于美术教育缺乏应有的重视，其投入的资源也就相对的不足，这种状况直接影响了初中美术教育的有效实施，

因此，学校要进一步增加对初中美术教育的投入力度，无论对教师相关的业务培训还是对基础的设备、资源的投入，以确保初中美术教育的更好开展，促进初中学生美术素质有效提升。

3.要突出初中美术教育的重要性

从目前我国初中教育的观念来看，提升初中美术教育的地位还有相当长的路要走，这是现有的教育现状所决定的，要突出初中美术教育的重要性，要在适当地增加初中美术教学课时的同时，

也要在思想与行动上提高对美术教育的重视度，还要提高美术教师的地位，从待遇上与初中其他学科的教师一视同仁，只有这样才能更好地促进初中美术教育的发展。

长期以来，初中美术教育一直没有得到相关的教育主管部门与学校的重视，因此，现阶段初中美术教育的现状令人担忧，面对美术教育存在的问题，提出具有实效性的解决策略，对推动初中美术教育的有效实施大有助益。

参考文献：