对高校社团组织建设的思考——以南京师范大学外国语学院SIFE社团为例

顾 超袁 岩

（南京师范大学 外国语学院，江苏 南京 210023）

对高校社团组织建设的思考
——以南京师范大学外国语学院SIFE社团为例

顾 超1袁 岩2

（南京师范大学 外国语学院，江苏 南京 210023）

高校学生社团组织是学生成长和发展的重要平台，是提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业的有效方式，也是在新形势下活跃校园文化、服务学校改革发展稳定工作的前沿阵地。基于高校社团组织的现状及发展、存在问题的探讨，以南师大外国语学院SIFE社团为例，找出其组织建设的对策，从而促进高校学生社团健康发展。

高校社团 SIFE社团 功能定位 问题对策

高校社团是高校学生组织机构之一，日益成为学校进行教育、管理、服务的前沿阵地。近年来，随着社会的发展，高校社团组织发挥的作用愈发凸显，已成为校园文化建设的重要平台。因此，有必要对现行高校社团组织建设进行认真审视，明确其功能定位，找出存在的问题，提出相关对策，从而推动高校社团组织积极有效、健康活泼地发展。本文以南师大外国语学院SIFE社团为例，谈谈一些具体的对策与思考。

一、南师大外国语学院SIFE社团的现状及发展

首先简述下SIFE的相关情况，SIFE是Students In Free Enterprise的缩写，国际大学生创业计划大赛，是一个全球性的非营利大学生组织，成立于1975年，总部设在美国，在全球42个国家共1700所大学拥有独立运行的学生团队。SIFE致力于塑造全球未来经理人，组织学生并鼓励他们将SIFE独特的理念和知识传授给他们周围需要帮助的人，帮助大众改变人们固有的思维模式，从而“改变世界”。

南师大外国语学院SIFE社团基于此应运而生。2009、2010、2011三年中，南师SIFE社团赴上海三次参加SIFE中国华东区比赛，皆以出色的表现获得优胜奖并赢得参加SIFE中国总决赛的资格，其中2010年获得上海分赛区优秀SIFE团队、全国总决赛三等奖及华东分赛区最体现SIFE精神团队；2011年更以优异的成绩荣获上海分赛区优秀SIFE团队、上海分赛区最多元团队文化奖、上海分赛区团队活跃SIFE学生70奖、上海分赛区优秀SIFE团队及全国总决赛三等奖六项大奖，进一步扩大南师大和南师SIFE社团在国际大学生公益创业实践舞台上的影响力。

目前，南师SIFE社团一共拥有三个独立运作的公益创业项目，包括“小莺墙绘工作室”、“八卦洲芦蒿经济扶持项目”和“Vigur织女坊下岗女工手工编织项目”。“小莺工作室”作为南师SIFE社团的一个重要项目目前已初具规模，它可以为各类单位、个人提供性价比最优的个性墙绘服务。“八卦洲芦蒿经济扶持项目”，深入南京市的八卦洲，潜心调研芦蒿产业，推广新品种、研究产业链，为八卦洲芦蒿经济量身定做的“圭易模式”，已在7000多平方米的芦蒿田中广泛应用，惠及600多名种植芦蒿为生的普通农民。“Vigur织女坊下岗女工手工编织项目”所帮扶的对象主要包括面临就业困难的艺术类大学生、渴望自主创业而缺乏相关市场经济知识的农民及下岗后就业无法着落的女工，此项目开展以来，受到社会的广泛关注。

另外，南师SIFE社团给参与其中的南师学子提供了很好的职业发展机会，近年来许多出自南师SIFE社团的同学被世界500强企业，如奥美国际（美国广告业巨头）、庞巴迪（加拿大轨道交通、航天航空飞行器制造业巨擘）相中而顺利签约。

南师SIFE社团的健康公益创业形象和对社会作出的积极贡献得到社会的一致好评和认可，得到中国教育报、新华网、扬子晚报、金陵晚报、江苏教育网等媒体报道。

二、南师大外国语学院SIFE社团存在的一些问题

当前，随着南师SIFE社团的不断发展和深入，社团组织呈现出子项目数量急剧增加、与社会联系越来越密切等新情况、新趋势。但与此同时，社团组织的发展、建设过程中出现一些问题，影响到社团组织进一步健康发展。主要表现在：

（一）社团组织管理机制不够科学。

社团组织的管理主要包含两个方面：一是内部管理；二是外部管理。在社团内部管理机制方面，社团内部管理措施不完善［1］。社团组织机构不完备，社团负责人责任心不强，社团组织缺乏规范的章程，社团组织虽有相关的规章制度，但制定的章程和管理制度却不够严谨、科学；另外社团内部的监督机制不完善，社团组织的干部选拔机制也欠规范。在外部管理方面，学生社团组织的管理和运营模式大多依靠经验而缺乏相应的管理制度，没有比较完善的审批、年度审核、活动申报等基本制度［2］。因此这在一定程度上制约社团的专业性发展。

（二）社团活动不够稳定，活动内容层次有待提高。

笔者调研发现，南师SIFE社团负责人日常工作中有时只重视自己任期内的一些活动，有时只凭自己的兴趣爱好或一时头脑发热开展活动，并没有长期合理的发展规划。另外，社团热衷于开展一些文艺晚会等活动，因为这些活动相对而言影响力更大，更能调动大学生前来参与，而学术性、专业性、创新性活动偏少。这些问题的存在常常造成社团活动忽有忽无，忽冷忽热，缺乏持久性，缺乏新意，活动的内容、层次也不高，缺乏应有的特色。

三、南师大外国语学院SIFE社团发展的进一步思考

针对南师SIFE社团组织在运作过程中存在的种种问题，笔者认为，应该对社团进行规范的管理和正确的引导，努力以欣赏式探寻的方式，把社团创建成学习型组织（learning organization）。对此应从以下几个方面考虑：

（一）充分重视南师SIFE社团在教育教学活动中的地位和作用，健全其管理制度，实现管理的规范化、制度化。

共青团中央、教育部2005年在《关于加强和改进大学生社团工作的意见》中指出：“高校党委要把加强和改进学生社团工作作为学校贯彻党的教育方针、推进素质教育的重要组成部分，纳入学校整个工作计划之中；学校团委要在党委领导下，为学生社团的建设和发展给予支持，提供必要的指导；学校后勤等相关部门要加强对学生社团开展活动的支持和帮助，形成各部门共同关心的管理格局。”［3］这充分表明党和政府已经把高校社团的健康发展纳入高校党委和团委的重要工作内容之中。因此，一方面应当将社团管理纳入学校管理的范畴，逐步建立、健全社团管理机构和管理制度，让大学生真正成为社团的主人，另一方面要求社团内部制订相应的规章制度，并给予有效监督［4］。切实维护大学生的利益。

（二）以欣赏式探询为指导，积极推动社团建设。

欣赏式探询是20世纪80年代美国戴维·库珀里德提出的，认为组织变革的答案在组织系统内的人集体掌握，通过之间的对话承担主人翁角色，用欣赏和赞扬的途径取代批评和纠正的方法，挖掘个人和组织的发展潜力，最终实现组织的愿景。具体说来，主要通过四个方面进行推进和开展，一是发现社团正面力量；二是构筑社团共同愿景；三是设计社团共同愿景；四是社团愿景的实现。运用欣赏式探询的理念重新审视目前南师SIFE社团存在的这些问题，可以通过创新组织模式，重构大学的社团组织管理，最终达到推动社团积极健康发展的目的。

（三）引入学习型组织概念，努力将南师SIFE社团建设成为学习型社团组织。

笔者认为，学习型社团有利于成员开阔视野，创造新知识，有利于学校素质教育工作的展开，有利于高校输送适应社会发展需求的人才。因此，首先应当通过“系统思考、加强学习”不断提升社团组织的竞争力，其次应当致力于研究社团组织内部之间的相互关系与互动结构，究竟他们之间是如何影响各项活动的，并回过头影响社团决策本身的起伏变化的形态。再次，通过系列分析，使得社团组织有效地进行持续性学习。最后，通过社团组织的不断学习，提高整体运作和持续的创新能力，努力把社团组织打造成为不断创造未来的组织，避免很多社团“夭折”和“短寿”。

社团建设是一项长期、复杂的过程，只有高度重视并且不断加强相应的指导，才能实现社团管理的规范化和制度化，才能使南师SIFE社团在校园中发挥积极有效的作用，成为学生自我教育、自我管理、自我发展的榜样。

［1］杨凯，施险峰.高校大学生社团建设的策略分析［J］.黑龙江高教研究，2013（7）：33.

［2］沈娟.我国高校学生社团组织的问题分析及对策研究［J］.经营管理者，2014（8）：233.

［3］共青团中央，教育部．关于加强和改进大学生社团工作的意见［Z］.2005.

［4］于晓，丁为.高校学生社团组织建设分析［J］.中国校外教育（理论），2008（7）.

南京师范大学2014年人文社会科学研究专项任务（大学生思想政治教育）成果（项目编号：SZJ14217）；江苏高校优势学科建设工程二期项目（20140901）阶段性成果。